高等教育自學考試是國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試結合的高等教育形式。命題工作是自學考試質量保證體系的核心環(huán)節(jié)，為做好《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》課程全國統(tǒng)一命題工作，按照《高等教育自學考試命題工作手冊》及全國統(tǒng)一命題課程的有關規(guī)定，特制定本說明。

　　一、命題指導思想

　　1、按照全國高等教育自學考試指導委員會的統(tǒng)一要求，嚴肅認真，慎重對待，堅持質量標準，切實做好命題工作。

　　2、堅持課程標準，體現(xiàn)培養(yǎng)目標。以考試大綱為依據，以指定教材為藍本確定命題的內容；以考試大綱規(guī)定的考試內容和考試目標來確定考試范圍和考核要求，不任意提高或降低考核要求。

　　二、課程性質和考試目標

　　《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》是全國高等教育自學考試義務教育專業(yè)（�？疲┑膶�業(yè)必修基礎課程。本課程主要介紹教師專業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展一些基本概念、基本觀點、基本知識和常用方法，以便學習者樹立遠大的職業(yè)理想，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展水平，使之成為一名忠誠于人民教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。具體內容包括：教育職業(yè)概述、教師職業(yè)道德、教師的職業(yè)理想、教師的職業(yè)紀律、教師的職業(yè)素養(yǎng)、教師的職業(yè)作風、教師的心理健康，教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師職業(yè)道德教育，教師職業(yè)道德評價，教師專業(yè)發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展的途徑，教師專業(yè)發(fā)展評價等。經過本課程的學習與考核，考生應達到全國自學考試義務教育專業(yè)教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展課程�？频慕Y業(yè)水平。

　　三、命題的依據和范圍

　　1、以全國高等教育自學考試指導委員會頒發(fā)的本課程自學考試大綱為考試依據。

　　2、以全國高等教育自學考試指導委員會指定的統(tǒng)編教材《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》（范先佐主編，東北師范大學2010年11月第一版）為考試必讀教材。

　　四、考試形式與試卷結構

　　1、考試形式

　　本課程考試以閉卷考試�？荚嚂r間為150分鐘。總分100分，60分為及格。

　　2、試卷內容結構

　　考試大綱對教材各章所規(guī)定的基本要求、考核知識點和考核要求，都屬于考試范圍。

　　3、試卷的能力結構

　　本課程在試題中的能力層次要求分為“識記”“領會”“簡單應用”“綜合應用”四個層次。每份試卷中，對不同能力層次要求的試卷所占分數(shù)的比例大致為：識記20%、領會30%、簡單應用30%、綜合應用20%。

　　4、每份試卷中，不同難易度試題的分數(shù)一般比例為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%。

　　5、試題的題型結構

　　考試的題型有：單項選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋題、簡答題、論述題和案例分析題。

　　五、《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》課程樣題

　　一、選擇題（在每小題所列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其代碼選出寫在題后的括號中。錯選、多選或未選均不給分）

　　今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立（       ） 的教育新理念。

　　A.以生為本            B.以人為本

　　C.以校為本            D.以科學為本

　　二、填空題（請將答案寫在每題的橫線上）

　　教師的根本任務是           。

　　三、判斷題（正確的請在括號中打“√”，錯誤的打“×”）

　　對于教師來說，知識素養(yǎng)要比能力素養(yǎng)和人文素養(yǎng)更重要。（   ）

　　四、名詞解釋

　　教師職業(yè)

　　五、簡答題

　　教師職業(yè)素養(yǎng)主要包括哪些方面的內容？

　　六、論述題

　　新教師可以通過哪些途徑獲得教師專業(yè)發(fā)展？

　　七、案例分析

　　58崗的陸永康是貴州省黔南布依族自治州三都水族自治縣羊福民族學校的教師，他出生僅9個月時因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，但他卻一次一次地去學生家里勸，一趟一趟地在山間道上爬行，幾乎把全村所有適齡兒童的家都走到了，為的就是讓每個適齡兒童都上學。陸永康能在這樣艱苦的條件下，不顧自己的身體狀況，不怕辛苦爬行于山間小道，就是因為他有讓山區(qū)每個孩子享受教育的堅定信念。

　　試從教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面分析該案例。