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對許多英語比較薄弱,又想考上名校研究生的同學(xué)來說,春季(5-6月)的英語復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的。這個時候,政治考試大綱還沒有公布,考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)也還沒有眉目,正是全面復(fù)習(xí)英語知識,夯實考研英語基礎(chǔ)的最佳時機(jī)。但是,很多同學(xué)在這個階段,考研英語學(xué)習(xí)計劃性目的性不強(qiáng),復(fù)習(xí)的狀態(tài)要么是老虎吃天——無處下爪;要么是東一榔頭,西一棒槌——毫無重點;等到天氣一天天熱起來,緊張的暑期復(fù)習(xí)來臨時,才發(fā)現(xiàn)在英語上時間花的不少,成效卻不大。那么現(xiàn)在大家復(fù)習(xí)考研英語最重要的是什么呢?在線網(wǎng)絡(luò)課程考研英語輔導(dǎo)名師提醒大家,在現(xiàn)階段,應(yīng)該注重以下幾個方面的復(fù)習(xí): 一、考研英語基礎(chǔ)的回顧與提高。 很多同學(xué)在復(fù)習(xí)考研英語時,總會割裂英語應(yīng)試準(zhǔn)備和平時英語學(xué)習(xí)的關(guān)系,認(rèn)為準(zhǔn)備考試就一定要重打鑼鼓另開張,從頭學(xué)起。其實,對于絕大多數(shù)已經(jīng)完成大學(xué)英語四個學(xué)期的學(xué)習(xí),英語閱讀和寫作能力有一定基礎(chǔ)的同學(xué)來說,準(zhǔn)備考研英語完全可以從自己大一大二學(xué)過的英文教材著手。所謂 “溫故而知新”,在回顧大學(xué)英語課程教材的時候,即使我們做不到“知新”,預(yù)熱的效果也能達(dá)到。當(dāng)然,看教材也有竅門,從頭到尾,一字不落的通讀不一定有很好的效果。建議大家重點的看主要的課文和課文后的單詞。有些練習(xí)也可以做做,不要太在意準(zhǔn)確率,主要是熟悉下英語行文的方式和文章的篇章結(jié)構(gòu)。對于自我感覺英語水平不錯的同學(xué),回顧大學(xué)英語課本的工作可以少占用點時間,而把時間和精力多投入到廣泛閱讀中去。至于閱讀的素材,《新概念英語》的第四冊;英文網(wǎng)站上的新聞(雅虎英文網(wǎng)站上的就挺全);《英語學(xué)習(xí)》《英語世界》《新東方英語》等刊物,都是不錯的選擇。如果有同學(xué)感覺自己英語水平確實不賴,考研英語的目標(biāo)在80分以上,那么也可以適當(dāng)?shù)乜袋c英語原版的小說,來擴(kuò)充自己的閱讀量。 二、考研單詞的積累與記憶。 背單詞,可能是每個同學(xué)在準(zhǔn)備一個英語考試的時候都會遇到的問題。很多同學(xué)甚至已經(jīng)把“準(zhǔn)備考試”和“背單詞”之間劃上了等號。當(dāng)然,套用一句名言“一千個英語學(xué)習(xí)者就有一千種背單詞的方法”,僅僅在課堂上,老師傳授的方法就包括聯(lián)想法,詞根詞綴法,諧音法,象形法,等林林總總不下數(shù)十種。那么針對考研英語的單詞,我們需要特別注意些什么問題呢?第一,背單詞的方法有千種,而最根本的就一條:重復(fù)。所以,我們一定要在背單詞的時候注意,將一個單詞放在不同的環(huán)境中,不同的背景下,重復(fù)出現(xiàn)。一個單詞,要在單詞書上看它,在閱讀文章中理解它,在例句中掌握它,并在寫作中使用它。只有在不同的場景下,看到同一個單詞,并能對其核心的意思有個透徹的理解,我們才能說這個單詞我們“背”下來了。第二,考研英語對于認(rèn)知單詞要求的范圍并不廣泛。考研大綱中規(guī)定的單詞不過5500個左右。近兩年來雖然在考試中超綱單詞出現(xiàn)的頻率有所提高,但基本的單詞考察范圍并沒有太大的變化�;谶@種情況,希望大家在背單詞的時候更多的是注重單詞的釋義與用法,而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。 三、廣泛閱讀,全面提升。 準(zhǔn)備考研英語的同學(xué)都知道英語歷年真題的重要性。在現(xiàn)階段,真題的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備是否就要啟動呢?在線網(wǎng)絡(luò)課堂老師認(rèn)為,這要視具體情況而定。對于部分動手較早,復(fù)習(xí)進(jìn)度較快的同學(xué),練習(xí)真題并分析出題思路已經(jīng)是水到渠成的事情了;而如果你現(xiàn)在才剛剛?cè)胧譁?zhǔn)備考研的英語部分,不妨先把真題放一放,等到回顧了基礎(chǔ)知識并且單詞也背的差不多的時候,再來看真題,這時候的效果應(yīng)該是更好一些。至于模擬題,不管你目前復(fù)習(xí)的進(jìn)度如何,都是沒有必要練的。如果有同學(xué)覺得自己實在在英語復(fù)習(xí)方面空閑太多的精力和時間,那么就把過剩的學(xué)習(xí)熱情發(fā)泄到廣泛閱讀英語文章上吧。
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