2010年江蘇公務(wù)員面試模擬預(yù)測試題(24)
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2010-07-02 [an error occurred while processing this directive]
1、白石說“學(xué)我者生,似我者死”,什么意思,你對這句話的看法。
[思路點撥]
“學(xué)我者生,似我者死”的意思是學(xué)齊畫的神韻,并不是學(xué)畫的臨摹,做到神似形不似。這句話其實是白石老人的切身體會,他學(xué)畫晚而且只是個愛好,他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展,巧的是他身無分文只好在街頭賣畫糊口,更巧的是好像是北大的一位美術(shù)大家路過,覺得他的畫的確有真品的神韻,告訴他類似這句“學(xué)我者生,似我者死”話。這也是從那以后白石才專著于畫道的。
對于好的東西,我們不光要學(xué)習(xí),而且要把它變成自己的東西。我們要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,辦事方法,但在運用中要實事求是,具體問題具體分析。
我國正在轟轟烈烈的進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),這是一個前無古人后無來者的嘗試,對國外的先進(jìn)經(jīng)驗,我們要有“拿來主義”的精神。但要取其精華去其糟粕,否則就變成囫圇吞棗了。鄧小平理論關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的論斷就與這八個字精神吻合。
2、如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo),你會經(jīng)常提合理化建議嗎?
[思路點撥]
①在一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的,每個人有每個人的個性和脾氣,要學(xué)會適應(yīng)和相處。
②領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好,悠也好,固執(zhí)也好,只要是出自為公,為工作,應(yīng)該尊重和原諒他,并且按他的安排去做。
③適當(dāng)?shù)臅r候,可以用談心、匯報思想等方式委婉地提出自己的看法,但點到為止。
④在有合理化的建議時,照提不誤。因為那是對自己和工作負(fù)責(zé)。
3、正在主持一個會議,意見對立的雙方由爭辨發(fā)展到惡語相向,你怎么辦?
[思路點撥]
作為會議的主持人,我會把雙方爭論的觀點、爭論的問題記錄下來,然后先建議大家安靜,或干脆休會半小時,等大家能平心靜氣坐下來后,我會再次闡述本次會議的目的,就是要大家心平氣和地商量某一問題,提出解決辦法,而不是無謂爭論。等局面得到控制后,我再要求雙方各派一名代表分別將自己的意見、觀點總結(jié)出來,通過闡述自己的理由,大家舉手表決,少數(shù)人服從多數(shù)人的意見。并將討論結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)。
4、對“不在其位,不謀其政”有何看法?
[思路點撥]
①國家興亡匹夫有責(zé),無論是哪行哪業(yè)的人,只要是我們中國的公民,都要關(guān)心國家大事。“事不關(guān)己,高高掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
②謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響,而是一種對人對事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!民眾擁有對機(jī)關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利,為了盡快的把我國建設(shè)成為一個民主的法制國家,必須人人擅用民主監(jiān)督的權(quán)利。這同時也是一種義務(wù)。公民應(yīng)該通過這種方式來參與國家事務(wù)、社會事務(wù)和公共事務(wù)。
③在單位也如此,每個人都應(yīng)該關(guān)心本單位的事,作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該集思廣益,作為職員也應(yīng)積極響應(yīng),當(dāng)然在意見不被采納時該遵照執(zhí)行,這同樣體現(xiàn)一個紀(jì)律觀念的問題。
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