資料分析復(fù)習(xí)計(jì)劃

    第一周

    復(fù)習(xí)任務(wù)：

    熟知資料分析�？嫉母拍�，并對每個概念的考察方式和列式進(jìn)行練習(xí)，做到3-10秒鐘列出式子。

    復(fù)習(xí)方法：

    中公教育專家建議考生首先系統(tǒng)學(xué)習(xí)資料分析中�？嫉母拍睿瑢γ總�概念的基本知識點(diǎn)進(jìn)行全面的了解，然后把一個概念的多種考察方式做到精確掌握，并能快速反應(yīng)列出式子。

    范例介紹：

    例如增長這個概念，這個概念雖然看起來簡單，但是考察形式很多樣。

    首先，增長本身是把兩個或者兩個以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較時存在的一個概念，只有比較才會存在。最簡單的就是如果2009年的數(shù)值是a，2010年的數(shù)值是b，當(dāng)b>a的情況下我們可以用b-a得到2010年比2009年增長的數(shù)量，如若b<a，我們可以用a-b求解2010年比2009年減少的數(shù)量，這個增長是相對應(yīng)的。但是考點(diǎn)往往沒有這么簡單，如果直接考察增長這個概念本身，那么往往是給出連續(xù)一段時間的數(shù)值（比如2001年至2009年每一年的數(shù)值），讓我們比較增長量最大的是哪一年，這就要求根據(jù)選項(xiàng)給出的四個年份，計(jì)算增長量并比較哪個是最大的。這就是一個最基本的考試方式。

    其次，增長的另外一種考察方式是增長率。增長率=增長的數(shù)量/增后的數(shù)量×100%，在考試中，有時候直接問這個增長率的數(shù)值，有時候可能進(jìn)行變化。比如告訴2009年糧食產(chǎn)量比2008年增長了100萬噸，并且已知2009年的糧食產(chǎn)量是6785萬噸，那么通過增長率的基本概念可以得知100/（6785-100）×100%可以得到2009年比2008年增長的百分比。類似的變化要了然于胸。

    第三，關(guān)于增長有很多種描述的方式，比如2008年同比增長3%，2008年5月環(huán)比增長17%，這種關(guān)于增長的基本表述的含義要非常清楚，以便知曉可以求解什么量，以及如何求解。比如2008年的花生產(chǎn)量是8759萬噸，同比增長25%，那么我們應(yīng)該知道這個增長率25%指的就是2008年比2007年增長了25%，從而借助增長率的基本公式可以求解2007年的數(shù)值。

    第四，關(guān)于增長最直接的考點(diǎn)要胸有成竹，知道必考的是什么。

    這里還是舉例說明：告知2009年國民生產(chǎn)總值為30067，同比增長8.9%，根據(jù)這句話首先最�？嫉木褪怯�(jì)算2008年的國民生產(chǎn)總值，計(jì)算公式30067/（1+8.9%），其次是計(jì)算2009年比2008年國民生產(chǎn)總值增長的數(shù)量，式子是30067÷（1+8.9%）×8.9%，這兩個式子以及減少的情況如何求解都是必考考點(diǎn)，一定要通過對復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)。

    根據(jù)以上方法步驟，對資料分析中經(jīng)�？嫉钠渌�概念進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能首先掌握住基本知識，同時在學(xué)習(xí)中要學(xué)會把多個概念串聯(lián)起來，一道題目中可能同時需要理解幾個概念才能把式子準(zhǔn)確快捷地列出來。

    如果想要在起跑線上就勝人一籌的話，那么我們還要在第一周的復(fù)習(xí)中進(jìn)行考點(diǎn)的分析和列式訓(xùn)練，這種訓(xùn)練既可以幫助我們鞏固對基本概念的認(rèn)識，同時又可以把多個概念有效地結(jié)合起來，最重要的是能夠幫助我們快速定位找到數(shù)據(jù)并且快速列式，真正做到3-10秒把式子準(zhǔn)確列出。

    練習(xí)方法很簡單，比如：

    資料：2003年國家財(cái)政科技撥款達(dá)975.5億元，比上年增加159.3億元，增長19.5%，占國家財(cái)政支出的比重為4.0%.在國家財(cái)政科技撥款中，中央財(cái)政科技撥款為639.9億元，比上年增長25.2%，占中央財(cái)政支出的比重為8.6%；地方財(cái)政科技撥款為335.6億元，比上年增長10%，占地方財(cái)政支出的比重為1.9%.

    根據(jù)這段資料，我們要學(xué)會分析可以有哪些考點(diǎn)，以及如何去列式子。

    考點(diǎn)提煉

    （1）2002年國家財(cái)政科技撥款是多少？

    「答案」975.5-159.3，975.5÷（1+19.5%），159.3÷19.5%

    （2）2002年中央財(cái)政科技撥款是？「答案」639.9÷（1+25.2%）

    （3）2002年地方財(cái)政科技撥款是？「答案」335.6÷（1+10%）

    （4）2003年國家財(cái)政科技撥款比去年增長了？「答案」①159.3億元，②19.5%

    （5）2003年中央財(cái)政科技撥款比上一年增長了？

    「答案」 ①25.2%，②639.9÷（1+25.2%）×25.2%

    （6）2003年地方財(cái)政科技撥款比上一年增長了？

    「答案」①10%，②335.6÷（1+10%）×10%

    （7）2003年國家財(cái)政支出是？「答案」975.5÷4.0%

    （8）2003年中央財(cái)政支出是？「答案」639.9÷8.6%

    （9）2003年地方財(cái)政支出是？「答案」335.6÷1.9%

    （10）2003年地方財(cái)政科技撥款與中央財(cái)政科技撥款之比為？「答案」335.6÷639.9

    （11）2002年地方財(cái)政科技撥款與中央財(cái)政科技撥款之比為？

    「答案」335.6÷（1+10%）/639.9÷（1+25.2%）

    （12）2003年地方財(cái)政支出與中央財(cái)政支出之比為？

    「答案」（335.6÷1.9%）÷（ 639.9÷8.6%）

    （13）2003年中央/地方財(cái)政科技撥款占國家財(cái)政撥款的比重為？

    「答案」639.9÷975.5  /335.6÷975.5

    （14）2002年中央財(cái)政科技撥款占國家財(cái)政撥款的比重為？

    「答案」639.9÷（1+25.2%）/975.5÷（1+19.5%）

    （15）2002年地方財(cái)政科技撥款占國家財(cái)政撥款的比重為？

    「答案」335.6÷（1+10%）/975.5÷（1+19.5%）

    如果堅(jiān)持練習(xí)這種列式能力，那么我們面對所有的題目都會感到異常簡單，因?yàn)槲覀儗σ粍t資料出現(xiàn)之后的把握能力一定會隨著練習(xí)不斷提高。