網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　1.發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是（　�。�。

　　A.個(gè)體從出生到衰老的心理的發(fā)生發(fā)展，主要是兒童心理的發(fā)展

　　B.正常的、成熟了的人的心理活動(dòng)

　　C.學(xué)前兒童教育的規(guī)律

　　D.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律

　　「答案」A

　　2.兒童身體發(fā)育有（　�。┛焖倨�。

　　A.1個(gè)

　　B.2個(gè)

　　C.3個(gè)

　　D.4個(gè)

　　「答案」B

　　3.從動(dòng)物到人類的演化過程中，心理發(fā)生發(fā)展的歷史是指（　�。�。

　　A.動(dòng)物心理發(fā)展

　　B.人類心理發(fā)展

　　C.心理的個(gè)體發(fā)展

　　D.心理的種系發(fā)展

　　「答案」D

　　4.遺傳決定論的基本觀點(diǎn)是（　�。�。

　　A.遺傳因素作用的可控性

　　B.心理發(fā)展是由遺傳決定

　　C.遺傳因素作用的可變性

　　D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定

　　「答案」B

　　5.抽象邏輯思維是（　�。﹥和�心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。

　　A.前運(yùn)算階段

　　B.形式運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.符號(hào)運(yùn)算階段

　　「答案」B

　　6.“最近發(fā)展區(qū)”是指（　�。�。

　　A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異

　　B.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平

　　C.在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差異

　　D.兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問題和被動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題之間的差異

　　「答案」C

　　7.橫斷研究的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�。

　　A.可系統(tǒng)了解心理發(fā)展的連續(xù)變化

　　B.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系

　　C.可同時(shí)研究較大樣本并在較短時(shí)間內(nèi)取得大量的資料

　　D.可對(duì)兒童的心理發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的考察

　　「答案」C

　　8.如果某一研究者在研究中，主觀揣測(cè)或從主觀期待和主觀印象出發(fā)進(jìn)行推論，那么該研究者就違背了發(fā)展心理學(xué)研究的（　�。�。

　　A.教育性原則

　　B.能動(dòng)性原則

　　C.客觀性原則

　　D.整體性和相互聯(lián)系性原則

　　「答案」C

　　9.新生兒的腦重大約有（　�。┛�。

　　A.390

　　B.350

　　C.400

　　D.280

　　「答案」A

　　10.嬰兒感知覺的發(fā)展（　�。�。

　　A.是被動(dòng)的過程

　　B.是主動(dòng)的、有選擇性的心理過程

　　C.過程非常緩慢

　　D.成熟較晚

　　「答案」B

　　11.嬰兒的思維屬于（　　）。

　　A.直覺行動(dòng)思維

　　B.抽象邏輯思維

　　C.形式運(yùn)算思維

　　D.形式邏輯思維

　　「答案」A