六、
　　1. 學(xué)法指導(dǎo)的途徑：在各科教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)；開設(shè)專門的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課；開設(shè)學(xué)習(xí)方法專題講座；交流學(xué)習(xí)方法。
　　2. 新型學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)包括信息能力指導(dǎo)(信息能力指在信息化社會(huì)中有選擇地利用信息工具，有效地獲取、分析、加工、運(yùn)用和創(chuàng)新信息的能力；是信息社會(huì)每一個(gè)人賴以生存、生活、學(xué)習(xí)的基本能力，被譽(yù)為進(jìn)入信息社會(huì)的通行證；包括信息獲取能力、信息分析能力、信息加工能力、信息利用能力等)、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)(合作學(xué)習(xí)指學(xué)生在小組和團(tuán)隊(duì)中為完成共同的任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。要求：選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容；合理分組，促進(jìn)全員發(fā)展(組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì))；培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；選擇恰當(dāng)?shù)暮献鞣椒?分為指導(dǎo)型、過程型、結(jié)構(gòu)型、探究型)；全班交流評(píng)價(jià)，共享合作成果。其評(píng)價(jià)有兩個(gè)最顯著的特點(diǎn)：重視小組自評(píng)、以團(tuán)體成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn))、探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)(探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：與接受學(xué)習(xí)相比，具有自主性、開放性、過程性和實(shí)踐性。要求：選擇合適的探究?jī)?nèi)容；為學(xué)習(xí)探究提供支架；提高學(xué)生的探究素養(yǎng)；要重視總結(jié)交流)。