2012國(guó)考新大綱公務(wù)員考試熱點(diǎn)分析與時(shí)政(18)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-11-04 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢(xún)
匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)，權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題
2012年國(guó)考必備熱點(diǎn)見(jiàn)義勇為制度保障
【關(guān)鍵詞】
中華民族傳統(tǒng)美德 道德滑坡 提高公民素質(zhì) 社會(huì)公平正義 建設(shè)和諧社會(huì) 法律制度建設(shè) 證人保護(hù)制度 追究懲戒機(jī)制
【背景鏈接】
2011年，由于許云鶴事件被稱(chēng)為“天津彭宇案”，各地頻現(xiàn)“見(jiàn)義勇為反被誣陷”的案例，“要不要扶老人”成為社會(huì)爭(zhēng)議的話(huà)題；廣東佛山2歲女童小悅悅被碾壓后，18個(gè)路人經(jīng)過(guò)她的身邊見(jiàn)死不救，讓她的生命之火慢慢黯淡……除了道德的譴責(zé)，缺乏好人有好報(bào)的社會(huì)環(huán)境以及制度保障，是此類(lèi)事件一再發(fā)生的根本原因。
【標(biāo)準(zhǔn)表述】
專(zhuān)家提請(qǐng)考生注意有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要表述：
我們每一個(gè)人都要用良知的尖刀來(lái)深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來(lái)喚起社會(huì)的警醒與行動(dòng)。在公眾參與下創(chuàng)造揚(yáng)善懲惡的制度條件和社會(huì)環(huán)境，努力提升全社會(huì)道德水平和每一個(gè)人的道德良知。
——汪洋
實(shí)際上，“人人為我，我為人人”也需要制度保障。在道德譴責(zé)力量不夠強(qiáng)的情況下，關(guān)鍵是要建立保障制度！
——陳實(shí)
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