媽媽早早的就開始給寶寶選擇幼兒園的做準(zhǔn)備工作了。對于寶寶入園的年齡問題一直與家里人沒有溝通好，老人們不愿意讓寶寶盡早的送寶寶入幼兒園認(rèn)為孩子不適合送孩子這么早送孩子去幼兒園，不利于孩子的成長。

　　建議入園早些

　　滿足寶寶的求知欲

　　大多數(shù)孩子都由保姆或老人照看，他們沒有精力和經(jīng)驗(yàn)對孩子進(jìn)行早期教育，靠家長下班后的那點(diǎn)時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我家寶寶1歲半入園，之前一直在外婆家，入園前只會說單個字。入園后1個月，寶寶不僅弄懂了所有的常用稱呼，而且見了人會主動打招呼。

　　寶寶對這個世界充滿了好奇和探索的欲望，幼兒園老師精心安排的小游戲，有趣的童話故事，簡單的手工課，順口的兒歌、童謠等，都能滿足寶寶的好奇心。現(xiàn)在我家寶寶2歲2個月，會背十幾首古詩、會唱N首兒歌和童謠，喜歡手工、彈琴、繪畫、看書。

　　早入園唯一的缺點(diǎn)是孩子抵抗力較差，容易生病，但剛?cè)雸@的孩子都會經(jīng)歷這個適應(yīng)期。只要家長平時注意寶寶的飲食與衛(wèi)生，保證寶寶營養(yǎng)均衡，抵抗力自然就提高了。

　　適應(yīng)快，習(xí)慣好

　　超級小帥帥

　　我兒子17個半月入園，現(xiàn)在已經(jīng)入園半年了。寶寶年齡越小，適應(yīng)能力越強(qiáng)。在入園前幾天，我每天下午帶著兒子到班里熟悉環(huán)境。第一天送去，他沒有哭鬧，和小朋友玩得很高興。一個星期后，早上雖然拉著大人的衣服不放，但放學(xué)時卻不想回家，還要和小朋友玩。過了幾天就開開心心地去了。

　　而且，兒子上幼兒園以后，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比如吃飯時會把小椅子拖到小桌子前，很端正地坐在那里等;吃完飯會拿紙巾擦桌子;自己會洗手等。集體意識、表達(dá)能力都有很大提高。

　　現(xiàn)在我兒子是全班最小的一個，但是各方面表現(xiàn)都不錯，被老師評為了冠軍寶寶。

　　建議入園晚些

　　讓孩子充分享受幸福時光

　　恬寶貝兒

　　人的一生中，最幸福的就是3歲之前，每天只管吃好睡足，沒有任何壓力。在這個階段，只要孩子身體好，一家人可以省很多事�？墒欠诺接變簣@里，一則孩子抵抗力差，一旦有傳染病，很容易被傳染到;二則老師少，很難把孩子照顧得無微不至。而且孩子太小，獨(dú)立性也差，有什么要求不敢或不會跟老師說，很容易憋出病。所以，我覺得應(yīng)該讓孩子充分享受這幸福時光，3歲以后再上幼兒園。

　　提倡早上幼兒園的家長，更多的可能是考慮到上幼兒園可以學(xué)到很多東西。但我認(rèn)為成長是個必然的過程，到什么年齡自然會學(xué)什么東西。再說現(xiàn)在教育孩子的途徑很多，不是只有在幼兒園才能學(xué)到。

　　更自信，更從容

　　對于兒子仲辰宇的入園年齡，我權(quán)衡了又權(quán)衡，決定3歲半再送他上幼兒園。

　　辰辰3歲半時，看到小伙伴都上幼兒園了，他也說想上。雖然他剛開始也哭鬧，但一個星期就適應(yīng)了。在班里，辰辰年齡比較大，老師說他接受能力、自理能力和理解能力都比較強(qiáng)，帶起來很省心。我覺得老師看我兒子的目光都是贊賞，辰辰也越來越自信了。

　　辰辰班里有一個小女孩，大概2歲多一點(diǎn)，剛?cè)�時不停地哭，看見我就像撈到救命草似的伸出雙手讓我抱。一到我懷里，她就緊緊摟住我的脖子，哭著連聲說：“走，走!”想想平日教育孩子不能跟陌生人走，而這個小女孩卻把信任的手伸向我這個陌生人，可見她是多少想念她的媽媽啊。

　　留言

　　不管是讓孩子早些還是晚些上幼兒園，準(zhǔn)備工作都是必要的：讓孩子學(xué)會基本的自理能力，學(xué)會簡單地表達(dá)“渴了”、“要大小便”等要求。

　　要讓孩子明白，上幼兒園不是爸爸媽媽不要寶寶了，寶寶在幼兒園和小朋友做做游戲，睡一覺醒來后再吃一次飯，爸爸媽媽就來接寶寶了。年齡小的孩子更要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

　　簡單描述幼兒園的生活，但不要為了讓孩子愿意去而描述得過于美好，否則孩子入園后容易失望。

　　上面家長所建議的意見也是分兩種完全不同的幾種方式，家長可以從中更詳細(xì)的了解寶寶早入園對孩子的利與弊，更方便家長了解這方面得內(nèi)容對孩子來說也是如此的。做出對孩子來說最合適的決定。