2010年同等學力申碩考試將于5月30日開考，想必考生們都處于緊張的復習階段，相信大家更希望得到輔導老師的復習建議。

　　為此，同等學力英語考試輔導名師翁華、王兆飛做客嘉賓聊天室，解答相關(guān)問題。以下為從答題順序、考前重點復習資料、如何提高答題速度、如何快速組織作文素材等方面向大家進行建議，希望能對考生們的復習有所幫助。

　　一、關(guān)于答題順序

　　建議：先做自己比較自信的，再做感到頭疼的。假如各類題都是感覺平平，建議先做寫作，再做漢譯英、英譯漢。

　　翁華：一般來說，一般考生都會按照題本身的順序去答題，如果對某個部分特別的自信，有些同學口語特別好，就答交際口語，有些同學詞匯量大，就去做詞匯類的題目。規(guī)定時間10分鐘做一個題，詞匯量，會在八分鐘之內(nèi)做完，而且保證正確率比較高的話，建議你先做比較自信的問題，保證后面有更多的時間不太自信的題。一般出考題的順序去做題，哪個點好，就做哪個。

　　王兆飛：，我的看法跟翁老師差不多，我絕對建議先做寫作，因為那時候?qū)δ０逵∠筮�是比較深的，你要是做完了翻譯，你就感到有點糊涂了，背的東西也忘的差不多了，雖然你在上考場之前背了模板，經(jīng)過試卷一，已經(jīng)對模板印象不太深了，在開始試卷二的時候，如果先做了翻譯，對模板印象就更模糊了，建議大家先做寫作，如果有同學時間不夠，很可能導致寫作慌，要么沒有寫完，要么寫的比較爛，所以先做寫作有好處，第二個做漢譯英，最后再做英譯漢，因為英譯漢這個東西，大家只要能看得懂英語就能寫出來，在最后比較緊急的情況下，原來讓你感到很糾結(jié)的一些話，反倒在時間緊迫的情況下，脫口而出，當然做是這樣做，其實看的時候，還可以先看一下英譯漢的，因為英譯漢里面有可能會有一些詞和句子用到作文里面，看一下到時候?qū)懽魑牡臅r候，有些東西可以用上去，但絕對不要成句、成段的抄。

　　二、考前10天，各題型應重點復習哪些資料？

　　寫作：放下歷年真題，著重著模擬題

　　詞匯：重點復習高頻詞匯

　　王兆飛：我先說一下，因為我就是講寫作的，對于寫作來說，真題就可以不看了，真題到現(xiàn)在為止沒有哪一次是重復以前的，所以說最后剩下的幾天時間里，看模擬題就可以了。

　　翁華：可能題型不一樣，用的材料稍微有一些差別，像詞匯本身它的重復率相對來說會比較高一些，大家在沖刺階段還是看一些高頻詞匯，有一個詞重復了九次，幾乎年年在我們的考試當中，開始，開動，initiate，這個詞匯重復的很高，每次考試的對應題不一樣，2001年對應的是開始，2008年對應的是開動，2003年對應的是embark on，登船的意思，又作為開動開啟的意思，某一種運動的話，當時的詞匯是start=launch，相當?shù)母哳l，總結(jié)真題的話，考前的時候，應該把出現(xiàn)頻率最高的詞匯看一下，加深一些印象。

　　王兆飛：我正好再說一點。翁老師總是能提醒我，我也是想提醒大家，翁老師那里面學到的詞匯，不用非得想著在作文里面用，作文里面要用到的詞并不是那么難，你能把初中的詞，再加上大學英語里面的詞匯的一部分搞定就可以了，初中詞2000個，最常用的那些詞你得保證，保證什么？保證寫對，其實對于像翁老師講的詞匯這塊，你能夠知道意思就行了，你可以不知道怎么拼，不知道詞型變化，對于作文和漢譯英這兩塊來說，你必須知道基本詞，我說的基本詞就是比較簡單的詞，不是詞匯題里面或者閱讀理解里面所見到的大題，初中的那些，加上大學英語聚集詞匯，在我的博客里面能找到，這些詞是經(jīng)常常用的，自己用的話，搞的非常的精準，現(xiàn)代的，漢譯英也有可能去翻譯，MODERN，很多同學寫成MODENR，對于閱讀，對于翻譯，我是說英譯漢，以及對于翁老師的詞匯，可能你要攻克的是比較難的詞，是大綱里面比較難的詞，而對于寫作和漢譯英來說，你要保證在最后十天搞定的是比較簡單的詞，因為這些簡單的詞就可以用來解釋，寫好了就能夠贏得高分。

　　翁華：一部分是需要認識的，一部分是需要會用的詞。

　　三、卷一答題時間總感覺不夠，如何提高答題速度

　　建議：提高閱讀速度，掌握答題技巧，并做到有所取舍

　　翁華：說到時間不夠，這是考生普遍遇到的問題，時間不夠大多數(shù)是因為回答效率比較低，規(guī)定的時間里一般大家做不完閱讀題，導致沒有更多的時間分配其他的題型，很多同學對于完形填空題是很恐怖的，同學們會以蒙去做，最后還是沒有做完，我認為主要的原因還是閱讀，在規(guī)定的時間里，去把一篇文章讀完，一般來說，一篇文章八九分鐘就應該搞定，不要超過九分鐘。里面的交際口語和詞匯，詞匯部分完全可以在10分鐘做完2道題，一般很多同學這個題用不了五分鐘，3分鐘就搞定，可以節(jié)約兩分鐘的時間來，詞匯的第一部分，大家認識畫橫線的單詞就可以了，節(jié)約了很多時間，五分鐘節(jié)約兩分鐘去答其他的題型。還有交際口語，回答當對方遇到苦難、困難、訴苦的時候，如何回答，大家遇到這樣的場景，希望回答的人，能夠表示同情和同感，大家有這樣的預期，加快做題的速度，不夠，是因為大家做題效率低，跟英語基礎(chǔ)有關(guān)系，英語基礎(chǔ)好的話，回答的也會快。

　　王兆飛：我個人看法。題太多，可以有取有舍，要做閱讀，你要是每一道題都花那么多時間，基本正確率不高，還不如把重點放在其中的一些上面，可以有一點，不是說很多，有一些，一少部分題，可以采取蒙的辦法，保證自己花時間的東西，應該有收獲。我的個人看法。

　　四、考前10天，如平時詞匯基礎(chǔ)不好，如何快速積累高頻詞匯

　　建議：多看濃縮的內(nèi)容，關(guān)注場景詞等高詞，提高綜合能力

　　翁華：又是一個抓效率的問題，十天了，怎么辦？王老師剛剛說的話題的預測，重要的熱點話題準備的方面，就像大家背實事一樣背東西，可以對前面學過的知識的一個濃縮。從詞這個角度來講，我是教詞匯的，同學們會問十天內(nèi)如何提高？有一類詞是場景類詞，可以貫穿好幾個類型，完形填空里面的，作文里面的好的句型、好的詞組，以及翻譯里面等等，可以把常見的場景詞可以復習一下，可以考貧困和富有系列，貧困常見有三個，富有常見有三個，大家不妨在最后把這些場景類好好總結(jié)一下。

　　五、在考場上看到了作文題目，我們怎樣在最短的時間內(nèi)，能想好與這個作文題目搭配的最好的素材？

　　王兆飛：這個說實話要靠積累，我們十天還是很有可為的，怎樣積累？我剛才說了，背六篇，練六篇，這個積累就已經(jīng)不小了，告訴你一個詞組，是我最喜歡的詞組，是英語里很牛的詞組，改卷的人也愿意看到的那個詞組，絕對不只這一個，這是一個例子“attcch great importance to”，您想想，是不是每個作文都可以用到這個詞組？我們可以說我們應該重視環(huán)保，說校園安全，我們應該重視校園安全，背的東西不再多，而在精，當然，這些詞在絕大部分作文當中都能用上，可是有些作文，有一些話題詞，在考場上怎樣想到？關(guān)于氣侯變暖的一些詞的說法，你說怎么想到？大家自己也可以去查到，氣侯變暖會牽扯到溫室氣體“greenhouse gas”，二氧化碳“carbon dioxide”，好，就是這些東西，大家通過一個積累，補充一點，我給大家那些作文題，有的你來不及背，甚至來不及練，怎么辦？你起碼看一看，看看里面的話題詞，看看里面的論據(jù)，這樣在考場上就有話可說。

　　六、對于考生們關(guān)心的漢譯英題型，在漢譯英的時候，可以以短句為主嗎？就是沒有復合句型，可以得分嗎？

　　王兆飛：你如果能夠保證寫復雜的句子寫對了，比如說用復合句，用復合句做狀語，用介詞做狀語，還有虛擬語氣，非人稱主語句，這種東西能寫出來當然可以寫，但是要保證寫對。有很多同學在不該用的時候用了，結(jié)果弄巧成拙，所以同學們保證正確是第一步的。

　　翁華：我跟王老師的觀點是相同的，大家能夠在體現(xiàn)英語特色的句型盡量用，前提是用對了，如果實在不會用，全是譯成短句，也無可厚非。