2010年10月12日夜，2011年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱在萬眾矚目下如期發(fā)布。在密切跟蹤國考動態(tài)的中公專家意料之中的是，今年的大綱與去年大綱相比，從規(guī)定內(nèi)容到科目次序、文字表述幾乎如出一轍，變化之微，到了可以忽略不計的地步。這表明，經(jīng)過去年較大幅度的大綱調(diào)整，中央機(jī)關(guān)公務(wù)員考試改革已經(jīng)基本完成，實現(xiàn)了總體穩(wěn)定。在沒有外來因素刺激進(jìn)一步變革的情況下，國考保持了“動量守恒定律”，將在2010年度考試改革開辟的道路上，沿著一條相對穩(wěn)定的軌跡，加強(qiáng)對報考人員有關(guān)國情社情了解程度、綜合管理基本素質(zhì)、解決實際問題能力等方面的測查，增強(qiáng)考試的針對性，以求更好地完成公務(wù)員錄用考試的使命。

　　從行測考試來看，大綱出現(xiàn)的三大變化引人注目：

　　變化一 常識判斷在不改變考查多學(xué)科綜合知識掌握情況的同時，更加突出了三個點(diǎn)的考查：一是強(qiáng)調(diào)對國情社情的了解，二是強(qiáng)調(diào)綜合管理基本素質(zhì)的掌握，三是考查范圍上增加了文化、地理和環(huán)境三個學(xué)科。

　　變化二 言語理解與表達(dá)側(cè)重片段閱讀，填空側(cè)重邏輯關(guān)系的考查

　　變化三 題型、題量、難度等根據(jù)考試目的、報考群體情況進(jìn)行組合，這在國家公務(wù)員考試中是首次出現(xiàn)。在大綱的題型介紹中，介紹了數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、資料分析、常識判斷等題型，但各題型的題量、難度等根據(jù)考試目的、報考群體情況進(jìn)行組合。

　　而申論考試方面則基本沒有變化，與去年國考和今年以來各次聯(lián)考的真題對比來看，本版大綱的精華和要義在于：一是延續(xù)了省級以上和市級以下分類分卷測查的考試方法，突出考試對不同層級考生的針對性，報考省級以上和市級以下職位的考生，仍將分別面對主題相近、材料和試題不同的試卷；二是突出對“閱讀理解、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出解決問題、文字表達(dá)”五大實務(wù)操作能力的考查，并根據(jù)考試類別有所側(cè)重；三是與能力測查相對應(yīng)，申論命題選材的范圍必將更為寬廣，視野更為開闊，角度更為新穎，題型穩(wěn)中求新，省級以上和市級以下考生要注意借鑒2010年度國考、2010年歷次聯(lián)考真題對“綜合分析”和“貫徹執(zhí)行”兩種能力的不同測查方法，切實把握題型變化；四是考試的規(guī)范性要求進(jìn)一步明確，對語言、表達(dá)方法的要求更為具體，如“熟練使用指定的語種”已經(jīng)被去年國考和今年的聯(lián)考證明為使用機(jī)關(guān)通行的規(guī)范的“現(xiàn)代漢語”，而說明、陳述、議論等表達(dá)方式在大綱中的再次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了考生運(yùn)用多種表達(dá)方式和技巧的重要性，對于考生備考應(yīng)試具有重要的導(dǎo)向意義。