2006 年4 月8 日上午

　　1.你工作一段時(shí)間了，上學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)你工作有那些幫助?

　　2.現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，獲得信息的渠道很多，你關(guān)心那些國(guó)家大事，為什么?

　　3.你現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)又交辦你一項(xiàng)工作，你怎樣對(duì)待原理的工作?

　　4.在工作中，很可能犯錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)出你犯的一次錯(cuò)誤，并得到什么啟示?

　　5.你在找工作中付出了很大努力，請(qǐng)說(shuō)出你付出了那些常人不能付出的努力?

　　2006 年4 月9 日上午

　　1.如果讓你在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間選擇，你如何選擇?

　　2.大學(xué)生有很多優(yōu)點(diǎn)，但是你認(rèn)為大學(xué)生最主要的缺點(diǎn)是什么?

　　3.你最近在學(xué)習(xí)什么?請(qǐng)列舉至少兩個(gè)

　　4.在校園中你學(xué)到了什么?對(duì)你今后有什么幫助?

　　5.在單位中，領(lǐng)導(dǎo)給予兩個(gè)選擇一是出國(guó)深造，二是下基層。你怎么選擇?

　　2006 年4 月15 日上午

　　1.參加工作后你打算怎么辦?

　　2.強(qiáng)者和弱者你是怎么看的，分析一下?

　　3.現(xiàn)在到西部，基層。很多大學(xué)生都不愿意去，你分析一個(gè)原因?

　　4.如果你工作一段時(shí)間后不能勝任這個(gè)工作，你打算怎么辦?

　　5.讓你去基層調(diào)研，基層領(lǐng)導(dǎo)讓你向上級(jí)謊報(bào)事情，數(shù)據(jù)。你怎么辦?

　　2006 年4 月15 日下午河北省面試題

　　1、你的工作很忙沒(méi)有時(shí)間回家，這讓父母有抱怨。你該如何去做?

　　2、你的一位同事，經(jīng)常上班時(shí)間打電話。卻總是把工作的責(zé)任推到你身上，讓領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，你該怎么做?

　　3、你的性格是內(nèi)還是外，對(duì)你的工作有什么幫助?

　　4、開(kāi)會(huì)之前，你在做幻燈片放映時(shí)出了故障你該怎么做?

　　5、現(xiàn)在在農(nóng)村,有一些家長(zhǎng)，認(rèn)為上學(xué)沒(méi)用，讓孩子去打工，你怎么看這種現(xiàn)象?

　　2006年4月15日河北邯鄲選調(diào)面試試題

　　1.四川一個(gè)縣，以前經(jīng)濟(jì)不好，從四川省委組長(zhǎng)去做縣長(zhǎng)和縣委書記，經(jīng)濟(jì)就上來(lái)了，問(wèn)你怎么看這個(gè)情況。

　　2.問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)總讓你給他干他自己的私事，你怎么辦。

　　3.一個(gè)礦區(qū)發(fā)生礦難了，你作為基層領(lǐng)導(dǎo)的秘書，要去第一線，你準(zhǔn)備怎么做。

　　4.你做為一個(gè)會(huì)議的主持人，向與會(huì)人員通報(bào)了某領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)來(lái)了，但是實(shí)際該領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)來(lái)，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該怎么辦。

　　2006 年4 月16 日河北張家口選調(diào)面試題

　　1.選調(diào)生工作環(huán)境惡劣.對(duì)此你怎么看?

　　2.你與領(lǐng)導(dǎo)約好去參加一個(gè)座談會(huì),你在途中堵車,遇到這樣的情況你怎么應(yīng)對(duì)?

　　3.一個(gè)以拾荒為生的老人資助了十余名貧困學(xué)生完成了學(xué)業(yè),你有什么感想。

　　2006年4月16日河北省衡水市選調(diào)生面試題

　　1.你現(xiàn)在在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，你的鎮(zhèn)長(zhǎng)讓你對(duì)農(nóng)民工進(jìn)城打工問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，你會(huì)怎么做?

　　2.你的下屬遇到了不公正的待遇，而這恰恰是你的上司造成的，你怎么做?

　　3.你的一個(gè)同事在你的上司那里說(shuō)你的壞話，面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么做?

　　4.經(jīng)過(guò)自己的調(diào)查你寫出了一份很有價(jià)值的對(duì)于公司將來(lái)發(fā)展的計(jì)劃，而你的老板和你的同事都不支持你，你會(huì)通過(guò)怎樣的方法說(shuō)服他們?

　　2006河北省面試歷年真題及部分解析

　　1、參加工作后你打算怎么辦?

　　作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)我具備了一定理論知識(shí)和自學(xué)能力，同時(shí)，深深感到自己最欠缺的實(shí)際工作能力，為了增強(qiáng)自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，擺正位置，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，不要礙于面子而逃避問(wèn)題。公務(wù)員是處理國(guó)家公共事物的人員，職位要求一定具有相當(dāng)?shù)膶�業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力，我會(huì)本著輕重緩急的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力。

　　第二，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)教給的任務(wù)，一定要本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成。平時(shí)多和領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，通過(guò)良好的溝通一方面能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，另一方面，也能夠建立良好的人際關(guān)系，為工作打下良好的環(huán)境基礎(chǔ)。良好的協(xié)調(diào)能力也是一名公務(wù)員素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　第三，充分利用自己在學(xué)校培養(yǎng)的自學(xué)能力，發(fā)揮自己善于思考的特點(diǎn)，多學(xué)多問(wèn)，做到“學(xué)，然后知不足�！睂W(xué)習(xí)能力是作為一名公務(wù)員不可缺少的能力，我會(huì)時(shí)刻以一名合格公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　第四，經(jīng)常反思，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，做到早發(fā)現(xiàn)，早改正�！按箦e(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷�！笔且幻�合��公務(wù)員應(yīng)該堅(jiān)決禁止的。

　　2、強(qiáng)者和弱者你是怎么看的，分析一下?

　　這個(gè)問(wèn)題要辨證地看待，就像沒(méi)有絕對(duì)的真理一樣，也沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者和弱者之分。我的觀點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

　　第一， 一名合格的公務(wù)員，要做生活的強(qiáng)者，工作的強(qiáng)者，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難，以積極進(jìn)取的心態(tài)面對(duì)工作。在挫折面前不低頭，在危險(xiǎn)面前不退縮，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和神圣的使命感，全心全意為人民服務(wù)。

　　第二， 在工作中，對(duì)待同時(shí)要友善，對(duì)待群眾要和善，不能以強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)去處理工作和生活中的一般事物。要本著為人民服務(wù)的宗旨，在實(shí)際工作中做到謙虛，謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。

　　第三， 遇到原則性問(wèn)題一定要以堅(jiān)決的態(tài)度遵守原則，不畏懼任何限制自己行使權(quán)利的勢(shì)力，堅(jiān)決和違反原則的行為做斗爭(zhēng)。時(shí)刻以一名合格公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取做一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，人民滿意的公務(wù)員。

　　不同角度去看，并沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)和弱，變?yōu)閺?qiáng)者就要不斷學(xué)習(xí)，在某些方面占有優(yōu)勢(shì)，弱者沉溺一種心態(tài)，就不能成為強(qiáng)者。

　　3、現(xiàn)在到西部，基層。很多大學(xué)生都不愿意去，你分析一下原因?

　　擇業(yè)觀的體現(xiàn)是建立在人生觀價(jià)值觀的影響之下的，每個(gè)人的價(jià)值取向都各不相同。

　　第一， 大學(xué)生不愿意到西部，到基層的原因，可能會(huì)有以下幾點(diǎn)。1.工作條件差。2.待遇低。3.所學(xué)專業(yè)不適合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。4.離家太遠(yuǎn)，不能照顧家人。等等。

　　第二， 因?yàn)楣ぷ鳁l件和待遇不理想而不選擇到基層工作的情況確實(shí)存在，但這種現(xiàn)象畢竟是少數(shù)而不是多數(shù)，是部分而不是全部。大多數(shù)受過(guò)高等教育的大學(xué)生都是具有正確的人生觀，價(jià)值觀的，目前選調(diào)生報(bào)考的熱烈場(chǎng)面也充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

　　第三， 如果是因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)和照顧家人等問(wèn)題不愿意到基層工作的，應(yīng)該是無(wú)可厚非的。但是作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該具有更加崇高的精神追求，充分認(rèn)識(shí)到基層的發(fā)展需要人才，基層的發(fā)展離不開(kāi)人才，協(xié)調(diào)好專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作之間的關(guān)系，同時(shí)協(xié)調(diào)好小家和大家之間的關(guān)系，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和神圣的使命感，時(shí)刻把國(guó)家的需要和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值作為擇業(yè)的首要考慮。

　　眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不能滿足實(shí)際需要和利益，現(xiàn)實(shí)不盡人意地方，不滿足基本需求，3一些政策和西部緊密結(jié)合融入在一起，我認(rèn)為最艱苦的地方才能鍛煉，

　　4、如果你工作一段時(shí)間后不能勝任這個(gè)工作，你打算怎么辦?

　　第一，首先要敢于面對(duì)問(wèn)題，敢于承認(rèn)不足。其次保持冷靜，充分分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，并找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和周圍的領(lǐng)導(dǎo)，同事溝通，讓大家了解我要求進(jìn)步的態(tài)度。并向大家請(qǐng)教解決問(wèn)題的辦法。

　　第二，出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因可能有多種。如果是因?yàn)閯偟焦ぷ鲘徫�，各方面情況不太適應(yīng)導(dǎo)致的，我會(huì)積極向領(lǐng)導(dǎo)，同事請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)大家的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取盡快地適應(yīng)工作環(huán)境。如果是自己工作的方式方法不當(dāng)引起的，我會(huì)在聽(tīng)取同事和領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的情況下，立即改正工作的方式方法，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)崗位的需要。如果是自己的專業(yè)確實(shí)和目前的工作不太協(xié)調(diào)，那么找適當(dāng)時(shí)間和領(lǐng)導(dǎo)溝通，畢竟領(lǐng)導(dǎo)考慮問(wèn)題更全面，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)。

　　第三，作為一名公務(wù)員，應(yīng)該盡最大努力去適應(yīng)工作崗位，組織怎樣安排，都要服從。時(shí)刻以一名合格公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)際工作崗位上盡職盡責(zé)，做一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。

　　5：讓你去基層調(diào)研，基層領(lǐng)導(dǎo)讓你向上級(jí)謊報(bào)事情，數(shù)據(jù)。你怎么辦?

　　第一， 保持清醒冷靜的頭腦,這是正確處理問(wèn)題的前提。解決這個(gè)問(wèn)題原則是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵。

　　第二， 首先要堅(jiān)守原則，任何時(shí)候都要以堅(jiān)持原則為基礎(chǔ)，是公務(wù)員的道德底線，處理任何問(wèn)題都要在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上注意方式方法。

　　第三， 保持平和的心態(tài)，以真誠(chéng)的態(tài)度和基層領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓他理解科學(xué)的政績(jī)觀是以實(shí)事求是為基礎(chǔ)的。因?yàn)橹e報(bào)數(shù)據(jù)不能帶來(lái)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛，不能改變地區(qū)落后的現(xiàn)狀，相反還會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。如實(shí)匯報(bào)本地區(qū)情況，有助于國(guó)家在政策上和資金上的扶持，從而真正帶來(lái)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。并向基層領(lǐng)導(dǎo)表明，基層的發(fā)展，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視的，只有積極配合，通過(guò)上下共同努力，帶動(dòng)基層經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　第四， 調(diào)研完畢，在第一時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。事后，認(rèn)真反思，考慮自己在處理事情的過(guò)程中還存在哪些方式方法不得當(dāng)?shù)牡胤剑瑺?zhēng)取在今后的工作中避免。對(duì)于自己實(shí)事求是的態(tài)度給予肯定，今后仍然繼續(xù)遵守。作為一名公務(wù)員，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，在實(shí)際工作崗位上不斷積累，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一名讓組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，人民滿意的公務(wù)員。

　　15號(hào)下午面試題目

　　1、你的工作很忙沒(méi)有時(shí)間回家，這讓父母有抱怨。你該如何去做。

　　第一， 如果父母抱怨我這段時(shí)間不回家，我會(huì)耐心地和父母說(shuō)明情況，讓父母理解我的工作，并讓他們放心我能夠好好照顧自己。因?yàn)楦改傅谋г�，完全是出于�?duì)我的關(guān)心，對(duì)于這一點(diǎn)，我深深理解。

　　第二， 遇到工作忙不能回家的情況，我會(huì)在平時(shí)多打電話和父母溝通，注意了解父母身體狀況，生活情況的同時(shí)也讓父母了解我的情況，避免相互的擔(dān)心，從而能夠全力以赴地工作。工作和家庭是我們每個(gè)人都要面對(duì)的，協(xié)調(diào)好工作和家庭的關(guān)系，既是對(duì)我們能力的考驗(yàn)，也是能夠更好地工作的前提。

　　第三， 作為一名公務(wù)員，首先我認(rèn)識(shí)到，因?yàn)槁毼坏奶厥庑�，和身上所肩�?fù)的責(zé)任和義務(wù)，工作繁忙的情況是不可避免的，這在我選擇這個(gè)職位之初，就已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，因此不會(huì)報(bào)有怨言。另外，我們對(duì)父母也負(fù)有責(zé)任，這就要處理好小家和大家之間的關(guān)系，讓父母放心更要讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民放心。

　　2、你的一位同事，經(jīng)常上班時(shí)間打電話。卻總是把工作的責(zé)任推到你身上，讓領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，你該怎么做?

　　首先要保持冷靜，不要把個(gè)人的情緒帶到工作中來(lái)，工作中出現(xiàn)矛盾是難免的，任何時(shí)候都要以工作為重，不因?yàn)閭�(gè)人的得失而影響工作。

　　第二，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)要虛心接受，反思自己工作中是否有不完善的地方，立即加以改正。

　　第三，對(duì)于同事，我會(huì)找合適的時(shí)間和他溝通，對(duì)于他私人事務(wù)比較多的情況表示理解，但同時(shí)婉轉(zhuǎn)地提醒他不要因?yàn)樗绞露�影響工��，偶爾有需要我�(guī)兔Φ牡胤轿乙欢〞?huì)盡力，但任何事情都要有一個(gè)度，我的善良也是有限度的，如果遇到本來(lái)是他的原則性失誤而推到我頭上，我絕對(duì)會(huì)表明我的態(tài)度，不會(huì)像小事一樣低調(diào)處理的。

　　第四，作為一名公務(wù)員，在工作中要時(shí)刻維護(hù)團(tuán)結(jié)，在遵守原則的前提下，正確處理好工作中的各種人際關(guān)系，只要做到以誠(chéng)待人，任何工作中的矛盾都會(huì)迎刃而解的。還有一點(diǎn)，自己年輕，能多做的就盡量多做，不必那么認(rèn)真地計(jì)較得失，當(dāng)然遇到原則性問(wèn)題絕對(duì)不能軟弱。

　　3、你的性格是內(nèi)還是外，對(duì)你的工作有什么幫助?

　　我的性格是內(nèi)向和外向兼有，總體上外向居多。

　　第一， 思考問(wèn)題時(shí)，我是內(nèi)向的。平時(shí)生活和工作中遇到問(wèn)題，我都喜歡一個(gè)人安靜地考慮清楚，自己先考慮，然后有必要的再和其他人溝通，這個(gè)習(xí)慣使我能夠獨(dú)立思考問(wèn)題。另外，看書學(xué)習(xí)時(shí)，我也喜歡一個(gè)人專心致志地學(xué)習(xí)，如果遇到了自己解決不了的問(wèn)題，再去找別人請(qǐng)教。

　　第二， 工作中，大多數(shù)時(shí)候我是外向型的，做事堅(jiān)守原則，辦事不拖泥帶水。遇到困難敢于面對(duì)，遇到問(wèn)題及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教。有了矛盾不逃避，盡快想辦法解決，工作中以誠(chéng)待人。遇到棘手的問(wèn)題，我又是內(nèi)向的，首先保持冷靜，認(rèn)真分析，迅速找出解決辦法，這也是我在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中逐漸培養(yǎng)的獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

　　第三， 每個(gè)人的性格都會(huì)隨著工作，生活環(huán)境而變化。在實(shí)際工作中我會(huì)逐漸摸索，對(duì)于工作有幫助的個(gè)性，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮;相反我會(huì)逐步改正。爭(zhēng)取以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己是一名合格的公務(wù)員。

　　4、開(kāi)會(huì)之前，你在做幻燈片放映時(shí)出了故障你該怎么做?

　　首先要保持冷靜，遇到任何突發(fā)情況都要做到不慌張，這樣才有可能想出好的解決辦法。重點(diǎn)是要保證會(huì)議正常進(jìn)行，不受影響。

　　第二，迅速思考出故障的原因，以便找到相應(yīng)的解決辦法。如果是自己操作錯(cuò)誤導(dǎo)致故障的發(fā)生，應(yīng)該改正操作方式，采取正確的操作方式讓幻燈片正常工作。

　　第三，如果是幻燈片本身的問(wèn)題，我會(huì)立即打電話向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，請(qǐng)相關(guān)人員組織好會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)秩序，同時(shí)立即給同事打電話，請(qǐng)他迅速把備用的幻燈片送到現(xiàn)場(chǎng)，保證會(huì)議的正常進(jìn)行。

　　第四， 會(huì)議結(jié)束以后，立即向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，盡力得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解，并保證今后的工作中一定注意準(zhǔn)備工作的充分，不再有類似情況發(fā)生，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。

　　第五， 事后認(rèn)真反思，總結(jié)遇到突發(fā)情況時(shí)自己的處理方式還存在哪些不足，爭(zhēng)取在今后的工作中避免不足，并充分認(rèn)識(shí)到遇事保持冷靜的重要性，今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮這一特點(diǎn)，但一定要充分反思，爭(zhēng)取在以后任何活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中作到，準(zhǔn)備充分。這也是對(duì)一名合格公務(wù)員的要求

　　5、現(xiàn)在在農(nóng)村。有一些家長(zhǎng)，認(rèn)為上學(xué)沒(méi)用，讓孩子去打工，你怎么看這種現(xiàn)像?

　　這種現(xiàn)象在農(nóng)村確實(shí)存在。即使認(rèn)為上學(xué)沒(méi)用，讓孩子打工的現(xiàn)象是部分而不是全部，但這對(duì)于我們國(guó)家的教育事業(yè)乃至社會(huì)的發(fā)展都將會(huì)有嚴(yán)重的影響，因此我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性和解決問(wèn)題的必要性。

　　第一， 這是現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生矛盾引起的。一些家長(zhǎng)只看到了眼前的小利讓孩子去打工，卻忽視了受教育能夠給孩子帶來(lái)根本性的改變這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。這種做法得到的也許是一時(shí)的利益，但失去的也許會(huì)是孩子一生的發(fā)展。由此我想到我們和諧社會(huì)的建設(shè)，人與自然和諧發(fā)展是和諧社會(huì)的一個(gè)基本要求，環(huán)境保護(hù)的重要性勿庸置疑。但是保護(hù)環(huán)境需要巨大的投入，而且是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入，短期也許看不到明顯的收益。但是國(guó)家卻在下大力度治理環(huán)境，因?yàn)檫@項(xiàng)工作是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的事業(yè)。

　　第二， 要完善教育體制，繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，從根本上解決農(nóng)民上學(xué)難的問(wèn)題。鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生去教育水平不高的地區(qū)支援當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)，并給予一定的鼓勵(lì)條件。同時(shí)要加強(qiáng)農(nóng)村精神文明的建設(shè)，使農(nóng)民從根本上認(rèn)識(shí)到教育的重要性，自覺(jué)地把握住受教育的機(jī)會(huì)。教育事業(yè)也是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。上至國(guó)家，下至每個(gè)公民都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教育重要性，在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍。

　　第三， 作為一名基層工作人員，要從自身做起，多為群眾做好思想政治工作，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，幫助群眾從思想上認(rèn)識(shí)到教育的重要性，在立足本職工作的基礎(chǔ)上，為基層教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。