不管你是否準(zhǔn)備充分，一模就這樣步履匆匆地來了又去了。鐘表上頑強(qiáng)地走著中考時(shí)間，套用一句名言：一模過去了，中考還會遠(yuǎn)嗎？面對一模成績，特別是語文，有些同學(xué)難免會焦慮不安，并波及家長。但是焦慮不安于事無補(bǔ)，于己有害，所以一模之后的中考復(fù)習(xí)，最先要準(zhǔn)備的是良好的心態(tài)，要有“泰山崩于前而色不變”的鎮(zhèn)定。接下來是要認(rèn)真分析一�？荚囍谐霈F(xiàn)的問題，在下一階段高效復(fù)習(xí)。

    記憶和默寫要熟練與準(zhǔn)確

    中考試卷默寫部分一般來說是既有給上句默下句，也有給下句默上句。這就要求考生要對古詩文背誦篇目熟練記憶，特別是給下句默寫上句，屬于逆向背誦。默寫六道小題中，有兩小題出自古文，所以不管篇幅長短，凡是要默寫的內(nèi)容都必須準(zhǔn)確記憶，特別要注意關(guān)鍵字、易混字。比如浦東一模試卷中的兩個(gè)默寫句“花自飄零水自流”和“泉香而酒洌”中，“零”和“洌”的錯(cuò)誤率就比較高。究其原因應(yīng)當(dāng)是對這兩個(gè)字的意思還不完全理解，前者是“花草樹木凋落”，有“凋零”之意；后者是“清澈”，引申義是指酒的“清醇”，所以不能寫成“冽”（寒冷之意）。

    復(fù)習(xí)建議：一、理解每一個(gè)詩句的含義。二、熟練背誦，反復(fù)多次。三、默寫并做好訂正。四、整理默寫中常出錯(cuò)的字句，重點(diǎn)記憶。

    對古詩的理解要細(xì)致

    浦東一模試卷考查篇目是元曲《四塊玉。別情》，第八小題要求選出理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。這道題錯(cuò)誤率很高，大多數(shù)學(xué)生錯(cuò)誤地選擇了A選項(xiàng)，而A選項(xiàng)的表述是：“自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？ ”寫出了女子與愛人在分別之時(shí)，難舍難分，哀婉凄苦之情。

    出錯(cuò)原因不外乎兩種，一是沒有仔細(xì)閱讀，將“分別之時(shí)”看成了“分別之后”；二是沒有細(xì)致理解“自送別”中“自”是自從之意，此句意思應(yīng)當(dāng)是“送別之后”，因此選項(xiàng)中“分別之時(shí)”是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

    復(fù)習(xí)建議：一、逐句理解詩句含義。二、了解寫作背景。三、理解主旨和情感（作品中人物情感和作者情感）。

    扎實(shí)掌握課內(nèi)文言文

    課內(nèi)文言文一般考查三道小題，有文學(xué)常識、句子翻譯、內(nèi)容理解。其中文學(xué)常識必須準(zhǔn)確記憶，要求同默寫，記住還得寫得出，寫得對。句子翻譯時(shí)關(guān)鍵字要落實(shí)，而關(guān)鍵字不一定都是一百五十個(gè)實(shí)詞和六個(gè)虛詞的范圍，比如這次浦東一模課內(nèi)句子翻譯“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ ”要求落實(shí)的關(guān)鍵字是 “嘗”、“或”、“為”。內(nèi)容理解涉及整篇文章內(nèi)容及主旨和情感。

    復(fù)習(xí)建議：一、將文學(xué)常識集中復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。二、句子翻譯在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上關(guān)注重點(diǎn)句子。三、逐段落實(shí)內(nèi)容理解，抓住關(guān)鍵句理解主旨和情感。

    課外文言文需遷移和活用

    課外文言文考查四道小題：加點(diǎn)詞解釋，句子翻譯，內(nèi)容理解，主旨把握。加點(diǎn)詞解釋從浦東一模試卷批改情況來看，不是非常理想。其中“得”在一百五十個(gè)要考查的實(shí)詞范圍內(nèi)，但是一些考生一是因?yàn)闆]有記住這個(gè)詞語的幾個(gè)義項(xiàng)，二是判斷不出選句中應(yīng)該是哪個(gè)義項(xiàng)，結(jié)果造成失分。“恃”雖然不在考查實(shí)詞范圍內(nèi)，但是這個(gè)詞語一是課內(nèi)學(xué)過，二是現(xiàn)代漢語中常見，所以學(xué)生如果善于學(xué)習(xí)和積累，就問題不大。