2010年教師資格證考試教育學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)：第四章
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-02-21
第四章 教育目的
1、教育目的作用。
導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、評(píng)價(jià)作用
2、教育目的的層次包括哪幾方面？
①國(guó)家的教育目的
②各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
③教師的教學(xué)目標(biāo)
3、制定教育目的的依據(jù)？
（一）教育目的制定受制于特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景
①不同的社會(huì)發(fā)展階段有不同的教育目的
②不同的社會(huì)制度有不同的教育目的
③不同國(guó)家的文化背景也使教育培養(yǎng)的人名具特色
（二）教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
（三）我國(guó)教育目的是建立在….
4、簡(jiǎn)述我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的及基本精神
“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。
基本精神
①我們要求培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一。
②我們要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。
③適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。
5、怎樣正確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵？
①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
②素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育
③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
④素質(zhì)是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育
