1在現(xiàn)代社會(huì)中,當(dāng)一個(gè)人追求幸福生活時(shí)不應(yīng)忽略接受教育方面的需求。如果沒(méi)有對(duì)于人類(lèi)在科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等方面的成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿(mǎn)足,那么一個(gè)人就算不上獲得了真正的生活,只不過(guò)是生存而已。
這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即教育( )。
A.并不關(guān)注于某些具體的目的
B.可以使人更充分地享受生活的樂(lè)趣
C.可以使人獲得維持生活的基本能力
D.主要教授有關(guān)科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)方面的內(nèi)容
2.我國(guó)實(shí)行的開(kāi)放政策使國(guó)內(nèi)城市與城市之間、南方與北方之間、內(nèi)地與沿海之間展開(kāi)了多種多樣的吸引外資的競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致了一些省份原先獲得的區(qū)域傾斜政策優(yōu)勢(shì)(如減稅、退稅、低稅、優(yōu)惠貸款等)減弱,從而增加了國(guó)內(nèi)利用外資的競(jìng)爭(zhēng)。
這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即( )。
A.優(yōu)惠政策有利于吸引外資
B.利用外資的國(guó)際環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜
C.國(guó)內(nèi)利用外資競(jìng)爭(zhēng)正在增加
D.減稅、退稅、低稅等政策使國(guó)家稅收受損
3.高新技術(shù)企業(yè)的工資制度需要改革。應(yīng)該允許企業(yè)在積累增長(zhǎng)大于消費(fèi)增長(zhǎng)、勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)大于工資總額增長(zhǎng)的前提下,自主確定職工工資標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)內(nèi)部分配辦法。國(guó)家可以通過(guò)調(diào)節(jié)個(gè)人收入所得稅管理這些企業(yè)。
這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即在高新技術(shù)企業(yè)的工資改革中( �。�
A.個(gè)人所得應(yīng)不斷提高
B.應(yīng)確定職工工資標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)分配辦法
C.企業(yè)對(duì)職工工資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有一定自主權(quán)
D.勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)將大于工資總額的增長(zhǎng)
4.任何一項(xiàng)政策,它的功能都是通過(guò)事物之間相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)形式所產(chǎn)生的作用而實(shí)現(xiàn)的。作用一般都是相互的。當(dāng)一個(gè)事物對(duì)另一個(gè)事物發(fā)生作用時(shí),必然要受到對(duì)方對(duì)它的反作用。
這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即( �。�。
A.政策的穩(wěn)定性是相對(duì)的
B.在執(zhí)行政策時(shí),應(yīng)從實(shí)際出發(fā)
C.政策是事物間相互作用的產(chǎn)物
D.政策在實(shí)施過(guò)程中可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)
5.今天,整個(gè)社會(huì)都表現(xiàn)出對(duì)高雅藝術(shù)的關(guān)心,政府撥出專(zhuān)款予以扶植,企業(yè)慷慨解囊給予支持。對(duì)于一個(gè)病人,需要輸血,需要輸氧,但是,病人健康地生活最終還要靠自身的生命力和自身的機(jī)能轉(zhuǎn)換。
這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即( �。�。
A.高雅藝術(shù)正在恢復(fù)蓬勃的生機(jī)
B.對(duì)于高雅藝術(shù)的界定尚不明確
C.高雅藝術(shù)需要得到政府和企業(yè)的幫助
D.高雅藝術(shù)的發(fā)展還有賴(lài)于自身的改革和完善
|
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時(shí) |
學(xué)費(fèi) |
論壇 |
報(bào)名 |
|
---|---|---|---|---|---|---|
行政能力測(cè)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強(qiáng) | 30 | ¥300 | |||
申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費(fèi):《行政能力測(cè)驗(yàn)》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
熱門(mén)資料下載: |
公務(wù)員版塊列表: |
公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:盧雁明 糾錯(cuò)】 |
|
閱讀下一篇:下面沒(méi)有鏈接了 |
|
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
① 凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來(lái)源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
② 本網(wǎng)部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書(shū)面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
國(guó)考直通車(chē) |
·報(bào)名時(shí)間:2010年10月。 |
·報(bào)名方式:網(wǎng)上報(bào)名。 |
·考試時(shí)間:2010年11月。 |
·2010年公務(wù)員行測(cè)文學(xué)常識(shí)高分必備大全 |
·名師深度剖析行測(cè)五大部分考試要點(diǎn) |
·2010年行測(cè)公考指導(dǎo):四招攻克數(shù)量關(guān)系題 |
·行測(cè)數(shù)量關(guān)系三大考點(diǎn)題型全解 |
·六類(lèi)可能性推理題型解題思路 |
·2010年公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理點(diǎn)撥 |
·2010年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)(一) |
·2010年行測(cè)言語(yǔ)理解文章閱讀習(xí)題匯總 |
·掌握行測(cè)言語(yǔ)理解的四點(diǎn)技巧 |
·2010年行測(cè)言語(yǔ)理解文章閱讀習(xí)題(一) |
·2010年行測(cè)言語(yǔ)理解文章閱讀習(xí)題(二) |
·2010年行測(cè)言語(yǔ)理解文章閱讀習(xí)題(三) |
·2010年國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷之黨政方針 |
·2010年公務(wù)員行測(cè)常識(shí)判斷之百科知識(shí)集錦 |
·2010年公務(wù)員行測(cè)人文歷史知識(shí)考點(diǎn) |
·2010年公務(wù)員考試常識(shí)判斷大全 |
·2010年公務(wù)員考試常識(shí)判斷大全(1) |
·2010年公務(wù)員考試常識(shí)判斷大全(2) |
·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
·2011年國(guó)考行測(cè)《資料分析》每日一練:2月10日 |
·2011年國(guó)考行測(cè)《資料分析》每日一練:2月9日 |
·2010年行測(cè)資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·國(guó)家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·2010年行測(cè)資料分析例題分析 |