2012年幼兒教育心理學(xué)選擇題及答案(4)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-12-06 15:29:50
2012年幼兒教育心理學(xué)選擇題及答案
1．認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化；而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是()。
A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論
C．二因素論
D．相互作用論
2．學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象是()年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。
A．0～3歲
B．O～6歲
C．O～12歲
D．0～18歲
3．兒童最初對(duì)世界的認(rèn)知活動(dòng)，突出表現(xiàn)在()的集中。
A．觸摸覺(jué)和視覺(jué)
B．知覺(jué)發(fā)生和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
C．口腔觸覺(jué)和視覺(jué)
D．動(dòng)覺(jué)和機(jī)體覺(jué)
4．人生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是()。
A．手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作
B．獨(dú)立性的出現(xiàn)
C．堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D．分離焦慮的出現(xiàn)
5．關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說(shuō)法是()。
A．定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占據(jù)越來(lái)越大的地位
B．有意注意的發(fā)展先于無(wú)意注意的發(fā)展
C．定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
D．選擇性注意的范圍擴(kuò)大，定向性注意的范圍縮小
答案如下：
1．D【解析】相互作用論認(rèn)為遺傳和環(huán)境的相互作用導(dǎo)致發(fā)展。
2．B【解析】學(xué)前兒童心理學(xué)是研究0至6歲學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
3．B【解析】?jī)和錾缶烷_(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，最初的認(rèn)知活動(dòng)突出表現(xiàn)在知覺(jué)發(fā)生和視、聽(tīng)覺(jué)的集中。
4．B【解析】獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展非常重要的一步，是人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)，也標(biāo)志著孩子的自我意識(shí)開(kāi)始出現(xiàn)。
5．C【解析】學(xué)前兒童的注意發(fā)展的一般趨勢(shì)是：①定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生；②無(wú)意注意的發(fā)展早于有意注意的發(fā)展。
