何凱文每日一句:2017考研英語第49句

　　2017考研基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，再過一兩個(gè)月就要進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段了，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)還沒跟上來的同學(xué)，接下來就要加快步伐更努力一點(diǎn)了�；�礎(chǔ)階段在2017考研英語復(fù)習(xí)上，同學(xué)們主要搞定詞匯、長(zhǎng)難句和語法等基礎(chǔ)知識(shí)。文都考研小編每日給大家分享文都何凱文老師的句子，幫大家打好2017考研英語的基礎(chǔ)。以下是第49句：

　　Behaviorists suggest that/ the child/ who is raised in an environment/ where there are many stimuli/ which develop his or her capacity for appropriate responses/ will experience greater intellectual development.

　　詞匯突破： 1. stimuli 刺激物 (單數(shù)形式：Stimulus)

　　2. intellectual development 智力的發(fā)展(提高); (記住，如果讓你去區(qū)分intellect 和intelligence;你就得知道intellect 表示 “后天書本學(xué)到的知識(shí)”;intelligence表示前天的“智力”，但是翻譯的時(shí)候也把intellect直接翻譯為智力了。)

　　3. Develop 培養(yǎng)

　　4. capacity for appropriate responses 恰當(dāng)反應(yīng)的能力

　　確定主干：1.Behaviorists suggest that+賓語從句

　　行為主義者認(rèn)為

　　切分成分(獨(dú)立成句)：

　　2.the child will experience greater intellectual development.賓語從句主干;

　　孩子將會(huì)經(jīng)歷更大的智力水平的提高

　　=兒童的智力就會(huì)發(fā)展到較高的水平。

　　3.who (= the child) is raised in an environment where there are many stimuli定語從句(其中還有一個(gè)where引導(dǎo)的定語從句，就不切了，不然太瑣碎)

　　=The child is raised in an environment where there are many stimuli

　　孩子是在一個(gè)有很多刺激因素的環(huán)境下長(zhǎng)大的，

　　4.which(=many stimuli) develop his or her capacity for appropriate responses

　　= Many stimuli develop his or her capacity for appropriate responses

　　定語從句

　　這些因素又有利于其恰當(dāng)反應(yīng)能力的發(fā)展

　　調(diào)整語序：依然是注意調(diào)整一下各個(gè)分句的語序。

　　按照中文語序調(diào)整一下;1342的順序比較好。(老師你怎么知道的，因?yàn)槲曳�譯的多了，所以知道了，你不知道是因?yàn)槟惴�譯的少，不用抱怨，繼續(xù)練習(xí)!)

　　參考譯文：行為主義者認(rèn)為，(如果)孩子在一個(gè)有很多刺激因素的環(huán)境下長(zhǎng)大，(而且)這些因素又有利于其恰當(dāng)反應(yīng)能力的發(fā)展，那么這個(gè)孩子的智力水平會(huì)有更大的提高。

　　(括號(hào)里面的詞是我加的，為了讓句子更加的通順，這是翻譯的技巧，實(shí)戰(zhàn)課里有講到。)(你覺得自己的翻譯不好，也比要沮喪，翻譯不是一兩天能提高的，盡力就好，只要切分和獨(dú)立成句別出錯(cuò)就好。)