2-3歲BB學(xué)習(xí)語句的特點

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2011-07-12 16:53:57

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有關(guān)研究表明，這個階段的兒童掌握句子有如下特點：

1.句子從混沌一體到逐步分化。早期的意動句（語言和動作結(jié)合表示意愿）

逐漸分化，開始用完整語言表示愿望，如寶寶會說咱們玩玩具并等待大人的
回答，而在此之前，寶寶多說走、玩具，并拉著大人的手去拿玩具以補充其語言
表達能力的不足。

2.句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴謹。兩歲多的兒童開始使用包括完整句法結(jié)構(gòu)的
句子仍時常漏掉主要詞類，詞序也是混亂的，如寶寶帽子（寶寶戴帽子）。3 歲
以后，兒童才會說狗狗趴在地上睡覺。

3.句子結(jié)構(gòu)由壓縮、呆板到擴展、靈活。兒童最初的語句結(jié)構(gòu)不能分出核心
部分和附加部分，只能說出形式上千篇一律的、由幾個詞組成的壓縮句，稍后能
加上修飾語。如寶寶從說嗚嗚嗚發(fā)展到嗚嗚嗚去北京再發(fā)展到爸爸坐火車到北京，
表明兒童運用語言去組織和表達他們的智慧與思維。