今年的國(guó)家公務(wù)員考試，有這樣一組最新的數(shù)據(jù)：報(bào)考職位10486個(gè)，報(bào)名人數(shù)141.5萬(wàn)人，總競(jìng)爭(zhēng)比例達(dá)到87.3∶1，有的職位競(jìng)爭(zhēng)比例達(dá)到4961：1.

    不過(guò)，這樣的考試對(duì)于夏小書來(lái)說(shuō)，是一次盛宴。3年前，她才19歲時(shí)就考上國(guó)家某直屬系統(tǒng)的公務(wù)員，但工作一年又辭職，后來(lái)就干脆給考公務(wù)員的人進(jìn)行申論培訓(xùn)，兩年來(lái)有70多人向她討教考試方法和技巧，有人考進(jìn)國(guó)務(wù)院辦公廳，有人考上警察，還有人考進(jìn)法院……

    第一次接觸公務(wù)員考試是陪輔導(dǎo)員復(fù)習(xí)

    昨天下午，在觀音橋跟夏小書碰上面，穿著套頭毛衣，背一個(gè)灰色的雙肩包，戴一副白邊眼鏡，留一頭短發(fā)，胖乎乎的臉蛋上隨時(shí)掛著很具親和力的笑容，儼然一個(gè)學(xué)生妹的打扮，老遠(yuǎn)看見我們就揮著手打招呼，眼前的小夏更像一個(gè)鄰家的小女孩。

    但在很多人眼里，都習(xí)慣叫她小夏老師。

    2005年上大學(xué)，在重慶理工大學(xué)讀會(huì)計(jì)專業(yè)，同時(shí)還自考了重慶大學(xué)的人力資源管理，2009年大學(xué)畢業(yè)，今年才22歲，已經(jīng)有2年的工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我們一臉的驚訝，她笑著解釋說(shuō)：“小學(xué)跳過(guò)級(jí)，讀完幼兒園后直接上的小學(xué)三年級(jí)。”

    “小時(shí)候身體不好，擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，就直奔三年級(jí)。”她說(shuō)，媽媽在家請(qǐng)了家教，一邊上三年級(jí)，一邊補(bǔ)習(xí)一、二年級(jí)的課程，所以16歲就上大學(xué)了。

    第一次接觸公務(wù)員考試是2007年上大三的時(shí)候，班上輔導(dǎo)員想考公務(wù)員，就買來(lái)書復(fù)習(xí)，就讓她陪著一塊復(fù)習(xí)。“明確地說(shuō)，她是想讓我監(jiān)督她復(fù)習(xí)，我也就買了一套資料陪著研究。”

    2008年11月，一年一度的國(guó)考，小夏以應(yīng)屆畢業(yè)生資格參加考試，報(bào)考的是國(guó)家某直屬系統(tǒng)的專業(yè)崗位。成績(jī)出來(lái)后，筆試第二名，順利進(jìn)入面試，后來(lái)面試成績(jī)第一。那次她的申論考試成績(jī)75分，當(dāng)時(shí)的平均分只有30多分。

    大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，小夏的工作就這樣解決了。

    不諳職場(chǎng)規(guī)則工作1年后辭職

    入職的時(shí)間是2009年6月，小夏剛好大學(xué)畢業(yè)。

    “我們的工作要求嚴(yán)謹(jǐn)，里面我的年齡最小，上班時(shí)話也多，經(jīng)常逗得同事笑。”小夏說(shuō)，自己這種外向性格，卻引來(lái)一些麻煩：年底的時(shí)候部門做統(tǒng)計(jì)報(bào)表，由部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制作，結(jié)果數(shù)據(jù)出錯(cuò)，影響到第二年的計(jì)劃，上面領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)讓她頂了包。

    我們問(wèn)她：“你這么小，部門領(lǐng)導(dǎo)事后有沒(méi)有因?yàn)檫@事覺得愧疚，或道歉？”

    小夏笑著說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)30多歲的男的，在工作中他不會(huì)覺得你是個(gè)小妹妹，而是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或許他年輕時(shí)，也經(jīng)歷過(guò)這樣的事，他會(huì)覺得我經(jīng)歷這樣的挫折也是必然的，這很正常。”

    公務(wù)員的試用期是1年，干滿1年后，小夏辭職了。

    淘寶網(wǎng)上開申論補(bǔ)習(xí)班

    做過(guò)很多屆公務(wù)員考試申論題，喜歡寫作，喜歡關(guān)注政治時(shí)事，喜歡閱讀時(shí)政報(bào)刊，喜歡思考……

    小夏覺得，可能正是這些與一般89后女孩不同的愛好和多年知識(shí)的積累，讓自己的思維更顯成熟，因此對(duì)申論考試也更容易理解。

    第一次給人做申論培訓(xùn)的對(duì)象是高中同學(xué)，剛上班1個(gè)月，小夏的高中同學(xué)準(zhǔn)備考公務(wù)員，2009年7月開始復(fù)習(xí)，后來(lái)同學(xué)考上了重慶市工商局的公務(wù)員。

    辭職后，小夏決定幫人補(bǔ)習(xí)申論，便在淘寶網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)賬戶，開始做起培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

    “當(dāng)時(shí)我忙著另外找工作，突然有一天，有個(gè)北京的網(wǎng)友給我打電話，要我?guī)退�輔導(dǎo)，這算是我接到的第一筆業(yè)務(wù)。”小夏說(shuō)，那個(gè)學(xué)生比自己大8歲，她還特地告訴了對(duì)方自己的年齡，不過(guò)這個(gè)人并不計(jì)較，后來(lái)考上了北京市的公務(wù)員。

    后來(lái)這個(gè)學(xué)生又介紹了另外的朋友來(lái)輔導(dǎo)，就這樣漸漸擴(kuò)大了客戶群。“很多人考公務(wù)員，都不止考一次，我就把他們歷次考的成績(jī)拿出來(lái)分析總結(jié)，這樣就在他們的基礎(chǔ)上又積累出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。”小夏說(shuō)，自己開設(shè)的是長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月甚至3個(gè)月的輔導(dǎo)，“更像是一個(gè)陪練員，陪他們一塊復(fù)習(xí)。”小夏說(shuō)，每次練習(xí)申論題時(shí)，都會(huì)讓學(xué)生拋出觀點(diǎn)，自己拋出另外的觀點(diǎn)，雙方或多方進(jìn)行辯論。

    兩年培訓(xùn)70多個(gè)學(xué)生95%通過(guò)筆試

    “每接到一個(gè)考生，我都會(huì)了解他們的文化層次和工作經(jīng)歷，根據(jù)他們的情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)人性格不同，我也會(huì)采取不同的方式授課，有的人喜歡外向型，有的喜歡內(nèi)向型。”小夏說(shuō)，為了多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，去年4月和今年4月，她也報(bào)名參加了重慶的公務(wù)員考試，當(dāng)然，純屬練練手。

    小夏的手機(jī)收件箱里，有很多考生給她發(fā)的信息，其中一條是這樣：“書，我北京考了第一，申論78.5，現(xiàn)在火車上，晚上給你發(fā)成績(jī)單過(guò)去，謝謝你陪我這一路。”小夏說(shuō)，這個(gè)考生考上了北京市的司法系統(tǒng)。

    說(shuō)起自己的培訓(xùn)成果，小夏頗有些自豪，她說(shuō)，兩年來(lái)，她已經(jīng)培訓(xùn)了70多個(gè)考生，筆試通過(guò)率在95%以上，面試通過(guò)率超過(guò)50%.她扳起手指開始數(shù)：“今年有考上福建泉州市法院的，有泉州市紀(jì)委的，有武隆縣市政管理局的，還有山東濟(jì)寧市政府的……”

    在這70多個(gè)學(xué)生中，年齡最大的34歲，最小的才19歲。

    小夏的培訓(xùn)對(duì)準(zhǔn)備考公務(wù)員的你有一定啟示：

    考申論題要帶上角色定位思考和寫作

    我們聯(lián)系上小夏的幾個(gè)學(xué)生。福州考生，今年31歲，曾經(jīng)考過(guò)3次公務(wù)員，但都沒(méi)有考上，最后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)小夏，報(bào)名參加了復(fù)習(xí)。

    “公務(wù)員考試不是通過(guò)型考試，而是選拔型的考試，真正的做法是帶著角色定位去思考和寫作。要作為一個(gè)公務(wù)人員的角度去思考問(wèn)題，而不是單純材料的堆砌或者批判和抱怨，亦或是過(guò)多理論的分析。”這個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己只認(rèn)識(shí)到申論只是大段地背國(guó)家政策方針，到后來(lái)認(rèn)為只要靠申論套路抄材料就可以得高分，通過(guò)小夏的輔導(dǎo)后，才回到建立正確的申論思維。

    今年9月，考上重慶市公務(wù)員的一個(gè)考生，也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的小夏。“小夏更像一個(gè)考試的陪練員，陪著我一塊做題，跟我辯論，幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的復(fù)習(xí)中，有她每天陪著我練題，我就有了考試的恒心和動(dòng)力。”這個(gè)考生說(shuō)，自己是第一次參加公務(wù)員考試，沒(méi)想到一次就過(guò)了。

    “知考生心情而教學(xué)，能更好地提高培訓(xùn)效果”

    小夏說(shuō)，她也會(huì)建議學(xué)生多看時(shí)事新聞，并強(qiáng)行大段背誦一些政府的文件，她建議多看《半月談》之類的雜志，這樣子既可以了解政府工作方向，又熟知公考《申論》的材料性質(zhì)。 對(duì)于底子差一些的學(xué)生，她則建議多看《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》。

    學(xué)生備考，要注重保證題量，多做真題。但對(duì)一份真題，也應(yīng)該有選擇性地做，“客觀題是絕對(duì)要做的，這一類的題目相對(duì)能檢測(cè)自己復(fù)習(xí)的水平。”

    “知考生心情而教學(xué)，其實(shí)能更好地提高培訓(xùn)效果。”她認(rèn)為這也是現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生認(rèn)可她的原因之一。 至于講課，則是采用多種方式，比如聊天工具、電話等，“不限時(shí)間，隨時(shí)方便和學(xué)生進(jìn)行交流。”