安徽省2010年公開招錄公務(wù)員考試月底即將進(jìn)行，在此，京佳周飛老師對(duì)06-09年安徽省考行測(cè)的言語理解與表達(dá)進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出復(fù)習(xí)意見，希望對(duì)廣大考生能夠有所幫助。

　　一、命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　我們將06-09年安徽省考行測(cè)中言語理解與表達(dá)部分的真題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出下表：

　　從表中我們可以看到兩個(gè)趨勢(shì)，第一是言語理解與表達(dá)部分的題量在逐年增加。06年言語理解部分只有25道題，從07年開始以每年5道的速度遞增，到09年達(dá)到了與國(guó)考相同的40道題。雖然根據(jù)今年安徽省考大綱的要求，行測(cè)卷子將比09年減少10道，為130題，但是我們預(yù)測(cè)言語理解部分不大可能減題，即使減題，也不會(huì)減得很多，因?yàn)檠哉Z理解部分考查語言理解與應(yīng)用能力是公務(wù)員日常工作中最重要的能力之一。第二是閱讀理解的分量在逐步增加。從06年的12題，增加到了08、09年的25題，翻了一翻，除了06年，其余三年閱讀理解的題量都在語句表達(dá)的一倍以上。從這里我們可以看出來命題人更注重考查考生對(duì)文段內(nèi)容的把握，而不像國(guó)考那樣既注重考查文段理解也注重考查詞語運(yùn)用�？偟膩碚f，我們認(rèn)為安徽省考言語理解部分的題量和題型經(jīng)過幾年的調(diào)整，大致有已經(jīng)穩(wěn)定，下面更多的是內(nèi)部各種題型之間的微調(diào)，但大的框架應(yīng)當(dāng)不會(huì)再有變化。

　　二、題型分析與備考指導(dǎo)

　　安徽省考言語理解的題型比較靈活，選詞填空的題量一般很小，詳見下表：

　　4年中最多的時(shí)候也只考了5道，最少的兩年只有2道，且題目都比較簡(jiǎn)單，我們各舉一例。

　　1. 現(xiàn)在有的人，遇到問題就相互______，誰也不肯主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。(08年第16題)

　　A責(zé)備   B推托   C推諉   D謙讓

　　答案選C

　　責(zé)備指批評(píng)責(zé)怪；推托指借故拒絕；推諉指推卸責(zé)任，推辭；謙讓指謙虛退讓。不論從詞義還是日常語感，我們很快便能確定此題的答案是C，其它三個(gè)選項(xiàng)甚至構(gòu)不成干擾項(xiàng)。如果選項(xiàng)中有“推脫”一詞的話，就會(huì)明顯增加這道題的難度，因?yàn)橥泼撝竿菩�，不肯承�?dān)，與推諉詞義相近。但是推諉是不及物動(dòng)詞，后面不接賓語，而推脫是及物動(dòng)詞，后面需接賓語，如推脫責(zé)任、推脫干系。

　　2. 可以替換劃線部分的詞語是(  )。

　　美國(guó)試圖通過解決流動(dòng)性危機(jī)來解決支付性危機(jī)無異于抱薪救火，借更多的債來解決債務(wù)危機(jī)，這種救助力度越大，危機(jī)擴(kuò)散幅度就越深，持續(xù)時(shí)間也越長(zhǎng)。(09年第25題)

　　A杯水車薪   B揚(yáng)湯止沸   C火上加油   D剜肉補(bǔ)瘡

　　答案選D

　　這是近幾年安徽省考難度最大的一道成語題，難就難在干擾項(xiàng)比較多，且成語確切的意思我們不是很了解。下面我們把本題涉及的五個(gè)成語的解釋列舉出來：

　　抱薪救火：抱著柴草去救火。比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。

　　杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。

　　揚(yáng)湯止沸：把鍋里開著的水舀起來再倒回去，使它涼下來不沸騰。比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。

　　火上加油：在一旁助威增加他人的憤怒或助長(zhǎng)事態(tài)的發(fā)展。

　　剜肉補(bǔ)瘡：挖下身上的好肉來補(bǔ)傷口。比喻只顧眼前，用有害的方法來救急。

　　文中已經(jīng)給了抱薪救火的解釋“借更多的債來解決債務(wù)危機(jī)，這種救助力度越大，危機(jī)擴(kuò)散幅度就越深，持續(xù)時(shí)間也越長(zhǎng)”，抱薪救火的強(qiáng)調(diào)點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是方法錯(cuò)誤，一個(gè)是后果更加嚴(yán)重。符合這兩個(gè)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)的只有剜肉補(bǔ)瘡。杯水車薪?jīng)]有強(qiáng)調(diào)方法錯(cuò)誤，揚(yáng)湯止沸指不能從根本上解決問題，但還是起了一些作用，火上加油指的是有意助長(zhǎng)事態(tài)的發(fā)展，故只有剜肉補(bǔ)瘡符合句意。有同學(xué)疑問剜肉補(bǔ)瘡的解釋里沒有說后果更加嚴(yán)重，我們要看成語背后的潛在含義，用有害的方法來救急，其后果只能更加嚴(yán)重。

　　3. 下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )：(07年第24題)

　　A。這篇文章雖然內(nèi)容很精彩，但是語言樸實(shí)無華，平易近人

　　B。文化藝術(shù)事業(yè)固然要用錢，然而一出戲的服裝就花掉幾萬元，也實(shí)在不值得

　　C。如果我們前一段時(shí)間克服了學(xué)習(xí)上的困難，那么今后的困難也同樣能夠克服

　　D。該公司負(fù)責(zé)人曾表示，業(yè)務(wù)擴(kuò)大的原因，主要是由于投資公司的周轉(zhuǎn)資金充足

　　答案選B。

　　這是近4年來安徽省考中唯一一道直接考察虛詞的題，而且還不是以填空的方式，而是以判斷正誤的方式出現(xiàn)，一定程度上增加了難度，也反映出了安徽省命題的特點(diǎn)。首先看A句，雖然……但是……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，而本句表達(dá)的是遞進(jìn)的意思，故不恰當(dāng)，可用不僅……而且。再看B句，固然……然而……表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，與句意相同。再看C句，如果……那么……表示假設(shè)，而本句表達(dá)的是條件關(guān)系，故應(yīng)當(dāng)把如果改成既然。最后看D句，句中的原因與由于意義重復(fù)，去掉一個(gè)句子就通順了。

　　語句表達(dá)部分出得題量比較大的是判斷病句和歧義句，難度最大的是兩種題型的結(jié)合，既要判斷病句，又要判斷歧義句，見下表：

　　對(duì)于這三類題型考生應(yīng)多加留意，之前如果沒有過針對(duì)性的復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候便需要充分相信自己的語感，語感是內(nèi)化在大腦中的語言機(jī)能，人們對(duì)于母語的語感是很準(zhǔn)確的。下面對(duì)這三類題型各舉一例，供考生了解。

　　4. 下列沒有歧義的一句是：(  ) (08年第21題)

　　A 這個(gè)發(fā)言稿是新來的市長(zhǎng)的秘書寫的

　　B 他在樹上爬上爬下，輕捷的像只猴子

　　C 小張下班后一到家就朝著妻子嚷嚷：“我現(xiàn)在就要熱飯”

　　D 他已經(jīng)走了半個(gè)多小時(shí)了

　　A句新來的市長(zhǎng)的秘書既可以指市長(zhǎng)的秘書是新來的，也可以指秘書是服務(wù)于新來的市長(zhǎng)的。C句我現(xiàn)在就要熱飯中的熱既可以作形容詞也可以作動(dòng)詞，作形容詞指要熱的飯，作動(dòng)詞指要去熱飯。D句走了半個(gè)多小時(shí)既可以理解為離開了半個(gè)多小時(shí)，也可以理解為走路走了半個(gè)多小時(shí)。所以答案是B。

　　5. 下列各句中，有語病的一句是(  ) (09年第29題)

　　A 。本屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)選擇在廣州舉辦，不僅在該賽事的辦賽途徑和方向上體現(xiàn)了新意，而且在促進(jìn)不同地區(qū)的相互交流學(xué)習(xí)上起到積極作用。

　　B 。人類文化史上的大浩劫——秦始皇的焚書、中世紀(jì)的精神桎梏、各個(gè)王朝的文字獄、法西斯對(duì)文化的殺戮——并不曾使任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)民族的文化真正中斷、滅亡。

　　C 。濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵。

　　D 。攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受與作家不同，沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭

　　這道題通讀一遍，讀D項(xiàng)是明顯感到含混難懂，不知所云，答案即為D。這句話濫用了把字句，造成句意不明，應(yīng)去掉“把自己”。

　　6. 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(  ) (09年第30題)

　　A。過去人們只是讀他們的小說，不曾也很少注意到他們的形象。

　　B。世界衛(wèi)生組織宣布，正在研討中的抗流感新型疫苗，預(yù)計(jì)年內(nèi)將進(jìn)行首次臨床試驗(yàn)。

　　C�？可�死搏斗奪取種群的統(tǒng)治權(quán)，是某些動(dòng)物群落權(quán)力交接的唯一方式，雖殘酷，卻也符合優(yōu)勝劣汰的種群優(yōu)化之道。

　　D。最近又讀到一篇介紹四位“貪內(nèi)助”錢迷心竅，利令智昏，幫助甚至鼓勵(lì)丈夫斂財(cái)受賄，結(jié)果把丈夫推向犯罪深淵的過程，提醒官員家庭引以為鑒。

　　A句不曾與很少矛盾，應(yīng)當(dāng)去掉一個(gè)；B句用詞不當(dāng)，抗流感疫苗不能研討，而應(yīng)當(dāng)研制；D句用詞不當(dāng)，家庭應(yīng)當(dāng)改為家屬。

　　安徽省考言語理解部分閱讀理解占的比例接近三分之二，其具體題型見下表：

　　與國(guó)考主旨概括、意圖推測(cè)題占據(jù)半壁山的情況不同，安徽省考的題型分布更加分散，總體來說主旨概括、意圖推測(cè)、觀點(diǎn)概括、詞語理解這四類題型是重點(diǎn)出題對(duì)象，難度相對(duì)來說都不大，網(wǎng)上對(duì)于閱讀理解部分也有很多專題講解，且都相當(dāng)系統(tǒng)，故在這里我們就不再逐個(gè)分析�？忌�在考試前��(yīng)當(dāng)認(rèn)真復(fù)習(xí)這部分的內(nèi)容，記熟判斷題型的標(biāo)志，掌握每種類型題的做題方法。這樣在考試時(shí)才能節(jié)約時(shí)間、提高做題的準(zhǔn)確率。