于天笑：針對2009年公務(wù)員考試，剛才也談到首先我們要認(rèn)真地去分析今年招考公告和考試大綱當(dāng)中的一些變化。在時(shí)間上，現(xiàn)在到11月30號(hào)的考試，剩下的時(shí)間有一個(gè)半月左右，已經(jīng)不多了。在這里給大家提幾個(gè)建議：

　　第一，我們考生在進(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候要側(cè)重于對真題的研究，考生在備考當(dāng)中常常遇到的問題就是申論或者是行測的復(fù)習(xí)，不知道從哪里下手，找不到復(fù)習(xí)的方法。從命題來講它是一個(gè)能力考試，是一個(gè)非專業(yè)考試。怎么準(zhǔn)備？就是研究真題，研究真題從行測來講就是要重視對題型的了解，你要知道它是通過什么樣的題型來考察你的能力。題型了解了對題目的解答就有了思路。申論也是一樣，我們通常說能力的提高，能力怎么提高？實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然很重要。但是對于考試而言，這種思維能力、分析能力的提升還在于通過對題目的分析，通過對題目的解答來進(jìn)行提高。真題從出題的質(zhì)量來說和某些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和市場當(dāng)中的輔導(dǎo)教材相比較，它的命題更加科學(xué)，也更能反映目前的考試政策和命題的變化。所以，建議大家把真題的研究作為重點(diǎn)。這是第一個(gè)建議。

　　第二，方法最關(guān)鍵。無論是申論還是行測，速度對于我們考試題目的完整回答都非常重要。從考試來看，大部分考生完不成所有的題目。我們知道2007年和2008年從行測來講題目數(shù)量是140道題，時(shí)間是120分鐘。申論閱讀材料的文字量是8千字左右，寫作的文字量是2000字左右，都要求你比較快速的反應(yīng)，比較快速地形成作答的思路，迅速把題目做出來。如何把題目做出來？方法最關(guān)鍵，就要求大家在備考的時(shí)候盡可能地去多做一些真題，了解題型，這是提高速度的一個(gè)前提。掌握解決問題的方法會(huì)對于你的速度有所幫助，這是第二個(gè)建議。

　　第三個(gè)建議，思維是根本。從公務(wù)員考試考察的核心來看是能力考試、能力測查，因此無論是行測還是申論的背后都是一種思維的考察。思維能力的測試在我們的公務(wù)員素質(zhì)當(dāng)中核心就是分析能力。比如申論，從2008年國家公務(wù)員考試來講，它要求你總結(jié)問題的焦點(diǎn)，比如怒江水電開發(fā)，方案一出臺(tái)就引起社會(huì)各界的爭議。第一道題目就是讓你圍繞材料，指出這個(gè)爭議的焦點(diǎn)是什么，各自贊同和反對的意見是什么，與往常的題型相比不單純讓你從材料當(dāng)中把要點(diǎn)提煉出來，它要你分析出來到底爭論的矛盾點(diǎn)在哪里，核心問題是什么。這就要求考生對整個(gè)材料有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

　　行測也是同樣，最集中的反映就在于判斷推理和資料分析題型。這兩種題型在我們的解答過程當(dāng)中需要對數(shù)字進(jìn)行比較，需要對條件、對問題有清晰的認(rèn)識(shí)。這樣的一個(gè)分析過程其實(shí)也是考察思維。

　　這是第三個(gè)建議，重視思維能力的提升，從專業(yè)和職業(yè)來講每一個(gè)人都有自己的思維習(xí)慣，我們在公務(wù)員的考試準(zhǔn)備過程當(dāng)中就是要打破自己的慣性思維，拓寬自己的思維思路，這樣才能夠應(yīng)對公務(wù)員的測查方式。

　　第四個(gè)強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)不能忽視。剛才我們反復(fù)說這是一個(gè)能力考試不考察專業(yè)或者是與專業(yè)關(guān)系不大。但是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)需要在備考過程當(dāng)中也要加以重視。這里面的知識(shí)主要有以下三個(gè)方面最為重要：

　　1，法學(xué)。法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)在行測的考試當(dāng)中只有15分左右，但是這部分題型如果沒有法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的話是很難答對，并且如果有一定的準(zhǔn)備，相對于其它題型來說比較好得分。

　　2，邏輯學(xué)。邏輯基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對我們判斷推理部分會(huì)起到很大的幫助，如果沒有邏輯學(xué)的基礎(chǔ)，我們很難駕馭這種題型，這樣我們通過題型的了解，通過大量演題，能夠?qū)︻}型有所認(rèn)識(shí)，對這種解題的規(guī)律有所認(rèn)識(shí)，但是沒有這樣一個(gè)邏輯學(xué)的基礎(chǔ)，對我們整體能力的提升還是有所欠缺。

　　3，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)通常考察的是在基礎(chǔ)教育當(dāng)中的初等數(shù)學(xué)，難度并不高。但是如果我們在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，對數(shù)學(xué)學(xué)科偏離得比較遠(yuǎn)，對于數(shù)學(xué)題型我們也會(huì)覺得沒有辦法。

　　第四個(gè)建議，某些基礎(chǔ)性的知識(shí)還需要自己有所準(zhǔn)備。

　　這是從命題以及復(fù)習(xí)方法上給大家提的四個(gè)建議。