2010年天津市公開招考公務員考試大綱已經(jīng)發(fā)布,報名時間為4月6日至4月12日,筆試時間為4月25日,本次招考公務員1260名,詳見下文: 2010年天津市公開招考公務員考試大綱 一、考試科目 2010年考試錄用公務員筆試科目為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。報考市級機關和市級參照公務員法管理機關(單位)的考生如沒有取得學士及以上學位,也沒有通過大學外語四級考試,需加試外語(英、日、俄語任選一種)。全部采取閉卷考試方式。 1.行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題,考試時限為120分鐘,滿分為100分。 2.申論為主觀性試題,考試時限為150分鐘,滿分為100分。 3.外語為客觀性試題,考試時限為60分鐘,滿分為100分。 二、作答要求 1.行政職業(yè)能力測驗 應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。 2.申論 應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號,用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的,一律無效。 3.外語 應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。 三、行政職業(yè)能力測驗介紹 1.測試內容 行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,主要包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內容。 言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。 數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。 判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力,這部分內容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構成。 常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。 2.題型介紹 第一部分:言語理解與表達 一般包含一段話或一個句子,要求報考者選出與所提要求最相符合的一項。 例題:對一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋,實在是 的不智之舉。 填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p> A。削足適履 B。揚湯止沸 C。矯枉過正 D。舍本逐末 (答案:A) 例題:在古典傳統(tǒng)里,和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同,小人同而不和”,所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術很發(fā)達,特別是一些中國樂器,像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂,但如果只有一種樂器就會非常單調。 對這段文字概括最準確的是: A。和諧觀念源于中國古代音樂 B。差異是和諧的一個必要條件 C。中國人很早就產生了和諧觀念 D。音樂是對和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn) (答案:B) 第二部分:數(shù)量關系 第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列,但其中缺少一項,要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項,使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 例題:1 2 2 4 8 ( ) A.16 B.24 C.32 D.36 (解答:前兩項之積等于第三項,故正確答案為C。) 第二種題型:數(shù)學運算。每道題給出一道算術式子,或者表達數(shù)量關系的一段文字,要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則,利用基本的數(shù)學知識,準確、迅速地計算出結果。 例題:X、Y兩地相距42公里,甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發(fā),相向而行,甲的步行速度為3公里/小時,乙的步行速度為4公里/小時,問甲乙步行幾小時后相遇? A.3 B.4 C.5 D.6 (解答:用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。) 第三部分:判斷推理 第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報考者認真觀察找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。 例題: (解答:每行前兩個圖形疊加后,不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。) 第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。 例題:職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下,產生身心能量被工作耗盡的感覺。 根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是: A。老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作,每天都會忙得焦頭爛額 B。剛參加工作的小李覺得這份工作太累,產生了跳槽的念頭 C。劉經(jīng)理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情緒也越來越糟糕 D。在從事過許多不同的職業(yè)之后,老王覺得所有工作都索然無味 (解答:根據(jù)題干所給定義,正確答案為C。) 第三種題型:類比推理。給出一對相關的詞,然后要求報考者仔細觀察,在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。 例題:陽光:紫外線 A。電腦:輻射 B。海水:氯化鈉 C。混合物:單質 D。微波爐:微波 (解答:陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關系都是整體與組成部分的關系,故正確答案為B。) 例題: ( ) 對于 梨 相當于 服裝 對于 ( ) A。蘋果——毛衣 B。水果——襯衣 C。書包——鞋帽 D。果汁——衣櫥 (解答:梨是水果的一種,襯衣是服裝的一種,因此,正確答案是B。) 第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設是正確的,不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述,選擇一個最恰當答案,該答案應與所給的陳述相符合,應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 例題:科學家對76位心臟病患者進行了研究,他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%,第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%,第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為,狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。 下面哪一項最能削弱科學家的論點? A。帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段 B。在帶狗的志愿者中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗 C。在被探望的病人中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗 D。志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的 (解答:觀察A、B、C、D四個選項,似乎都能削弱科學家的論點:狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗),不具有代表性,因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。) 第四部分:資料分析 針對一段資料一般有1~5個問題,報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算,從四個備選答案中選出符合題意的答案。 例題:根據(jù)下圖提供的信息回答問題。 某市2006年下半年投資情況圖 單位:億元 1.該市2006年下半年中,哪一個月的外資實際出資額在當月外資擬投資額中所占比重最高? A.8月 B.9月 C.10月 D.11月 (答案:B) 2.下列說法中正確的是: �、�.2006年第四季度外資實際出資額總計約達9億元 �、�。該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低 Ⅲ.2006年下半年該市外資擬投資額達到擬投資總額40%以上 A.Ⅱ B.Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ (答案: D) 第五部分:常識判斷 例題:下列關于法律體系的表述中,不正確的是: A。法律體系由法律部門組成 B。我國社會主義法律體系尚不完備 C。中華法系也即我國的社會主義法律體系 D。法律體系是一國法律有機聯(lián)系的統(tǒng)一體 (答案:C) 例題:盡管我們關于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多,但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是: A。難以將陽光有效地聚焦 B。尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng) C。核能仍然更為有效 D。太陽能系統(tǒng)尚不安全 (解答:關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識,但是仔細考察四個選項,你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當,只有B選項所說的原因更為準確,故正確答案為B。) 四、申論介紹 申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。 申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。 閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容,準確理解給定資料的含義,準確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質問題。 綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內容,作出合理的推斷或評價。 提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。 文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。 五、外語介紹 外語考試題型為詞匯與結構、完形填空及閱讀理解,考試內容與難度不高于大學外語四級水平。 |
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【責任編輯:盧雁明 糾錯】 |
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