總的來(lái)說(shuō)，BETS考試的前兩個(gè)級(jí)別還是比較適合小學(xué)生考的，但因?yàn)閷?duì)于這
樣一個(gè)引自于國(guó)外的考試，學(xué)生們有欠熟悉，備考也往往不知從何下手，因?yàn)锽ETS
前兩個(gè)級(jí)別的試卷結(jié)果基本一致，所以，在此，我們以BETS二級(jí)為例，和大家談
談如何備考BETS考試。

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    總的來(lái)說(shuō)，BETS考試的前兩個(gè)級(jí)別還是比較適合小學(xué)生考的，但因?yàn)閷?duì)于這
樣一個(gè)引自于國(guó)外的考試，學(xué)生們有欠熟悉，備考也往往不知從何下手，因?yàn)锽ETS
前兩個(gè)級(jí)別的試卷結(jié)果基本一致，所以，在此，我們以BETS二級(jí)為例，和大家談
談如何備考BETS考試。

    北京英語(yǔ)水平考試第二級(jí)包含三份試卷：

    試卷一：閱讀與寫(xiě)作（1 小時(shí)30分鐘）

    其中，閱讀試卷包含5 個(gè)部分，共有35個(gè)問(wèn)題�？荚囶}型包括：多項(xiàng)選擇
（考生需要從3 或4 個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案）、完型填空、正誤判斷和多項(xiàng)
配對(duì)。

    寫(xiě)作試卷包含3 個(gè)部分：句型轉(zhuǎn)換、35-45 詞的短信息撰寫(xiě)和100 詞的較長(zhǎng)
的書(shū)信或故事撰寫(xiě)。

    試卷二：聽(tīng)力（35分鐘，其中包含6 分鐘謄抄答案時(shí)間）

    聽(tīng)力試卷包含4 個(gè)部分。每部分錄音都將播放兩遍�？忌�需要在��(tīng)錄音的同
時(shí)回答問(wèn)題，并利用最后6 分鐘的時(shí)間把答案抄寫(xiě)到答題卡上。

    試卷三：口語(yǔ)（每組考生10-12 分鐘）

    口語(yǔ)考試的標(biāo)準(zhǔn)形式是兩名考生和兩名考官。一名考官參與對(duì)話，另一名考
官傾聽(tīng)并記分，兩位考官都參與為考生打分。考生就提供的圖片或可視材料展開(kāi)
話題�？忌�需要與同伴或者考官進(jìn)行討論或?qū)υ挕?/p>

    從上述試題的簡(jiǎn)要介紹看，我們發(fā)現(xiàn)，BETS考試切實(shí)的將英語(yǔ)應(yīng)用能力的考
查提到重點(diǎn)，這與PETS，以及國(guó)內(nèi)其它的英語(yǔ)考試有很的不同，也就是，考生將
很難靠應(yīng)試技巧去通過(guò)這項(xiàng)考試，而要通過(guò)考試，就要靠實(shí)力。那么，對(duì)于備考，
考生到底該從何入手呢？口試：

    找個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同伴定期進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，彼此互相提問(wèn)，講述興趣愛(ài)好、日
常生活，未來(lái)計(jì)劃等。一旦開(kāi)始練習(xí)，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就不難了。

    同學(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中常會(huì)碰到各種困擾，沒(méi)有科學(xué)的方法很難突破。那
口語(yǔ)練習(xí)有沒(méi)有一定的規(guī)律可循呢？

    所謂四大著力點(diǎn)，是指口語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)主攻方向，即：

    語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

    語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)在整個(gè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。它包括基礎(chǔ)的
發(fā)音練習(xí)以及語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面的訓(xùn)練。有的同學(xué)發(fā)音錯(cuò)誤或是不夠標(biāo)準(zhǔn)；有的
同學(xué)雖然發(fā)音準(zhǔn)確，卻沒(méi)有語(yǔ)調(diào)；也有的同學(xué)將美音和英音混為一談，頗有些"
南腔北調(diào)".所有這些問(wèn)題解決的關(guān)鍵就在于：學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)，一定要力求準(zhǔn)確地讀
出每個(gè)單詞。要做到這一點(diǎn)，離不開(kāi)細(xì)心的比較和認(rèn)真的模仿，特別是對(duì)nativespeakers
的發(fā)音進(jìn)行模仿。

    詞匯

    有的學(xué)生可能會(huì)有疑問(wèn)：自己的語(yǔ)音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在老外面前還是
覺(jué)得沒(méi)話講，無(wú)法順暢交流呢？答案很簡(jiǎn)單：積累不夠。談到積累，大家常會(huì)走
入誤區(qū)——認(rèn)為詞匯量越大越好，句式越高級(jí)復(fù)雜越好。其實(shí)不然，在詞匯的掌
握方面，大家應(yīng)該注重詞匯的實(shí)用性和功能性。抓住那些簡(jiǎn)單而地道的詞語(yǔ)，深
刻理解它們的功能和用法，就可以掌握口語(yǔ)用詞的精髓。

    句型

    第三個(gè)著力點(diǎn)是口語(yǔ)中的句型。它好比數(shù)學(xué)中的公式，只要掌握了其中的一
類(lèi)，就可以進(jìn)行部分替換，改裝出多個(gè)不同的句子。那如何有效地掌握句型呢？

    我們可對(duì)不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)句型的功能及其適用的
場(chǎng)景。

    通俗地說(shuō)，就是在什么地方，遇到什么人就要說(shuō)什么話。整理出不同句型的
不同功能，對(duì)其進(jìn)行記憶和練習(xí)，將十分有助于達(dá)到英語(yǔ)脫口而出的境界。

    文化

    語(yǔ)言作為一種社會(huì)交際的工具，其產(chǎn)生和發(fā)展是離不開(kāi)社會(huì)背景和歷史條件
的。所以，每一種語(yǔ)言本身都是一種文化的體現(xiàn)。而對(duì)這種文化的了解必然有助
于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)口語(yǔ)時(shí)，不僅要盡可能多地掌握語(yǔ)言知識(shí)，補(bǔ)充
大量的口語(yǔ)詞匯和句型，還要深刻地挖掘語(yǔ)言背后的文化背景。但我們大多數(shù)人
都在國(guó)內(nèi)生活，不具備很好的英語(yǔ)文化浸潤(rùn)條件，那又該如何了解英語(yǔ)文化呢？

    最直觀的方式便是大量觀看原版電影、電視劇了。在這里，首推有名的Friends
（《六人行》，又名《老友記》）。這是一部情景喜劇，囊括了美國(guó)生活的各個(gè)
方面。如果能研究并掌握里面所有的對(duì)話，你就一定能和nativespeakers自由交
流。

    以上是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的四大著力點(diǎn)，缺一不可，只有讓這四大著力點(diǎn)形成一股強(qiáng)
大的合力，才能把口語(yǔ)學(xué)習(xí)推向一個(gè)更高的境界。