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廣東:2010年公務(wù)員言語(yǔ)理解命題來(lái)源詳解

來(lái)源:新浪教育發(fā)布時(shí)間:2010-03-25 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢(xún)

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

 

  1.在1994年廣島亞運(yùn)會(huì)之前,歷屆亞運(yùn)會(huì)均在首都城市舉行,之后已有四個(gè)非首都城市成功取得了亞運(yùn)會(huì)的主辦權(quán),這(  )亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)放和多元化。

  A。展現(xiàn)        B。表現(xiàn)       C。實(shí)現(xiàn)       D。體現(xiàn)

  【解析】該題目的正確答案應(yīng)該選D選項(xiàng),這個(gè)詞語(yǔ)搭配相對(duì)比較簡(jiǎn)單,大家看后面的命題來(lái)源就可以清晰作者的思路。今年是亞運(yùn)年,選擇的話(huà)題也有涉及亞運(yùn)方面的主題,請(qǐng)同學(xué)們適當(dāng)留意了。

  【命題來(lái)源】選自南風(fēng)窗雜志——《亞運(yùn)“傾國(guó)”與“傾城”》

  考察1951年以來(lái)的亞運(yùn)史可發(fā)現(xiàn),在1994年廣島亞運(yùn)會(huì)之前,歷屆亞運(yùn)會(huì)均是在首都城市舉行的,之后,已有4個(gè)非首都城市相繼取得了亞運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。這體現(xiàn)了亞運(yùn)的開(kāi)放和多元化,也是亞運(yùn)會(huì)逐漸淡化政治色彩,回歸體育精神的開(kāi)端。

  2.人民富起來(lái)了,但如果教育不能及時(shí)跟上,倫理道德的(   ),會(huì)成為新的社會(huì)問(wèn)題。

  A。淪喪        B。失范         C。缺失        D 喪失

  【解析】這道題目的正確答案是B選項(xiàng)。

  其實(shí)這道題目,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該選A選項(xiàng)“淪喪”,其實(shí)不然,從常規(guī)搭配上看,很多人常用的詞匯中有“道德淪喪”這個(gè)搭配。但問(wèn)題的關(guān)鍵在于:

  原文這里是“倫理道德”,是兩個(gè)詞的組合,而不僅僅是“道德”一個(gè)詞。即我們可以組合“道德淪喪”,但不可能組合“倫理淪喪”這樣一個(gè)搭配。所以,選A的人犯了一個(gè)錯(cuò)誤是,沒(méi)有看清楚這個(gè)題目的“完整”搭配關(guān)系,貿(mào)然用“自然語(yǔ)感”去組合“某一個(gè)局部”詞語(yǔ)的搭配關(guān)系,其實(shí)反而是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤。所以戴斌老師在這里也希望告訴同學(xué)們一個(gè)道理,同學(xué)們做學(xué)問(wèn)的過(guò)程中,可能還是要細(xì)心一些,學(xué)問(wèn)需要不斷思索,切不可想當(dāng)然。如果大家需要進(jìn)一步考究的話(huà),可以看看這道題目的命題來(lái)源,這是選自選自彭林教授在東南大學(xué)“人文大講座”上的演講的原文,文筆和演講都很精彩,值得大家借鑒學(xué)習(xí)。

  【命題來(lái)源】選自彭林教授在東南大學(xué)“人文大講座”上的演講

  現(xiàn)在,我們的人民也富起來(lái)了。但如果我們的教育不能及時(shí)跟上,就跟暴發(fā)戶(hù)沒(méi)什么兩樣,倫理道德的失范也會(huì)成為新的社會(huì)問(wèn)題。5000年的文明給了我們很豐富的養(yǎng)料,如果我們能把里面的東西學(xué)會(huì)了,將來(lái)會(huì)受用不盡。

  3.雖然有人擔(dān)心去年經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇是建立在投資泡沫上的海市蜃樓,但是也有人認(rèn)為中國(guó)基建和城市規(guī)劃方面的政策具有較強(qiáng)的(

  ),并將為新一輪增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

  A 。戰(zhàn)略性       B�?尚行�       C。前瞻性       D。導(dǎo)向性

  【解析】這道題目的正確答案是C選項(xiàng)

  其實(shí)這道題目,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該選A選項(xiàng)“戰(zhàn)略性”,其實(shí)不然,政策具有戰(zhàn)略性,其實(shí)搭配起來(lái)真的很別扭。其實(shí)很多專(zhuān)家學(xué)者談起政府的政策,如果是支持角度的,都會(huì)稱(chēng)贊其具有“前瞻性”。因?yàn)檎弑旧砭褪菍?duì)“未來(lái)”的一種調(diào)控規(guī)范,政策出臺(tái)后針對(duì)的是“未來(lái)”,所以“前瞻性”更吻合原文題意。其實(shí)千不該萬(wàn)不該,同學(xué)們都不應(yīng)該選A選項(xiàng),反而從干擾性上看,戴斌老師認(rèn)為D選項(xiàng)的導(dǎo)向性倒是一個(gè)比較強(qiáng)的干擾項(xiàng),因?yàn)?ldquo;政策導(dǎo)向”倒是一個(gè)常見(jiàn)的搭配關(guān)系。“政策具有戰(zhàn)略性”?是沒(méi)有這個(gè)搭配的。不過(guò)對(duì)“政策”做出【“戰(zhàn)略性”調(diào)整】倒是有這個(gè)搭配,但就和原文完全不相關(guān)了。

  【命題來(lái)源】本文改編自——英國(guó)金融時(shí)報(bào):從昆明看中國(guó)的經(jīng)濟(jì)泡沫有多大

  雖然在有些人看來(lái),中國(guó)在基建和城市規(guī)劃方面的投資具有前瞻性,并將為新一輪增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),但其他人擔(dān)心,去年的復(fù)蘇其實(shí)是建立在投資泡沫上的海市蜃樓。對(duì)于脆弱的全球經(jīng)濟(jì)而言,這個(gè)問(wèn)題同樣關(guān)鍵。如果中國(guó)的復(fù)蘇夭折,全球其它地區(qū)很可能受到拖累,從而陷入“雙底”型衰退。

  4.美國(guó)是當(dāng)今全球化進(jìn)程的主要(   ),全球化因此被深深被打上美國(guó)的烙印,許多的人開(kāi)始思考這樣的問(wèn)題即全球化除了可以通過(guò)資本主義和美國(guó)的方式推進(jìn)以外,是否還存在其他方式?

  A。引領(lǐng)者       B。推動(dòng)者

  C。主導(dǎo)者      D。倡導(dǎo)者

  【解析】這是又一篇節(jié)選自南風(fēng)窗雜志的文章段落。據(jù)戴老師了解,不少的命題專(zhuān)家還是比較喜歡看《南風(fēng)窗》這本雜志的,很多主題,甚至是申論的命題都會(huì)參考《南風(fēng)窗》雜志的文章。可能是因?yàn)閭(gè)人經(jīng)歷的緣故,戴老師本人也比較喜歡這本雜志,因?yàn)榇鞅罄蠋熞郧霸跈C(jī)關(guān)人事部門(mén)工作的時(shí)候,很多核心領(lǐng)導(dǎo)干部都比較喜歡《南風(fēng)窗》雜志,他們都很認(rèn)可這本雜志。當(dāng)然,根據(jù)國(guó)內(nèi)考試研究中心的研究及相關(guān)的內(nèi)部信息,命題者的目光思路當(dāng)然不可能只鎖定在一本雜志上,他們還有一些其他的素材來(lái)源(不一定限定是媒體或雜志)。因此,我們需要了解命題者的命題喜好和思維觸角所及之處,然后科學(xué)地分析與預(yù)測(cè),還是有可能鎖定準(zhǔn)確的命題方向的,建議大家多留意這個(gè)點(diǎn)。

  【命題來(lái)源】本文選自——南風(fēng)窗雜志的《我比以往任何時(shí)候都更相信共產(chǎn)主義——專(zhuān)訪(fǎng)俄羅斯共產(chǎn)黨總書(shū)記久加諾夫》

  久加諾夫:美國(guó)是今天全球化進(jìn)程的主要推動(dòng)者,全球化因此被深深打上美國(guó)的烙印。美國(guó)借助自己的霸權(quán)地位,不僅對(duì)世界其他國(guó)家進(jìn)行威脅和壓榨,而且還利用國(guó)際機(jī)構(gòu)作為自己擴(kuò)張政策的工具,“美國(guó)式全球化”是美國(guó)踐踏別國(guó)主權(quán)、民族特性和歷史文化的全球化,是以美國(guó)為主導(dǎo)的西方意識(shí)形態(tài)的全球化,是美國(guó)四處插手、謀求世界霸權(quán)的全球化。

  幾百年來(lái)的歷史發(fā)展表明,資本主義在發(fā)展過(guò)程中帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越多,這些問(wèn)題已威脅到人類(lèi)自身的幸福與安全。在金融危機(jī)之下,列寧關(guān)于帝國(guó)主義是腐朽的資本主義的論點(diǎn)得到了新的證實(shí)。越來(lái)越多的人開(kāi)始思考這樣的問(wèn)題,即全球化除了可以通過(guò)資本主義和美國(guó)的方式推進(jìn)以外,是否還存在其他方式?
 

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