對于一些剛剛?cè)雸@的一些寶寶來說，當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生了一些情況孩子自己并不能說清楚，家長發(fā)現(xiàn)了孩子的一些反常的狀態(tài)后，家長應(yīng)該怎樣去了解孩子在幼兒園里發(fā)生的一些大事小事呢。

　　問題：我家寶寶今年剛?cè)龤q，這個學(xué)期幼兒園開學(xué)沒幾天，夜里他做夢老是大哭，要安撫很久才能平靜下來，我擔(dān)心他是不是在幼兒園里碰到什么事情了，問他，他又說不上來。去問老師，老師也說一切正常�？晌铱偸欠挪幌滦膩�。你能不能給支支著，讓我把這個問題弄清楚?

　　媽媽支招：你的寶寶才三歲，無論是記憶力還是語言表達能力都有待提高，要讓他完整告訴你幼兒園里發(fā)生的一切，確實是個苛求。常有一些媽媽跟我抱怨，問寶寶，幼兒園老師有沒有罵他，寶寶說罵了，一會兒再問他，是不是沒罵，他又說沒罵。其實，這個年齡段的寶寶確實還分不清想象和事實，極易受成人所提問題的誤導(dǎo)。這樣提問，是找不出真相的。各國法律在采納幼兒證言方面都有非常嚴(yán)格的規(guī)定，也正是考慮到幼兒在表達上的局限。

　　底該怎樣從孩子嘴里套出真相呢?兒童心理學(xué)家有個很好使的法門：游戲。你可以跟他玩一個模擬幼兒園上課的游戲，讓他扮老師，你來扮寶寶。模仿是寶寶的天性，等他漸漸“入戲”后，就會自然而然模仿幼兒園老師上課的姿態(tài)、說出老師在課堂上說的話。我認(rèn)識一個媽媽，她的寶寶在玩這個游戲時，沖她嚷嚷：“不要再動，再動把小手剪掉”，她這才恍然大悟，為什么寶寶經(jīng)常在夢里哭。

　　當(dāng)然，舉這個例子，不是說你家寶寶也會是這種情況，沒準(zhǔn)他就是剛開學(xué)，還不太適應(yīng)幼兒園里的節(jié)奏。

　　家長可以通過一些特殊的方式，在緩解了寶寶的壓力以后讓寶寶了解這樣的問題就相對清晰了很多了。通過上面的經(jīng)驗的老媽給支的招，相信家長對這一切也有了新的認(rèn)識吧。讓我們的努力來了解孩子在幼兒園的生活。