網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　1.（　　）是發(fā)展心理學(xué)中的一個(gè)核心部分。

　　A.個(gè)體發(fā)展心理學(xué)

　　B.動(dòng)物心理學(xué)

　　C.民族心理學(xué)

　　D.中老年心理學(xué)

　　「答案」A

　　2.1882年發(fā)表的（　�。┍徽J(rèn)為是科學(xué)的兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志。

　　A.《青少年心理學(xué)》

　　B.《發(fā)展心理學(xué)》

　　C.《兒童心理之研究》

　　D.《兒童心理學(xué)》

　　「答案」D

　　3.認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是（　�。���

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.二因素論

　　D.相互作用論

　　「答案」D

　　4.皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德判斷是（　　）

　　A.從不可逆發(fā)展到可逆

　　B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平

　　C.從自律發(fā)展到他律

　　D.從他律發(fā)展到自律

　　「答案」D

　　5.在一項(xiàng)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)研究中，研究者選定出生后2個(gè)月、5個(gè)月和8個(gè)月三個(gè)年齡段的兒童，把毛巾（刺激變量）分別放在他們的臉上，以考察不同年齡兒童的反應(yīng)。這種研究方式屬于（　�。�。

　　A.整體研究

　　B.橫斷研究

　　C.縱向研究

　　D.個(gè)案研究

　　「答案」B

　　6.嬰兒期的年齡范圍一般為（　�。���

　　A.0~3歲

　　B.0~4歲

　　C.0~5歲

　　D.0~6歲

　　「答案」A

　　7.新生兒視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的集中，是（　�。┌l(fā)生的標(biāo)志。

　　A.感覺(jué)

　　B.知覺(jué)

　　C.記憶

　　D.注意

　　「答案」D

　　8.關(guān)于嬰幼兒觸覺(jué)的表述，下列選項(xiàng)中（　�。┦钦�確的。

　　A.口腔觸覺(jué)作為探索手段晚于手的觸覺(jué)

　　B.口腔觸覺(jué)作為探索手段，可以認(rèn)識(shí)物體

　　C.眼口協(xié)調(diào)動(dòng)作出現(xiàn)，是觸覺(jué)發(fā)展的里程碑

　　D.能夠知覺(jué)到手的位置，主要是視覺(jué)

　　「答案」B

　　9.按照喬姆斯基的說(shuō)法，兒童言語(yǔ)的發(fā)展取決于（　�。�。

　　A.成熟

　　B.模仿

　　C.環(huán)境

　　D.認(rèn)知

　　「答案」A

　　10.托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類型不包括（　�。�。

　　A.容易型

　　B.困難型

　　C.遲緩型

　　D.敏捷型

　　「答案」D

　　11.個(gè)體自我意識(shí)產(chǎn)生的標(biāo)志是（　�。���

　　A.能使用代名詞“我”稱呼自己

　　B.第一信號(hào)系統(tǒng)的建立

　　C.形象思維的建立

　　D.邏輯思維的建立

　　「答案」A

　　12.游戲是幼兒的（　�。���

　　A.本能的表現(xiàn)

　　B.自我意識(shí)的表現(xiàn)

　　C.主導(dǎo)活動(dòng)

　　D.人格特征的表現(xiàn)

　　「答案」C

　　13.幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤，大多數(shù)集中在（　�。�。

　　A.輔音

　　B.特殊的元音及輔音

　　C.元音

　　D.嗓音

　　「答案」A

　　14.某幼兒給魚(yú)下定義時(shí)說(shuō)：“魚(yú)是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為（　�。���

　　A.初步概念水平

　　B.依據(jù)具體特征下定義

　　C.不會(huì)下定義

　　D.同義反復(fù)

　　「答案」B

　　15.童年期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（　�。�。

　　A.運(yùn)動(dòng)

　　B.學(xué)習(xí)

　　C.勞動(dòng)

　　D.游戲

　　「答案」B

　　16.童年期思維的基本特征是（　　）。

　　A.以抽象邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過(guò)渡

　　B.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過(guò)渡

　　C.以具體形象思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過(guò)渡

　　D.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過(guò)渡

　　「答案」B

　　17.認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線圖來(lái)？（　　）

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　「答案」D

　　18.埃里克森認(rèn)為劃分心理發(fā)展階段的主要標(biāo)準(zhǔn)是（　�。���

　　A.“性”的發(fā)展

　　B.矛盾或危機(jī)

　　C.智力的內(nèi)化

　　D.言語(yǔ)的發(fā)展

　　「答案」B

　　19.在同一時(shí)間內(nèi)觀察不同年齡組的心理發(fā)展水平的研究是（　�。���

　　A.比較研究

　　B.追蹤研究

　　C.橫斷研究

　　D.組群研究

　　「答案」C

　　20.嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱直至最后不再反應(yīng)。這種現(xiàn)象叫做（　　）。

　　A.刺激偏愛(ài)

　　B.習(xí)慣化

　　C.同化

　　D.去習(xí)慣化

　　「答案」B