初中作文范文:越過(guò)心墻

　　人心好比一堵高墻，“高墻”曾夸下�？冢�“想要從我頭頂跨過(guò)去，比登天還難，就算是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的堅(jiān)毅決心，也休想逃離我“高墻”的陰影。生活在“高墻”陰影下的人們終日遑遑不安，可是想穿越“高墻”看世界的人卻越來(lái)越多。��

　　“痛恨”來(lái)到“高墻”下，用尖銳刻薄的話語(yǔ)中傷“高墻”，還用花言巧語(yǔ)煽動(dòng)無(wú)知的人群，攻擊“高墻”，而“高墻”無(wú)動(dòng)于衷，反而比以前更高、更堅(jiān)固。不過(guò)，“高墻”看著仇恨它的人們，心中的悲涼愈益加深，不由默默地流下了孤單的淚水。��

　　“堅(jiān)毅”趾高氣揚(yáng)地對(duì)著“高墻”大呼：“我就不信，用我比愚公移山的毅志與精衛(wèi)填海的決心砸跨不了你這堵廢墻。就這樣，“堅(jiān)毅”開(kāi)始了砸墻行動(dòng)，年復(fù)一年，“高墻”不僅毫發(fā)未損，反而比以前更堅(jiān)硬，而“堅(jiān)毅”仍“辛勤”地勞作著，“高墻”不禁感到好笑，“真是個(gè)蠢材，以個(gè)人的力量就想毀了我，做夢(mèng)吧!”人們聽(tīng)到的只是一串陰森的冷笑。��

　　“關(guān)愛(ài)”聞此笑聲，覺(jué)得這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。于是，她來(lái)到“高墻”之下。“高墻”望著“關(guān)愛(ài)”，輕蔑地說(shuō)：“有什么方法，盡管使出來(lái)!”“關(guān)愛(ài)”微笑著，眼里的淚光閃耀著，他用手撫摸著“高墻”曾經(jīng)因流淚而長(zhǎng)滿了苔蘚的痛處，溫和地說(shuō)：“你就那么想控制你陰影底下的人，比如'痛恨’、'堅(jiān)毅’、'嫉妒……’，他們想沖破你，得到屬于自己的幸福，你卻狠狠地壓抑著他們，致使他們的靈魂變得丑陋。你以為自己很快樂(lè)，可事實(shí)恰恰相反，你在與他們斗爭(zhēng)的時(shí)候根本就忽視了外面的陽(yáng)光世界。”��

　　“高墻”聽(tīng)到“關(guān)愛(ài)”的話，淚水不由自主地流淌著，最后“高墻”倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，為行人休憩;變成了一枚枚透亮的鵝卵石，為城市增添了色彩;變成了一顆顆塵埃，快樂(lè)地飛舞在空中。��

　　關(guān)愛(ài)能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發(fā)疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過(guò)心之墻，做自己快樂(lè)的事。��

　　點(diǎn)評(píng)：

　　同題作文新者勝�？紙�(chǎng)上，誰(shuí)的寫(xiě)作角度巧妙、誰(shuí)的情節(jié)出人意料、誰(shuí)的語(yǔ)言文采飛揚(yáng)，他的文章就有可能脫穎而出。這位考生在考題故事的牽引下，能夠構(gòu)思出如此巧妙的的寓言，令人驚嘆。作者欲揚(yáng)先抑，用“痛恨”與“堅(jiān)毅”作反面陪襯，先極力宣揚(yáng)了“高墻”的傲慢與自大;接著切入主題，引出 “關(guān)愛(ài)”，雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，但人物形象躍然紙上，“微笑”、 “撫摸”、“溫和”等詞語(yǔ)將“關(guān)愛(ài)”的魅力展示得淋漓盡致，他僅僅用一席動(dòng)情話語(yǔ)竟然讓“高墻”的“淚水不由自主地流淌”，在對(duì)比中讓讀者深刻地感受到了關(guān)愛(ài)的強(qiáng)大力量。

（育路中小學(xué)教育）