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2011年國家公務(wù)員考試《申論》范文點評:低碳社會

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2010-11-29 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

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  【背景材料】

  200年來地球上CO2(二氧化碳)濃度增加了25%,導(dǎo)致全球平均氣溫升高了2度多,主要誘因是歐美等發(fā)達國家快速工業(yè)化的高碳排放。據(jù)測地表溫度目前還在以每年0.2攝氏度的速度快速升高,全球氣候變暖已對人類生存和發(fā)展帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。“低碳”概念隨之進入人們視野,各種“低碳”提法應(yīng)運而生,盡快建設(shè)“低碳社會”成為了人們夢想。

  【題目】

  結(jié)合上述材料,請圍繞“建設(shè)低碳社會”的話題,寫一篇議論文。

  要求:觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,字數(shù)1000~1200字。

  【范文】

建設(shè)低碳社會 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

  全球氣候變暖已給人類生存和發(fā)展帶來了嚴峻挑戰(zhàn),“低碳”的概念隨之進入人們視野,各種“低碳”提法也應(yīng)運而生,盡快建設(shè)“低碳社會”成為了人們的夢想。而我國作為需要長期保持經(jīng)濟高增長的發(fā)展中大國,短期內(nèi)快速發(fā)展“低碳”十分困難。惟有主動出擊、因地制宜、積極參與“低碳”建設(shè),方可實現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展。

  我國的國情和發(fā)展階段的特征,決定了在應(yīng)對氣候變化領(lǐng)域比發(fā)達國家面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。全球減緩氣候變化的核心是減少溫室氣體排放,其中主要是與能源相關(guān)的二氧化碳排放。我國當(dāng)前正處于工業(yè)化、城市化快速發(fā)展階段,隨著經(jīng)濟快速增長,能源消費和相應(yīng)二氧化碳排放必然有合理增長。我國人口多,經(jīng)濟總量大,當(dāng)前二氧化碳排放總量已與美國相當(dāng),均占全世界排放量的20%左右,成為世界最大的兩個排放國之一。就人均排放而言,1990年我國為世界平均水平的50%,2000年為60%,當(dāng)前已與世界平均水平相當(dāng)。我國二氧化碳排放的增長趨勢越來越受到國際社會的關(guān)注。為此,我們必須積極作為,大力構(gòu)建低碳社會,以實現(xiàn)經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。

  強化節(jié)能減排、注重能效提高,全面促進全民的低碳消費和生活意識。要繼續(xù)深化高能耗領(lǐng)域節(jié)能減排工作,加大力度實施“關(guān)閉五小企業(yè)、改造和淘汰落后產(chǎn)能、加快循環(huán)經(jīng)濟示范、治理污染排放”等綜合性整治高能耗、高污染、高排放的行動。同時,要科學(xué)引導(dǎo)居民建筑和生活用能。建議對居民取暖采用分戶計量收費、地?zé)崛∨�、太陽能蓄熱、補貼雙層玻璃窗用戶等措施;裝修時使用纖維板等節(jié)能性材料;建房使用隔熱空心保溫磚等,努力推行民眾低碳生活方式。

  突出規(guī)劃、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,穩(wěn)步推進低碳經(jīng)濟建設(shè)。要重視能源規(guī)劃的制定與落實,要盡快制定和完善能源總體規(guī)劃和不可再生、可再生及新能源等各類專項規(guī)劃,把能源開發(fā)的區(qū)域和時限進行有序安排,適時微調(diào)和修正,嚴格按規(guī)劃穩(wěn)步推進,以綜合提高我國能源的可持續(xù)供應(yīng)能力;應(yīng)充分發(fā)揮國家工業(yè)生態(tài)園示范作用,積極探索低碳發(fā)展之路。

  開展科技創(chuàng)新、加大新能源開發(fā),積極發(fā)展低碳技術(shù)。要依托現(xiàn)有實用技術(shù),淘汰落后技術(shù),推動產(chǎn)業(yè)升級,實現(xiàn)技術(shù)進步與效率改善。要大力推動技術(shù)創(chuàng)新,包括碳捕獲和碳封存技術(shù)等,要在理論、原理、方法、評價指標等方面求得新突破,最大限度地提高資源生產(chǎn)率和能源利用率。加快發(fā)展新能源及清潔能源技術(shù)。不單指風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮�、潮汐能、可燃冰、水電、核電等清潔和新能源本身,也包括能源傳輸方式如超高壓、智能電網(wǎng)等。

  走低碳道路,逐步減少對高碳能源的依賴,是科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求。發(fā)展低碳經(jīng)濟、建設(shè)低碳社會,既有緩解能源短缺壓力、履行減排義務(wù)的現(xiàn)實考慮,更有占領(lǐng)未來科技制高點、開拓經(jīng)濟發(fā)展空間的長遠打算,當(dāng)前,我們應(yīng)在政府主導(dǎo)下,依靠技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念更新以及對外合作,將我國的低碳社會計劃穩(wěn)步推進。

  【育路網(wǎng)點評】

  由全球氣候變暖,引出“低碳”概念,進而建設(shè)“低碳社會”成為人們的夢想,宗旨在于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在建設(shè)低碳社會的錦囊妙計中,立足我國國情,從節(jié)能減排、低碳意識強化、加強產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與結(jié)構(gòu)調(diào)整、開展科技創(chuàng)新、大力發(fā)展低碳技術(shù)等角度進行了全方位、立體式的論述,觀點突出,分析深刻,見解獨到。

  文章就如何建設(shè)低碳社會理論,引用客觀準確的數(shù)字等實據(jù),分析了當(dāng)前我國在節(jié)能減排上面臨的嚴峻形勢,并提出了相應(yīng)的解決之策。全文分為四個部分:

  第一段為第一部分,首先由全球變暖將低碳的問題引入,并強調(diào)出當(dāng)前積極發(fā)展“低碳”的重要意義;

  第二段為第二部分,對我國國情和發(fā)展階段作以分析,剖析了現(xiàn)今我國在應(yīng)對氣候變化上面臨的新挑戰(zhàn);

  第三段至第五段為第三部分,分別從促進全民低碳消費和生活意識、突出規(guī)劃加快產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)、及開展科技創(chuàng)新三個方面,具體論述了應(yīng)當(dāng)采取的積極舉措;

  第四部分即文尾,將“低碳”貼合到科學(xué)發(fā)展觀的根本理念上,使文章達到一個新的高度,并用積極的倡議作結(jié)。

  文章結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實,各個層次段落的布局比例合理,主線清晰,語言流暢。

  育路教育網(wǎng)預(yù)祝參加2011年公務(wù)員考試的考生一切順利!

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯

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