2011年國考申論大綱雖然與去年相比沒有任何變化，可是作為第二次分兩類試卷進(jìn)行考試，有必要根據(jù)去年真題對考綱中的關(guān)鍵信息點(diǎn)重新體會(huì)，細(xì)心琢磨�？季V在對文字表達(dá)能力進(jìn)行考查時(shí)提出“要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式”(省級以上綜合管理類)和“要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋”(地市以下綜合管理類及行政執(zhí)法類)，這里的“語種”是什么？在真題中“指定”了嗎？為什么綜合管理類考生寫作時(shí)需要“運(yùn)用說明、陳述、議論等方式”？而行政執(zhí)法類考生卻沒有“議論”而是“闡釋”？華圖教育教研中心特別針對此系列問題在本文中予以解讀，助考生更好的備戰(zhàn)今年國考的申論考試。

　　一、真題示例

　　2010年綜合管理類寫作題：參考給定資料，圍繞“海洋的保護(hù)與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：1.思想深刻，觀點(diǎn)明確；2.內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言暢達(dá)；3.總字?jǐn)?shù)900～1100字。

　　2010年行政執(zhí)法類寫作題：結(jié)合給定資料中的具體事例，以“海洋的健康”為題目，自選角度，寫一篇文章。(40分)要求：1.中心明確，事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合；2.言語暢達(dá)，條理清楚；3.總字?jǐn)?shù)800～1000字。

　　兩類試卷中都沒有提及“語種”是什么，而且也沒有明確規(guī)定必須使用什么寫作方式，那么這個(gè)“語種”究竟是什么呢？

　　二、“語種”解說

　　“語種”在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為：語言按照語音、詞匯和語法特征、性質(zhì)的不同而劃分的種類�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”(非官方語言)的法定地位，我國使用的語種是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，所以即使題干中沒有明確指定語種，考生也不能在寫作中使用其它語種，有些考生故意或無意采用“I服了you……”、“OK”等英語詞匯是不符合語種要求的。

　　“指定的語種”要求考生必須使用規(guī)范漢語寫作，在詞匯方面不能出現(xiàn)錯(cuò)字、別字；在語法方面不能出現(xiàn)語序混亂、搭配不當(dāng)；語言表達(dá)要符合漢語邏輯思維規(guī)律。

　　三、表達(dá)方式的運(yùn)用

　　常見的表達(dá)方式有敘述、描寫、抒情、議論和說明，而考綱中只要求“運(yùn)用說明、陳述、議論、闡釋”(陳述即是敘述)。真題題干中沒有涉及考生具體采用何種表達(dá)方式，只通過對“思想、觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言”的不同規(guī)定中，提示了能夠使用的表達(dá)方式是什么。敘述、議論、說明這三種方式具有客觀性，能較好地表達(dá)出作者清晰的觀點(diǎn)。如：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式；議論就是作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度；而描寫、抒情具有主觀性，表達(dá)較隱晦、蘊(yùn)蓄，容易造成“言有盡而意無窮”的意境，不便讀者清楚領(lǐng)悟。申論作為測查考生從事行政機(jī)關(guān)工作能力的考試，不需要文采斐然的情感小品文，而是事實(shí)明白、表達(dá)正確的公文。

　　行政執(zhí)法類要求中“闡釋”是指“闡述并解釋”，其實(shí)就是在陳述時(shí)說清楚，不需要對問題進(jìn)行議論。

　　綜上所述：考綱中的“指定語種”就是“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”，使用的表達(dá)方式只能用“說明、陳述、議論”。

　　希望考生能舉一反三、融會(huì)貫通的處理這些方式方法，更好的運(yùn)用到真正的考試當(dāng)中，華圖祝所有考生圓滿備考，馬到成功！