編者的話：

    湖南衛(wèi)視近期熱播《大長(zhǎng)今》，迷倒了無(wú)數(shù)中國(guó)觀眾。片中小長(zhǎng)今的乖巧伶
俐、善解人意，以及堅(jiān)忍不屈的意志贏得了許多中國(guó)媽媽的喜愛(ài)。

    如果說(shuō)大長(zhǎng)今是現(xiàn)代女性的典范，而小長(zhǎng)今就是我們孩子的榜樣。在經(jīng)歷了
萬(wàn)般磨難之后，仍頑強(qiáng)地朝著自己的目標(biāo)奮斗，從不輕言放棄，小小身體里所蘊(yùn)
藏的巨大生命力量，讓人感嘆不已。小長(zhǎng)今所具備的自立、自尊、自強(qiáng)的品質(zhì)不
正是我們中國(guó)孩子所缺乏的嗎？

    下面所摘編的文章是從一位中國(guó)老師眼中反觀韓式家庭教育，雖然只是一些
日常小事，但卻能給我們帶來(lái)些的思考和反省。

    我們學(xué)校來(lái)了幾個(gè)韓國(guó)學(xué)生。其中一位是我的學(xué)生姜守炫。

    從外貌來(lái)看，韓國(guó)孩子和中國(guó)孩子一樣，都是黑頭發(fā)黑眼睛，但我們卻很容
易在孩子群中認(rèn)出他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)論見(jiàn)到學(xué)校的哪位老師，不管是認(rèn)識(shí)的還是
不認(rèn)識(shí)的，都微微一笑，鞠一個(gè)躬。善意的微笑和禮儀讓人與人之間充滿了溫情。

    平時(shí)見(jiàn)慣了孩子們的目中無(wú)人，這竟讓我們這些當(dāng)老師的有些不太習(xí)慣。

    學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場(chǎng)上有了一道獨(dú)特的風(fēng)景，那是韓國(guó)的媽媽們。她們
一身休閑的打扮，起勁地為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油喝彩，其實(shí)她們的孩子有的只是啦啦
隊(duì)隊(duì)員。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，韓國(guó)媽媽們總會(huì)給班級(jí)中的每位孩子帶來(lái)點(diǎn)心和飲料，
這可讓這些饞嘴的孩子們高興極了！

    “韓國(guó)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)都是這樣的，每個(gè)媽媽都為孩子們拿衣服、加油、送飲
料，每個(gè)孩子都很開(kāi)心的！”這位媽媽微笑著看著孩子們的饞樣，還不時(shí)蹺起大
拇指鼓勵(lì)班里的小運(yùn)動(dòng)員。

    反觀中國(guó)的父母，大多只關(guān)心自己孩子的表現(xiàn)。而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我經(jīng)常接
到父母的電話，說(shuō)擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)跑傷了身體，影響學(xué)習(xí)，卻從沒(méi)有人關(guān)心孩子
所在的班級(jí)和班級(jí)中的其他孩子。

    又是周末，孩子們開(kāi)始大掃除了，接孩子的父母?jìng)円瞾?lái)了。多數(shù)父母站在門(mén)
口看著孩子們打掃衛(wèi)生，有人表現(xiàn)出不耐煩之意，也有人已經(jīng)在向我打招呼：
“老師，我實(shí)在太忙了！”我知道，言下之意是“讓我的孩子先回家吧”。

    我只好讓這些孩子先走。最后只剩下我和姜守炫了。這位可愛(ài)的小姑娘，別
看她平時(shí)文文靜靜的，此時(shí)正在擼起衣袖，揮舞著拖把和我一起拖地，拖完地又
和我一起把凳子搬下來(lái)，把桌椅排整齊。

    我心里暗想：“好在她媽媽還沒(méi)來(lái)接！”猛一抬起頭，看見(jiàn)姜守炫的媽媽正
笑吟吟地看著我們，并且又是一鞠躬：“老師辛苦了！”我趕緊說(shuō)：“姜守炫，
快和媽媽回去吧！”“媽媽早就來(lái)了。她說(shuō)讓我把衛(wèi)生做好了回家的。”

    韓國(guó)父母就是這樣教育孩子的。