申論大作文的寫作一直以來(lái)是廣大考生頭疼的題型。不少考生反映，其文章符合主題明確，結(jié)構(gòu)清晰等要求，甚至是基于材料有了一定的延伸和發(fā)揮，卻依然得分不高。筆者在看過(guò)不少考生的文章后發(fā)現(xiàn)，大部分考生的文章都忽視了文章寫作當(dāng)中很重要的一個(gè)要求：思想深刻。即使有些考生談了自己對(duì)某種問(wèn)題的看法，但顯然還沒(méi)達(dá)到深刻的要求，有些內(nèi)容只是對(duì)材料觀點(diǎn)的變換，這樣是不易得到閱卷者的青睞的。

　　從上表可以看出，近幾年有些大作文題目明確提出了“思想深刻”的要求，這成為考生作文拿高分的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。隨著申論命題的越發(fā)成熟及對(duì)考生機(jī)關(guān)能力考察的加深，可以預(yù)測(cè)，未來(lái)的申論大作文將越來(lái)越重視思想深刻的要求。

　　那么，怎么樣才能使大作文隱含的思想更加深刻，達(dá)到新穎的效果呢？

　　第一，需弄清思想深刻的要求。按照寫作學(xué)的解釋，思想深刻，指應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾，揭示事物的本質(zhì)，反映客觀規(guī)律。從概念上我們應(yīng)該明白，思想深刻首先要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，這也是綜合分析題的要求，無(wú)論是寫政論文還是策論文，都需在結(jié)合材料地基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)入深入挖掘，抓準(zhǔn)問(wèn)題的核心，高屋建瓴地提出自己的觀點(diǎn)；其次，觀點(diǎn)要具有啟發(fā)作用。即觀點(diǎn)要新穎，發(fā)人之所未發(fā)，道人之所未道，仔細(xì)分析材料，提出有力的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。最后，要弄清事物之間的內(nèi)在因果聯(lián)系。正所謂有因必有果，因果相承。找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因，才更容易提出解決問(wèn)題的對(duì)策，這也與申論題目中的概括題、對(duì)策題是一脈相承的，故具有一定的借鑒意義。

　　第二，深入挖掘，以小見(jiàn)大。俗話說(shuō)：“一葉落而知天下秋。”申論材料當(dāng)中往往有很多具體的事例或數(shù)據(jù)，這個(gè)時(shí)候就需要考生深入挖掘材料，把握每則材料的基本布局，由點(diǎn)帶面，因事生理，見(jiàn)微知著，使主題得到升華。如2008國(guó)考地市級(jí)大作文題目《“怒江水電開(kāi)發(fā)說(shuō)”說(shuō)開(kāi)去》，考生如果僅僅停留在怒江水電開(kāi)發(fā)這個(gè)個(gè)別事例上，而沒(méi)有上升到人與自然的關(guān)系高度，文章主題就顯得不夠深刻。

　　第三，引經(jīng)據(jù)典，妙筆生花。如果在文章的論述中引用些比較經(jīng)典的名人觀點(diǎn)和哲理警句，對(duì)文章無(wú)疑可以起到妙筆生花的作用。筆者在給考生測(cè)評(píng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少考生喜歡對(duì)自己提出的觀點(diǎn)進(jìn)行直白的論述，既沒(méi)有提出什么見(jiàn)解的話語(yǔ)，也沒(méi)有引用任何的名言來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，這樣極易使整篇文章流落于干癟癟的論述，缺乏亮點(diǎn)和生氣。例如09年國(guó)考省部級(jí)大作文題《人與自然》，如果只是單純地從理論上對(duì)人與自然的關(guān)系進(jìn)行闡釋（可能有些文章還只是對(duì)材料當(dāng)中的這兩種關(guān)系的再現(xiàn)），沒(méi)有一些修飾性的觀點(diǎn)句進(jìn)行論證，那么文章觀點(diǎn)的說(shuō)服力會(huì)弱化不少。

　　第四，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。考生在平時(shí)生活當(dāng)中要做生活的有心人，多關(guān)注社會(huì)事件，多看一些評(píng)論性文章，學(xué)習(xí)別人透徹分析問(wèn)題的角度，加強(qiáng)思考，嘗試自己去分析某一問(wèn)題，不斷總結(jié)相應(yīng)的方法。同時(shí)，也需要增加自己的理論知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的理論素養(yǎng)，在文章當(dāng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合運(yùn)用，無(wú)疑會(huì)使文章上升一個(gè)檔次。在2011年424公務(wù)員聯(lián)考《申論》模擬考試中，有的考生在論述怎樣做到“老有所養(yǎng)”的問(wèn)題時(shí)，結(jié)尾部分提到了和諧社會(huì)的建設(shè)，但沒(méi)有任何論述，也沒(méi)有和文章主題進(jìn)行充分結(jié)合，失去了增加文章亮點(diǎn)的大好機(jī)會(huì)。

　　第五，掌握議論的方法。議論的方法有很多，主要有歸納論證、演繹論證、舉例論證、類比論證，因果論證和對(duì)比論證等。這些方法在文章的適當(dāng)運(yùn)用也可起到證明觀點(diǎn)、突出思想的作用。需注意的是，申論作文字?jǐn)?shù)是在800-1000字，所以在運(yùn)用多種議論時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練，以免喧賓奪主。

　　最后，筆者在此送給廣大考生三句話：做一個(gè)思想深刻的人；多看有思想深度的書(shū)；將自己的思想植根于現(xiàn)實(shí)的土壤。