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2010年國(guó)家公務(wù)員考試最后一周沖刺備考四則

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2009-11-24 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

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  國(guó)家公務(wù)員考試的筆試只剩一周時(shí)間,不少考生不知道沖刺階段如何提高效率。記者就考生們的疑慮,采訪了鄭州大學(xué)考試與人才測(cè)評(píng)研究中心副主任、考試學(xué)博士王文成先生。

  備考要有信心

  信心此時(shí)比什么都重要。到考前一周,應(yīng)試者備考處于“雙�!睍r(shí)期:一是渺茫。今年有超過(guò)百萬(wàn)的報(bào)考人數(shù),考生會(huì)感到中央機(jī)關(guān)公務(wù)員離自己很遙遠(yuǎn)。二是茫然。備考過(guò)程中感到不會(huì)做的題目很多,容易讓人喪失信心。其實(shí),考生不用茫然,也不用希望把所有的試題全做對(duì),而是應(yīng)該考慮在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做對(duì)盡可能多的試題。

  備考策略正確

  行政職業(yè)能力測(cè)試:要有所為,有所不為。國(guó)考行測(cè)試題基本穩(wěn)定,同樣是五部分試題,題量在140道左右。一周內(nèi)對(duì)行測(cè)訓(xùn)練的建議是,要突出備考重點(diǎn),對(duì)于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)科目中的常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)和判斷推理部分要重點(diǎn)訓(xùn)練,而對(duì)于數(shù)量關(guān)系、資料分析部分,到考前最后一個(gè)星期再加強(qiáng)訓(xùn)練,備考效果也是有限的,應(yīng)該有所取舍。

  申論:以能力為導(dǎo)向。考前一周,考生押熱點(diǎn)、“大師”講熱點(diǎn)、沖刺點(diǎn)題猜熱點(diǎn),這是一個(gè)危險(xiǎn)的導(dǎo)向。一個(gè)理性的訓(xùn)練思路是以熱點(diǎn)為載體,以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向。考綱明確提出“申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)級(jí)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷”,而且對(duì)兩類試卷所考查的能力要素作了嚴(yán)格規(guī)定,并以下定義的方式對(duì)不同能力考查進(jìn)行詳細(xì)區(qū)分,這要求報(bào)考兩類職位的考生必須按照大綱規(guī)定的能力要素進(jìn)行訓(xùn)練。綜合分析,兩類職位申論變化最大的在于市(地)級(jí)以下職位突出考查貫徹執(zhí)行力。對(duì)于貫徹執(zhí)行力類試題的準(zhǔn)備,建議市(地)級(jí)以下職位考生遵循的原則是:首先,應(yīng)從申論材料中找準(zhǔn)擬執(zhí)行的工作目標(biāo),明確工作要求和規(guī)范,準(zhǔn)確理解組織意圖;其次,恪守依法行政原則,根據(jù)材料具體情境和擬解決的問(wèn)題進(jìn)行分析;最后,以制訂方案、實(shí)施檢查、完成部署等形式及時(shí)有效地完成任務(wù)。而對(duì)于省級(jí)以上職位而言,應(yīng)沿襲往年的試題風(fēng)格,應(yīng)在宏觀把握、深度分析、政策綜合運(yùn)用上狠下工夫。

  掌握考場(chǎng)技巧

  行政職業(yè)能力測(cè)試:在考場(chǎng)上,考生對(duì)于容易試題必須做到全對(duì),對(duì)于較難試題不要深究不放,浪費(fèi)時(shí)間;對(duì)于中等偏難試題,考生可以綜合使用直接代入法、排除法、猜測(cè)法等予以解決,以實(shí)現(xiàn)得分的最大化。所以,對(duì)于行測(cè)試題的作答建議是:先做自己有把握的試題,保證1分不失;放棄難題,以免浪費(fèi)時(shí)間;運(yùn)用技巧突破中等偏難的試題,力求盡可能多得分。

  申論:經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的備考訓(xùn)練,考場(chǎng)上應(yīng)注意三點(diǎn):一是試題發(fā)下來(lái)后,先看申論問(wèn)題,形成問(wèn)題意識(shí);然后帶著問(wèn)題閱讀材料,搜集與問(wèn)題有關(guān)的信息,縮短閱讀時(shí)間,提高理解質(zhì)量。二是申論問(wèn)題的設(shè)置都緊緊圍繞閱讀理解、分析概括、貫徹執(zhí)行和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面的能力展開(kāi),而這些問(wèn)題的解答思路、解題線索、有關(guān)政策、對(duì)策措施的信息都或明或暗地出現(xiàn)在材料中,因此考生一定不要拋開(kāi)材料本身,而應(yīng)該對(duì)材料中的有效信息按照題目要求進(jìn)行分析、提煉,使之系統(tǒng)化、條理化,這樣就解決了60%以上的問(wèn)題。三是注重文字表達(dá)。除了按照申論話語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)、觀點(diǎn)放在顯著位置、注意寫作題目要符合規(guī)范外,還應(yīng)做到字跡務(wù)必工整、卷面務(wù)必整潔、條理一定要清晰,這不僅有利于閱卷人員評(píng)分,更重要的是個(gè)人氣質(zhì)、作風(fēng)、修養(yǎng)的綜合展示。記者辛漸

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