云南：2010年教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案十
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-01-08
云南省教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題十參考答案
一、選擇題
1． C 2． A 3． C 4． A 5． B 6． B 7． C 8． B 9． C10． C 11． C 12． A 13． A 14． D 15． A 16． D 17． A 18． D19．C 20．C
二、填空題
1．大教學(xué)論 2．學(xué)習(xí)與思考 3．校園文化 4．社會(huì) 9．教學(xué)計(jì)劃 10．美學(xué) 11．心理順序 12．學(xué)生年齡特征13．一般能力 14．講授法 15．教材內(nèi)容 16．教學(xué)策略17．自覺紀(jì)律教育 18．德育原則 19．因材施教 20．班集體
三、簡答題
1．學(xué)生文化的成因：(1)學(xué)生個(gè)人的身心特征。(2)同伴群體的影響。(3)師生的交互作用。(4)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。(5)社區(qū)的影響。學(xué)生文化的特征：(1)學(xué)生文化具有過渡性。(2)學(xué)生文化具有非正式性。(3)學(xué)生文化具有多樣性。(4)學(xué)生文化具有互補(bǔ)性。
2． (1)傳道者角色。(2)授業(yè)、解惑者角色。(3)示范者角色。(4)管理者角色。(5)朋友角色。(6)研究者角色。 3． (1)傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。(2)發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能。(3)培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。(4)關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
4． (1)傳授給學(xué)生的知識(shí)應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識(shí)。(2)必須科學(xué)地組織教學(xué)過程。(3)重視教學(xué)中學(xué)生的操作與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)與能力，提供學(xué)生積極參與實(shí)踐的時(shí)間和空間。(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，重視學(xué)生的個(gè)別差異。
5． (1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。(2)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利。(3)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的。(4)教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。
四、論述題
1．(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。①創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)；②創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力相輔相成；③重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。
2．(1)師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成授受關(guān)系。表現(xiàn)在：①從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學(xué)生是接受者；②學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件；③對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。(2)師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系。表現(xiàn)在：①學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的；②嚴(yán)格要求的民主的師生關(guān)系，是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系。(3)師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。表現(xiàn)在：①師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人一人的關(guān)系；②教師對(duì)學(xué)生的影響不僅僅是知識(shí)上的、智力上的影響，更是思想上的、人格上的影響。
