面試之前，報(bào)考人員該做哪些準(zhǔn)備工作?

　　要了解結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)——結(jié)合所應(yīng)聘崗位設(shè)計(jì)題目，來(lái)調(diào)整準(zhǔn)備面試考試的策略。深入了解自己所報(bào)考的職位所需要的知識(shí)、能力以及性格特質(zhì)，將其融入到自己的答案中。從結(jié)構(gòu)化面試有著系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方案這一特點(diǎn)，考生也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到面試考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)是相對(duì)客觀的，考生應(yīng)保持平和冷靜的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)面試。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論相對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試更直觀看到的是考生之間的配合，考生不一定非要做最后結(jié)果的匯報(bào)人，只要在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時(shí)候找準(zhǔn)自己的定位，扮演好自己的角色就可以。

　　在答題時(shí)間上各個(gè)省份是不同的，一般10分鐘至15分鐘，比如河北省基層政法干警招錄的面試每個(gè)考生只有10分鐘。按此時(shí)間推算，平均每道題目應(yīng)用時(shí)間2.5分鐘，思考半分鐘，答題時(shí)間只剩下了2分鐘，而題目都是難度比較大的認(rèn)識(shí)社會(huì)類型題目，這就需要考生要把握好時(shí)間，以免造成題目沒(méi)答完的現(xiàn)象。考生可以在平時(shí)練習(xí)中計(jì)時(shí)，嚴(yán)格要求自己，掌控好時(shí)間。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中，一般應(yīng)有主動(dòng)承擔(dān)計(jì)時(shí)的考生。在回答問(wèn)題時(shí)，也要做到簡(jiǎn)明扼要，不能給考官留下“只有你一人說(shuō)，他人無(wú)法表達(dá)”的印象。

　　由于面試中認(rèn)識(shí)社會(huì)題目類型所占比重較高，考生們要花較多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。考生需要深刻了解到認(rèn)識(shí)社會(huì)這類型題目的特征以及所考查的能力;此類題目的特點(diǎn)與考查點(diǎn)是測(cè)查考生能否全面、辯證、發(fā)展地看問(wèn)題以及語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)在邏輯順序。考生們?cè)趶?fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)，就要考慮到自己實(shí)際能力與題目所考查的能力之間的差距，有目的、有針對(duì)性地展開(kāi)復(fù)習(xí)。對(duì)于認(rèn)識(shí)自己類型題目，要求考生要充分了解自己所報(bào)考職位所需要的知識(shí)背景與能力水平，結(jié)合自身經(jīng)歷將題目回答完整。對(duì)于如何做人這一類型題目，考生要做到在掌握對(duì)待工作中不同主體的原則基礎(chǔ)之上進(jìn)行處理人際關(guān)系，例如對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要服從尊重，謙恭有禮;對(duì)待同事要包容理解，樂(lè)于幫助;對(duì)待親友要把握親情和原則兩者之間的關(guān)系等。

　　在各省基層政法面試考試中題目大多以社會(huì)熱點(diǎn)或是與所報(bào)考職位相關(guān)信息為內(nèi)容，這就要求考生要了解熱點(diǎn)、了解職位信息。例如：2009年陜西省基層政法干警面試第一道題：“對(duì)于今年公布的《士兵安全法》有什么看法?”這道題目不僅涉及當(dāng)時(shí)社會(huì)熱點(diǎn)，也與政法干警職位息息相關(guān)。對(duì)于紛繁復(fù)雜的社會(huì)熱點(diǎn)，考生們?cè)趥淇紩r(shí)需要做到兩點(diǎn)：一是甄別選擇熱點(diǎn);二是分析熱點(diǎn)。在甄別選擇熱點(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)從分析歷年試題中尋找甄選社會(huì)熱點(diǎn)的途徑�？忌鷳�(yīng)充分了解：試題涉及哪些熱點(diǎn)?可以歸為幾類話題?哪是熱點(diǎn)出題的角度?熱點(diǎn)產(chǎn)生的背景是什么?只有了解往年試題，才能為熱點(diǎn)話題的甄選做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。在分析熱點(diǎn)的時(shí)候，需要考生能透過(guò)熱點(diǎn)話題的內(nèi)容與表象，抓住事件的本質(zhì)，用全面、辯證、發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題。例如：2009年湖北省基層政法干警面試第三道題：“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)武漢‘公交打人’事件的看法。”考生在答題時(shí)不能只針對(duì)“打人”事件來(lái)分析司機(jī)與乘客的關(guān)系，而是要看到無(wú)人售票制給乘客造成一定的不方便，更要看到社會(huì)道德維護(hù)以及作為一名干警在遇到此類事情應(yīng)有的做事態(tài)度和方法。