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2010年江蘇公務(wù)員面試模擬預(yù)測試題(18)

來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-07-01 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun

    1、領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo)?

    [思路點(diǎn)撥]

    隨著選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度的改革,領(lǐng)導(dǎo)者的有序變動(dòng)將成為一種嶄新的制度,領(lǐng)導(dǎo)干部在一個(gè)單位長期甚至終生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的情況將不復(fù)存在。怎樣正確對待前任領(lǐng)導(dǎo),就成為新官上任伊始的重要課題。對這個(gè)問題可以從以下幾點(diǎn)回答:

    ①繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導(dǎo)的長處和優(yōu)點(diǎn)。

    繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)不是過多贊揚(yáng),也不可能是如法炮制,而是適可而止的,并以自己獨(dú)特的方式加以發(fā)揚(yáng)。彌補(bǔ)其不足或糾正其偏差,也不是大搞“新官上任三把火”,而是銳意革新,妥善規(guī)劃,合理授權(quán),選擇時(shí)機(jī),講究方法,謀求實(shí)效。

    ②切忌任人唯親,大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該處于公心,任人唯賢,適才為用,使用與培訓(xùn)并重,而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。

    ③切忌夸夸其談,亂放空炮。三思而后行。言必信,行必果。寡言語,多行動(dòng)。如果上任伊始,便提出不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),極易喪失群眾信任,降低以至喪失領(lǐng)導(dǎo)者的威望,而威望是領(lǐng)導(dǎo)者履行職責(zé)不可缺少的條件。

    ④切忌急功近利,追求短期效應(yīng)。如果急于求成,急于做出政績,而不顧整體利益和長遠(yuǎn)利益,不顧社會(huì)效益和環(huán)境效益,必將適得其反,自食苦果。

    3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓诱_處理同上級的關(guān)系。

    [思路點(diǎn)撥]

    善于正確處理同上級的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥,難免造成思想負(fù)擔(dān)或其他影響;如處理得當(dāng),既可放手工作,在需要時(shí)又易于得到支持和幫助。對這個(gè)問題可從以下幾個(gè)方面回答:

    ①領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的,但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的,尊重上級的正確領(lǐng)導(dǎo),在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。

    ②應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行深入的分析研究,反復(fù)領(lǐng)會(huì)其意圖,明確自已工作在整個(gè)決策方案中的地位和作用,以便自覺地、主動(dòng)地而非被動(dòng)的、盲目地予以實(shí)施。

    ③如果是副職,切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時(shí),主動(dòng)起參謀和助手的作用,做好自己分管的工作,只是在該請示時(shí)才請示。

    ④如果上級是靠爬上去的平庸無能者,應(yīng)該顧全大局,在適宜時(shí)機(jī)主動(dòng)出謀劃策,在關(guān)鍵問題上及時(shí)予以協(xié)助。如果上級是強(qiáng)橫霸道者,最好私下?lián)砹�,切勿膽怯盲從,唯唯諾諾,以免助長對方氣焰。如果上級是追求完美者,應(yīng)該予以提醒:工作不少,不分主次緩急,樣樣追求完美可能因小失大。如果上級是嫉賢妒能者,可在適當(dāng)時(shí)委婉規(guī)勸之,可用虛懷若谷的誠意感動(dòng)之。

    ⑤向上級取經(jīng),學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)從其失誤中吸取教訓(xùn)。

    4、完成某項(xiàng)工作時(shí),你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的,自己還有更好的方法,你應(yīng)該怎么做?

    原則上我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排;同時(shí)私底下找機(jī)會(huì)以請教的口吻,婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法,看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法;。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議,我也同樣會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作;。還有一種情況,假如領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則,我會(huì)堅(jiān)決提出反對意見;如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見,我會(huì)毫不猶豫地再向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。

    5、再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,請談?wù)勀愕捏w會(huì)?

    [思路點(diǎn)撥]

    ①教育是百年大計(jì),所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng),教育先行”,它關(guān)系著國家的興衰,體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度,所以,全社會(huì)都應(yīng)該重視教育。社會(huì)以人為本,有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,更應(yīng)該把教育放在突出的位置,讓每個(gè)孩子都有書讀,都讀好書。

    ②再苦不能苦孩子,是因?yàn)楦改付紡钠D苦的環(huán)境中走來,而現(xiàn)在日子好了,孩子少了,物質(zhì)條件又好了,所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中,也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗,自強(qiáng)自立的精神,不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。

    6、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為你比較適合做哪些工作?

    [思路點(diǎn)撥]

    我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn),我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的,在設(shè)計(jì)上,尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí),經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡單化,經(jīng)常需要從整體到局部,從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證,以便能夠把握住問題的主要矛盾,找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。另外在建筑的學(xué)習(xí)中,人的因素是很重要的——建筑是因?yàn)槿硕嬖诘模?jīng)常需要考慮人的感受和感覺,所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要。

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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