近日，來自全國各地近50名管理精英齊聚華東理工大學(xué)商學(xué)院參加EMBA第三期新生開學(xué)典禮。

　　EMBA作為一種具有學(xué)位的在職教育學(xué)習(xí)方式，對在公司擔(dān)任管理工作而又無MBA學(xué)位的人員很有意義。與MBA相比較而言，MBA多采用理論知識傳授、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而EMBA則更注重在理論的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的具體實(shí)踐和操作能力。

　　同時，EMBA教學(xué)是個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，在給EMBA學(xué)員傳授系統(tǒng)理論知識的同時，更加注重結(jié)合實(shí)際，開啟學(xué)員自身的思維創(chuàng)造能力，因此這種方式將更適合那些在商場上實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。

　　錄取條件較MBA門檻低

　　目前大多MBA招生院校的報考條件在本科畢業(yè)后兩三年后就可以申請攻讀，錄取標(biāo)準(zhǔn)是以全國聯(lián)考的考試成績劃分錄取分?jǐn)?shù)線，這讓大多數(shù)公司管理層望而卻步。因?yàn)殡S著時間流逝，對于已經(jīng)遠(yuǎn)離學(xué)校很多年的人來說，應(yīng)試能力明顯不足。而EMBA入學(xué)，所參加的筆試、面試均由高校自行組織，更注重報考學(xué)員的能力和經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)方式與國際接軌

　　EMBA在教學(xué)生更注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方式，讓企業(yè)高層管理者可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，拓展思維和眼界。除了本土的強(qiáng)大師資外，還配備大規(guī)模的外籍教授，與學(xué)員深度互動，分享經(jīng)驗(yàn)。

　　作為一家具有社會責(zé)任感的大學(xué)，有責(zé)任也有義務(wù)為社會培養(yǎng)更多的高級管理人才。開學(xué)典禮上，華東理工大學(xué)商學(xué)院院長吳柏均教授針對目前的經(jīng)濟(jì)形式分析了企業(yè)的競爭狀態(tài)，同時對EMBA學(xué)員給予厚望。他表示，EMBA學(xué)員肩負(fù)著一定的社會責(zé)任，在未來2年的學(xué)習(xí)過程中能夠拓展自己的思路，發(fā)揮更多優(yōu)勢，為企業(yè)、為行業(yè)抓住有利的經(jīng)濟(jì)形勢，創(chuàng)造更多的社會價值。

　　華理EMBA以“為中國培養(yǎng)創(chuàng)新管理領(lǐng)軍人才”為辦學(xué)使命，通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和研討活動，不斷提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、戰(zhàn)略決策和實(shí)施能力和創(chuàng)新管理能力，協(xié)助學(xué)生成為中國經(jīng)濟(jì)騰飛和社會發(fā)展所需要的行業(yè)領(lǐng)袖和管理精英。