（2）答題要直接明了

    很多考生在答題的時(shí)候喜歡繞彎子，回答一個(gè)問題說了老半天都說不到點(diǎn)子上。甚至整個(gè)答題過程中全在打擦邊球，沒有答題的具體內(nèi)容。下文張老師用兩個(gè)案例可以說明這個(gè)問題：

    題一：舊城區(qū)有自發(fā)市場，你如何處理？

    對于舊城區(qū)中存在自發(fā)市場的現(xiàn)象，我們應(yīng)該將其當(dāng)作我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的正�，F(xiàn)象，辯證地看待這個(gè)問題。在處理這個(gè)問題的時(shí)候，我們要本著為人民服務(wù)的原則，權(quán)衡各個(gè)方面的利益，全面的處理。我們既要考慮到城市自身的規(guī)劃和環(huán)境，也要考慮到人民的需要，還要考慮到經(jīng)營者的生計(jì)，努力的找到一個(gè)多贏的方法，達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，近期利益和長遠(yuǎn)利益的有機(jī)統(tǒng)一。

    題二：省里有人過來我市進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動(dòng)，市里的領(lǐng)導(dǎo)叫你去安排相關(guān)的工作事宜，你會(huì)怎么做？

    答卷：首先，要充分認(rèn)識到做好迎接檢查工作以及檢查本身的重要性。作為下級部門，配合好上級部門的檢查，有利于黨和國家的方針政策的落實(shí)，有利于上下級之間的溝通交流，有利于提高行政效率。同時(shí)，上級對我們工作檢查，本身體現(xiàn)了對我們工作的重視，也是對我們工作的鼓舞和鞭策。這樣的檢查，有利于幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題，使我們的工作取得新的進(jìn)步和提高。

    華圖解讀：這兩份答卷從形式上來說都非常漂亮，語言也很有層次和邏輯，但是僅僅有形式，沒有內(nèi)容，大而無當(dāng)，言之無物。我們很多“參考答案”就是這樣，你要說它錯(cuò)好像又沒有錯(cuò)，但是要說它對又好像沒有說什么內(nèi)容。這些虛話并不是不能說，但是要說得有節(jié)制，有分寸，有些有高度的話，如果在答題有時(shí)間的情況下，可以放在結(jié)尾的時(shí)候作升華總結(jié)。答題的時(shí)候繞彎子，會(huì)讓考官和不耐煩，甚至反感。

    二、忌生搬硬套，表達(dá)形式單一

    在上課的過程中，總是有很多學(xué)生問我要一些套話，我們要么給出很多語言表達(dá)方式，要么就不給，即便是我自己在回答同一個(gè)問題，內(nèi)容上可能差不多，但是思路和語言表達(dá)都會(huì)有所不同。比如在回答“領(lǐng)導(dǎo)交給你……任務(wù)，你如何完成？”這類題目的時(shí)候，有很多人一開始都會(huì)說，領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)給我是對我的信任。在一個(gè)考場，十個(gè)考生有八個(gè)這樣說，如果你是考官，你會(huì)有什么感覺？這樣的話并不是不能說，但要說得靈活自然一些，我們的語言是豐富的，感受也是豐富的，角度也是多樣的。比如我可以說這項(xiàng)任務(wù)對于我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我一定克服困難，盡心盡力地把事情辦好。也可以說這項(xiàng)任務(wù)對我來說是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的特長，提高自己的能力。除此之外還有很多說法。

    另一些人動(dòng)不動(dòng)就把公務(wù)員扯進(jìn)來。比如問他喜歡什么書，答完題目之后，馬上就說，作為公務(wù)員，我應(yīng)該怎么樣怎么樣。這些地方完全可以變通一下，比如作為青年人，作為生活在信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人等等。

    還有的考生，看了一些參考書，書上說要表態(tài)、要升華。這些說法本身沒有什么問題，但是這些說法并不是絕對的，普遍化的。一些人在答題的時(shí)候，不管什么題目，不管和他自己，和做公務(wù)員有沒有關(guān)系，后面都加一句我一定會(huì)做組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的公務(wù)員。這樣的回答很多都是畫蛇添足，狗尾續(xù)貂，不但不會(huì)得分，反而會(huì)影響成績。

    以上是對公務(wù)員面試中最常見的兩大面試禁忌的實(shí)例解讀，希望能對廣大公務(wù)員面試考生尤其是2012年國家公務(wù)員面試考生備考有所啟迪。