最近，很多同學問我：老師，您有沒有提高托福寫作的捷徑啊，就是在短時間內(nèi)把成績提高。很多同學告訴我，他們的時間都很緊，恐怕沒有太多時間來準備托福考試。我個人感覺，學習無“捷徑”，大家所求的捷徑在現(xiàn)實生活中如果沒有練習的輔助，恐怕達不到既想的效果。每一個高分的背后都是努力付出的體現(xiàn)。

同樣，還是最近，很欣慰的是我的一個學生給我發(fā)來了信息，告訴我他第二次托福考試考了112分，閱讀29，聽力28，口語26，寫作29。當然他第一次成績也是非常高，只是口語沒有達到既想的效果而已。他告訴我，他想申請耶魯，不管是否能成功，我都由衷為他高興。每次給同學們提起這個高分學生，我就會告訴大家，他考到這么高，不是因為他有過人的聰明，而是他付出過人的努力和辛苦。他曾給我看過他寫的厚厚一沓作文，這個數(shù)量是相當可觀的。翻開每一篇看，能看出，他在用心地寫。有時我在想，如果每一個同學能在寫了這么多作文的基礎上去考試，也許不一定能考到29分，但是最起碼分數(shù)會對得起你的那份付出。所以我總結：學習本無捷徑，練得多了就練成了！

給學生一對一的輔導時發(fā)現(xiàn)，好的作文絕對是在練習的過程當中產(chǎn)生的，不管是綜合還是獨立，都是practicemakesperfect，非常明顯。

拿綜合來說：同學們先開始往往能看懂閱讀，可是聽力卻聽得不是很好，特別是筆記部分存在著很大的問題。另外，“三駁三”的觀點找得也不是很好。在經(jīng)過幾篇綜合練習之后，我發(fā)現(xiàn)，大家找綜合寫作的要點找的相比以前熟練很多，而且在要點找出之后，成文也寫得很到位。他們告訴我，找到感覺了�？吹酵瑢W們有所提高，出了成績，心中無限的欣慰。

最后，給同學們一些建議：

1.不管是基礎好的同學還是基礎差的同學，考試前一定要積累一定量的練習，因為數(shù)量決定質量絕對是真理。

2.寫好的東西，自己先檢查一下，避免一些小錯誤頻繁出現(xiàn)，然后可以發(fā)給對應的老師，如果他們方便的話，會給大家批改的。

3.綜合寫作，一定要在閱讀能力和聽力能力的逐步提高中才能得到較好的效果。所以，在考察綜合能力如此之強的托福考試中，大家一定注意科目之間的聯(lián)系性和制約性。