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2010年大學(xué)英語四六級考試口試大綱

作者:不詳   發(fā)布時間:2010-01-04 09:43:22  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  口試大綱                           

  口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書,證書分為 A、 B 、 C 三個等級,成績低于 C 等的不發(fā)給證書

  大學(xué)英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下:

等級

等 級 描 述

A

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際,基本上沒有困難

B

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際,雖有些困難,但不影響交際

C

能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際

D

尚不具有英語口頭交際能力

  一、評分標準

   CET-SET 主考在評分時使用以下標準:

   a. 準確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準確程度

   b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍

   c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

   d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言

   e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力

   f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力

   二、語言功能

   CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際,其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
  友好往來
  問候,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請和應(yīng)答。
  相互交流
  開始交談,繼續(xù)交談,改變話題,停止交談。
  態(tài)度
  愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意, 否定,喜歡和不喜歡,偏愛,責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見。
  勸說
  命令,勸告和建議,承諾,提醒。
  感情
  焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。
  存在
  存在和不存在,有和沒有。
  空間描述
  位置,方向,運動,距離。
  時間
  時刻,時段,時間關(guān)系,頻度,時序。
  發(fā)表意見和看法
  詢問意見和看法,發(fā)表意見和看法,對意見和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見和看法。
  爭辯
  討論,討論觀點,反駁論點,提出進一步論證,勸說和對勸說的反應(yīng)。

  三、考試形式
  CET-SET 考試分三部分:
  第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進行交談,采用問答的形式。時間約 5 分鐘。
  第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。
  第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。

  四、輸入信息
  CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差:
  1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);

  2)文字提示。

 五、標準描述

 

語言準確性和范圍

話語的長短和連貫性

語言靈活性和適切性

5 分

語法和詞匯基本正確
表達過程中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜
發(fā)音較好,但允許有一些不影響理解的母語口音

在討論有關(guān)話題時能進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言,但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓

能夠自然、積極地參與討論
語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應(yīng)

4 分

語法和詞匯有一些錯誤,但未嚴重影響交際
表達過程中詞匯較豐富
發(fā)音尚可

能進行較連貫的發(fā)言,但多數(shù)發(fā)言較簡短
組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)停頓,有時會影響交際

能夠較積極地參與討論,但有時內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流
語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應(yīng)

3 分

語法和詞匯有錯誤,且有時會影響交際
表達過程中詞匯不豐富,語法結(jié)構(gòu)較簡單
發(fā)音有缺陷,有時會影響交際

發(fā)言簡短
組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓,影響交際,但能夠基本完成交際任務(wù)

不能積極參與討論,有時無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變

2 分

語法和詞匯有較多錯誤,以致妨礙理解
表達過程中因缺乏詞匯和語法結(jié)構(gòu)而影響交際
發(fā)音較差,以致交際時常中斷

發(fā)言簡短且毫無連貫性,幾乎無法進行交際

不能參與小組討論

  六、考生手冊

  A. 考試簡介

  1 考試性質(zhì)

  大學(xué)英語四、六級考試口語考試( CET Spoken English Test ,簡稱 CET-SET )用于測量我國大學(xué)生運用英語進行口頭交際的能力

  2 考試對象

  CET-SET 報考對象為獲得全國大學(xué)英語四、六級證書且成績達到一定分數(shù)線的在校大學(xué)生。

  試行階段的報考對象根據(jù)教育部有關(guān)文件決定,具體報名規(guī)定見考試委員會通知。

  3 考試形式

  CET-SET 考試采用面對面的形式,每場考試由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生組成

  4 試題構(gòu)成

部 分

時間

題型

說 明

Part 1

5 分鐘

問答

“熱身”題,包括考生自我介紹、回答問題。

Part 2

10 分鐘

發(fā)言和討論

考生準備 1 分鐘后,根據(jù)所給提示作一個 1.5 分鐘的發(fā)言;小組就指定的話題討論(約 4.5 分鐘)。

Part 3

5 分鐘

問答

由主考進一步提問。

  5 考試成績

  考試總分為 15 分,分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級(描述見“能力等級標準”)。

  6 合格證書

  C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有 CET Spoken English Test 成績等級的 CET 證書。

  B. 考生須知

  1 報名條件及流程:

  教育部規(guī)定05年四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試.

  全國大學(xué)英語四、六級考試委員會根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定,在有關(guān)城市設(shè)立若干個考點�?忌剿诳荚囍行闹付ǖ目键c報名并參加考試,報名時須隨身攜帶身份證、二寸報名照一張及報名費用。

  2 注意事項

  · 考生須攜帶本人的準考證和身份證準時到規(guī)定的候考室報到,逾時 15 分鐘不得進考場。

  · 考生如發(fā)現(xiàn)準考證上的姓名有誤,請在正式開考前將修改后的準考證交給主考,由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認。

  · 如中途無故退場,將作自動放棄考試處理,成績一律記為不合格。

  · 自備飲料;不得攜帶手機、拷機等通訊工具進入候考室。

  · 考生須在候考室等候參加考試,在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。

  · 考試期間,必須遵守考場紀律,服從管理人員安排。

  · 考試結(jié)束時,必須將準考證交給主考,同時記下自己的準考證號。

  · 考試結(jié)束后,必須立即離開考區(qū)。

  3 考試時間

  一年兩次,分別在 5 月和 11 月。

  4 考試地點

  考試地點在考生報名的考點。具體考場在考生報到后隨機編組確定。

  5 考生培訓(xùn)

  考生必須參加考點組織的考前培訓(xùn),包括:

  · 通知考試時間、地點、考場及候考室等考務(wù)安排

  · 介紹大學(xué)英語四、六級考試口語考試程序并播放考試過程錄像

 C. 能力等級標準

等級

等 級 描 述

A+
14.5-15分
A
13.5-14.4分

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際,基本上沒有困難。

B+
12.5-13.4 分
B
11-12.4 分  

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際,雖有些困難,但不影響交際。

C+
9.5-10.9 分
C
8-9.4 分

能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

D
7.9 分以下

尚不具有英語口頭交際能力。

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