學(xué)校老師、家長、親戚朋友的期望，同學(xué)之間的競爭，對自己前途的憂慮……這些，均是困擾高三考生的壓力來源。第一次模擬考過后，在拿到成績單的一刻，不少考生坦言“壓力比以前更大了”：考得好的會(huì)擔(dān)心成績有“含水量”;失手的更怕“高考也失手了咋辦?”眼看離高考只剩下不到一天，這“臨門一腳”該如何踢?考生們心急如焚……

　　拼弱項(xiàng)丟強(qiáng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)皆失

　　“弱項(xiàng)不弱、強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)”一直是高三老師對考生的復(fù)習(xí)效果期望。然而，記者在走訪中，卻發(fā)現(xiàn)這“最美好的期望”卻令學(xué)生肩上的壓力“百上加斤”。就讀于廣州起義路某高中的高三學(xué)生盈盈就曾在QQ簽名上如此“立誓”：目標(biāo)———數(shù)學(xué)140分!沖啊!

　　為了聯(lián)系盈盈，記者可真費(fèi)了不少工夫，從上周六上午開始打電話一直打到周日下午，她家人不是告知她去了補(bǔ)習(xí)班、就是去了圖書館自習(xí)，每次都與記者的來電“失之交臂”。“快要高考了，孩子的時(shí)間是‘針插不入’啊……”接電話的盈盈爸爸李先生如是說。

　　日前，記者終于與回家吃午飯的盈盈通上了電話。一開始，電話中的盈盈語氣還很輕松，在談到模擬考成績時(shí)，她還大方地告訴記者：“考砸了，只有400多分，沒上本科線。”記者問她有沒有自己找原因，盈盈還笑著說是數(shù)學(xué)沒考好，語文的作文又跑題了。

　　“我有點(diǎn)偏科，理科一直都比較弱，特別是數(shù)學(xué)，為了讓數(shù)學(xué)變強(qiáng)，這學(xué)期開始，我每天都用5個(gè)小時(shí)來做數(shù)學(xué)題，‘一模’前幾乎所有時(shí)間都用來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，沒想到考試時(shí)還是有很多題不會(huì)解……連最有信心的語文也考砸了……接下來都不知道怎么復(fù)習(xí)好……”說著說著，這位老師、家長口中的“剛強(qiáng)班干部”卻“哇”的一聲痛哭起來。

　　臨高考拼時(shí)間“針插不入”

　　廣州真光中學(xué)的高三學(xué)生小李給自己訂下了一個(gè)時(shí)間表：早上5點(diǎn)起床背1小時(shí)英語單詞、1小時(shí)歷史;中午做10道數(shù)學(xué)題后才吃飯;晚修兩小時(shí)必須完成一套試卷：周一、三歷史，周二英語，周四語文，周五數(shù)學(xué);晚上睡覺前再用1小時(shí)背英語單詞、1小時(shí)背歷史……周日全天補(bǔ)習(xí)。

　　記者算了一下，除去吃飯和在上學(xué)路上的時(shí)間外，小李一天休息不到6小時(shí)。據(jù)小李媽媽吳女士介紹，為了堅(jiān)持每天中午做10道數(shù)學(xué)題，小李常常餓著肚子放棄吃午飯，有一次差點(diǎn)昏倒在廁所里。“兒子性格倔強(qiáng)，誰勸都不聽，現(xiàn)在只能期望高考后再給他好好調(diào)養(yǎng)身體。”

　　據(jù)記者觀察，小李班上50個(gè)學(xué)生中，像他一樣給自己訂下“鐵人”時(shí)間表的還不少。他的同桌阿黃就在課桌上貼了一張編排得密密麻麻的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，完成一項(xiàng)就打一個(gè)“鉤”。小李告訴記者，高考越來越近了，同學(xué)們都在暗中“較勁”，他可不能輸在后頭：“別人復(fù)習(xí)10小時(shí)，我就復(fù)習(xí)12小時(shí)，越到最后關(guān)頭，就越要拼時(shí)間!”小李說。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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