很多考生都認為常識判斷解題是依靠平時積累的，沒有什么答題技巧，其實不然，育路教育網編輯經過多年研究，總結出國考行測常識判斷題也是很有多技巧的，比如說比較選項，選擇最重要、最有意義的為答案等等，今天我們就向考生推薦另外一種方法，運用綜合分析和邏輯判斷的思維來解題。也就是，其實很多時候命題人在出錯誤選項時，這些錯誤選項往往具有一定的聯系，或者說存在某些邏輯或者常識上的錯誤，那么我們就可以利用這一點，去推出正確答案。

　　在這里，我們仍然以09年和10年的題為證：

　　(2009年第13題)下列做法在日常生活中可行的是：

　　A。醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可用于傷口消毒

　　B。喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質的食品可有效緩解重金屬中毒現象

　　C。由于淀粉有遇碘變藍的特性，可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假

　　D。低血糖癥狀出現時，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快

　　對于有的選項，我們可以假設其成立來推出其矛盾，如果醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精都能用于傷口消毒，那為何要將醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精區(qū)分開來，從這一角度可排除A項，再看D項，如果吃饅頭可以比葡萄糖水快，那么我們不必去滴葡萄糖水，吃饅頭亦可，由此可知，此選項必錯。再看C象，我們可知加碘食鹽成分不可能僅含碘，由此可知光用淀粉來測是不合理的的，由此可知答案為B。

　　(2010年第120題)在經濟衰退時期，有利于擴大內需的政策措施是：(  )

　　A。提高稅率                           B。提高存款準備金率

　　C。降低稅率                           D�？s減財政支出

　　這個題目我們可以觀察到AC為矛盾選項，答案往往出在這里，在看看擴大內需，換而言之即刺激消費，那么結合我們的生活常識：我們在生活中購買物品當然是愿意購買稅率更低的商品？由此可得出答案選C。

　　(2010年第124題)一艘油輪自科威特港駛往大連，其最短航線為：(  )

　　A。波斯灣→紅海→馬六甲海峽→南海→黃海→東海

　　B。波斯灣→阿拉伯海→馬六甲海峽→南海→東海→黃海

　　C。紅海→阿拉伯海→孟加拉灣→南海→東海→黃海

　　D。紅海→孟加拉灣→馬六甲海峽→南海→黃海→東海    

　　這個題其實拋開地理常識，依靠邏輯判斷亦可作答，我們首先要抓住“最短”二字，那么從命題人的出題思路上看，應該不是這些線路是否行得通，而是長短之別，我們可大膽推測ABCD應該都是可以走的，是行得通的，只是在長短上有別，肯定了這點，我們再來看，首先從終點往前看，我們發(fā)現ABD都包括馬六甲海峽、南海、黃海、東海這幾個地方，只有C不包括馬六甲海峽，常識選項的命題特點，必然是干擾項居多，先排除C項，我們之前已經假設了這些線路應該可以行得通，那么再比較A和D，如果A成立D必定不選，因為如果紅�？梢灾苯拥今R六甲海峽，為什么還要經過孟加拉灣？而如果D成立，A也必定不選，因為根據D，從紅海可以走，為什么還要從波斯灣去紅海呢？可知A和D相互排斥，由此選C。

　　(2010年第130題)下列關于武器裝備的說法不正確的是：(  )

　　A。核潛艇裝備的主要是核武器

　　B。“殲十”戰(zhàn)斗機是國產飛機

　　C。弩是中國最早發(fā)明的

　　D.AK—47是前蘇聯研制的一種自動步槍

　　這個題目是問的是不正確的一項，那如果C和

　　這個題目，我們首先要明確提問：不正確的一項，那么再來看看選項，B項與C項都是講中國的某一項成就，那么如果命題人要考察B項和C項，這個題目自然就失去了意義，如果是某個名次(如第一名)或者數字類的選項，可能在數字上面出考點，可是在這里只是一個判斷性的選項，從這命題意義來看，肯定不是B或者C，那么只剩下A和D，而比較D的蘇聯研制步槍而言，A項顯然更重要，根據我們上篇所講的方法：根據重要程度、熱點選答案，可得答案為A。

　　(2010年第131題)我國社會主義民族關系的基本特征是：平等、團結、互助、(  )

　　A。合作            B。繁榮            C。友愛            D。和諧

　　這道題我們可將其作為一道選詞填空題來做，之所以這樣說，是源于選詞填空與法律政策擁有一個絕對的共同點：邏輯嚴密，國家的法律、政策是經過領導層多人多次研討決定的，是經過時間檢驗的，例如法律上出現仍和層面的重疊，可能造成沖突，便會違背：“有法可依”的原則，而如果法律出現任何層面的空白，仍然會使人們在遭遇某個事件后，出現“無法可依”的情況，這些都會造成社會的混亂，也決定了法律、政策必然是字斟句酌，其措辭必然要反復推敲，詞與詞之間的內涵不可出現重疊。明白了這一點后，我們再來看這一道題，我們將自己放在政策制定人的角度上來考慮，首先A項合作與前面的“互助”很明顯是有詞義上的交叉的，而繁榮修飾民族關系是不合適的，再看C項“友愛”其實范圍很廣，可以涵蓋團結、互助這些內容，那么由此ABC項都可以排除，只有D項“和諧”與前面的詞義沒有重疊，這四個詞語是從不同角度、層面來闡述民族關系的基本特征。

　　育路教育網希望大家通過以上幾道題，能夠學會運用邏輯推理與綜合分析的方法來解題，其實常識判斷也不一定是無法則可循的，因為它們來源于生活，來源于有既定規(guī)則的社會體系，就必然存在其千絲萬縷的聯系，只要大家善于觀察、思考，會發(fā)現，從很多角度都可以巧妙地來幫助我們解答常識判斷的題目。

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