2012年公務(wù)員行測言語理解試題及解析(八)
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-11-02 [an error occurred while processing this directive]
1. B[解析] 觀察分析,②句在④句前,②句為首句。“華亭寺的山門突現(xiàn)在眼前”說明后文所寫首先應(yīng)是在山門所見,④句是照應(yīng)“山門”,承接②句最緊密。⑥句是對④句中“門神”的具體描寫,應(yīng)緊隨其后。③句是形容山門前門神的具體形象的,所以應(yīng)接在⑥句之后。①句中“其”是指代前面所介紹的“門神”的,應(yīng)靠后。⑤句應(yīng)是對①句“說來也怪”的原因的解說,故放在①句之后。
2. C[解析] 在所有句子里,只有⑥句可作首句,而①句是緊承⑥而來,是對觀點(diǎn)⑥更具體的論述。后面的內(nèi)容都是在觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上列出的論據(jù),由此可知用“如”字銜接的更好些,所以③句緊隨其后,而②句與③句句式一致,應(yīng)該在③句的后面,而④句與前面的兩句特點(diǎn)正好相反,是用雙重否定的句式來與上面的內(nèi)容并列論述的,⑤句則用一個反面例子進(jìn)一步闡述了金錢的腐蝕作用。
3. C[解析] 從第三句話的轉(zhuǎn)折“事實(shí)上”可知,文段意在說明惡性事件發(fā)生后,公開信息對社會穩(wěn)定具有積極作用。A項(xiàng),不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn);B項(xiàng),文段沒有強(qiáng)調(diào)報(bào)道的負(fù)效應(yīng);C項(xiàng)正確,符合文意;D項(xiàng),文段并沒有反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生。本題正確選項(xiàng)為C。
4. B[解析] 文段分別論述了工筆彩墨畫和水墨畫的特點(diǎn),最后一句提到水墨畫的淡給人留下想象的空間,更耐人尋味。文段并未比較哪種畫更美,也沒有講到如何運(yùn)用濃淡來創(chuàng)作以及創(chuàng)作難易的問題,故很容易排除A、C、D,選出B選項(xiàng)。文段寫工筆彩墨的濃是為了引出、突出水墨畫的淡,即水墨畫是深得淡之美的一種藝術(shù)。
5. C[解析] 注意理解作者的態(tài)度,從“但在此偉業(yè)中,歧視無所不在,且理直氣壯”可知,作者反對歷史只記錄大人物。A項(xiàng),前半句說的是重視歷史中的大人物,后半句說的是改變歧視大多數(shù)人的做法,前半句過度引申,排除A項(xiàng);B項(xiàng),偷換概念,作者只是說歷史記錄必須精簡,但并不是說遺忘普通人;C項(xiàng),說法正確。D項(xiàng),無關(guān)選項(xiàng)。
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