為什么過去的人大多能吃苦耐勞，而現(xiàn)在的孩子大多卻像一根柔軟的柳條，
需要春風(fēng)的拂動(dòng)才會(huì)綠樹盈盈？父母在孩子的成長(zhǎng)過程中要扮演一種什么樣的角
色？父母應(yīng)該更注重孩子哪些方面的培養(yǎng)？這是需要父母?jìng)兩钏嫉膯栴}。

    貧乏的物質(zhì)生活，比如太熱也不立即開空調(diào)的生活習(xí)慣會(huì)有助于培養(yǎng)孩子的
拼搏精神。所以現(xiàn)在的父母應(yīng)該注意下自己對(duì)待孩子的態(tài)度，為培養(yǎng)孩子的拼搏
精神創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。一位朋友通過自己的親身體驗(yàn)，總結(jié)出來“過去的媽
媽比起學(xué)習(xí)更注重培養(yǎng)孩子的意志”。這位朋友在小時(shí)候，每次一待在家里，即
使是自己原本打算學(xué)習(xí)時(shí)，他的媽媽總是建議他到外面去玩，還說孩子就應(yīng)該在
外面玩。為什么這位媽媽要這樣做呢？后來才得知她認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目標(biāo)就是把
孩子培養(yǎng)成健康活潑開朗的人。雖然現(xiàn)在社會(huì)有這種想法的媽媽不在少數(shù)，但真
正能夠付諸行動(dòng)的媽媽卻沒有多少，她們總是過多地把精力放在孩子的功課上面。

    還有一個(gè)例子，就是這位朋友在他中學(xué)的時(shí)候喜歡上同班的一位女生，并常
常為此而煩惱。他的母親知道這件事后并沒有說什么。有一年新年的時(shí)候，他給
這位女生寄了封賀年片，并收到了她的回復(fù)，雖然回復(fù)的也是寫著“祝你新年快
樂”之類祝福語的賀年片，可這位朋友卻欣喜若狂。在此之后又寫了許多封明信
片寄給那個(gè)女生，明信片的內(nèi)容無非是班級(jí)活動(dòng)、升學(xué)問題等中學(xué)生常見的話題，
但卻沒有收到那個(gè)女生的任何回復(fù)，可他仍堅(jiān)持不懈地繼續(xù)寫明信片，并堅(jiān)信那
個(gè)女生一定會(huì)再給他回復(fù)的。這樣一來耽誤了他很多時(shí)間和精力。直到有一天他
的母親發(fā)覺了此事并斷然阻止他說：“快住手，太浪費(fèi)時(shí)間了，太不值得！”他
才恍然大悟，明白自己所做的事是多么可笑，多么浪費(fèi)時(shí)間。母親的“快住手，
太浪費(fèi)時(shí)間了，太不值得！”這句衷心的勸告，讓他明白在這種時(shí)候一定要忍住，
一定要控制住自己的感情，知道什么是最重要的。如今在日本，跟蹤狂的犯罪問
題日漸嚴(yán)重，像跟蹤狂這種不能控制自己的情緒，并且不考慮其他人情緒而做出
的犯罪行為，在外人看來是多么地不值得啊。所以在這個(gè)例子中，這位朋友的母
親雖然沒有直接勸說讓孩子去好好學(xué)習(xí)，但卻正確地教育了孩子不做沒有意義的
事情。通過這種教育，讓孩子自己明白什么是最重要的，怎樣去控制自己，從而
讓自己的自控能力提高，意志力也會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。