太空實(shí)驗(yàn)讓人意猶未盡，天地之間繼續(xù)著精彩互動(dòng)。

　　未來空間站將實(shí)現(xiàn)資源再生和循環(huán)利用

　　人大附中高二年級(jí)學(xué)生司紫碩：我想知道那些水是從地面上帶到天宮一號(hào)去的嗎？你們?cè)谔焐系纳�活用水可以循環(huán)使用嗎？

　　聶海勝：我們?cè)谔鞂m一號(hào)上使用的水都是從地面帶來的。在太空中實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用是非常重要和有價(jià)值的，但這需要先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備，因此短期飛行采用一次性用水更為經(jīng)濟(jì)。我國(guó)未來的空間站將采用先進(jìn)的資源再生和循環(huán)利用技術(shù)，在天宮一號(hào)上也進(jìn)行了部分相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)。

　　太空垃圾可規(guī)避防護(hù)

　　北師大附中高一年級(jí)學(xué)生毛思銳：能看到太空垃圾嗎？天宮一號(hào)是否有應(yīng)對(duì)防護(hù)措施？

　　王亞平：我們?cè)陲w行中沒有看到太空垃圾，但太空垃圾確實(shí)存在。雖然它們與航天器碰撞幾率很小，但一旦相撞后果不堪設(shè)想。因此，神十任務(wù)實(shí)施前，地面科研人員對(duì)太空垃圾進(jìn)行了預(yù)警分析，也對(duì)天宮一號(hào)采取了相應(yīng)的規(guī)避和防護(hù)措施，以確保安全。

　　用體育鍛煉等對(duì)抗失重

　　潞河中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生韓蘇陽(yáng)：請(qǐng)問你們采取哪些措施對(duì)抗失重對(duì)人體的不利影響？

　　聶海勝：失重會(huì)造成人體心血管失調(diào)、骨丟失和肌肉萎縮。為了有效對(duì)抗失重，我們采取體育鍛煉、藥物和改變體液分布等方法來防護(hù)。這次我們從地面帶來很多設(shè)備，如：企鵝服、套袋、拉力器、自行車功量計(jì)等。剛才我們進(jìn)行太空授課的小講臺(tái)就是用自行車功量計(jì)改裝的。

　　每天看16次日出

　　史家小學(xué)四年級(jí)學(xué)生邱甜：在天上看到的窗外景色與地面有什么不同？星星會(huì)閃爍嗎？能看到UFO嗎？
　　王亞平：透過舷窗，我們可以看到地球，也可以看到日月星辰，但是沒有看到過UFO。由于沒有大氣對(duì)光的散射作用，我們看到的太空不是藍(lán)色的，而是深邃的黑色。另外，我要告訴你一件奇妙的事情，我們每天可以看到16次日出，因?yàn)槲覀兠?0分鐘繞地球轉(zhuǎn)一圈。

　　寄語太空奧秘探索無止境

　　幾次天地互動(dòng)，不知不覺中，時(shí)鐘已經(jīng)指向了10點(diǎn)50分。帶著眷戀和依依不舍，神十航天員們要和地面課堂的同學(xué)們說再見了。每位航天員都為同學(xué)們送上一句太空寄語——

　　聶海勝說：“愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，為‘中國(guó)夢(mèng)’添彩！”

　　“深邃太空，奧秘?zé)o窮，探索無止境，讓我們共同努力！”張曉光說。

　　“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限！”王亞平把太空授課的內(nèi)容和寄語完美地融合在一起。

(育路初中作文)