在社會上，沒有任何機構(gòu)證明寶寶何時入園更科學(xué)、更合適，但從其它角度考慮，就能做出一個相對合理的結(jié)論。

　　寶寶幾歲入園好?

　　從家長的角度來考慮：家長應(yīng)具備送寶寶上幼兒園的心態(tài)

　　當(dāng)為寶寶選定一家幼兒園，送寶寶上幼兒園時，家長應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，安排好接送寶寶的時間，更重要的是安排好自己的業(yè)余生活，不至于不看護寶寶，自己空虛，時不時打電話問寶寶在園情況或者到幼兒園看寶寶。

　　成人的心理沒調(diào)節(jié)好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學(xué)。

　　從幼兒園的角度來考慮：幼兒園是教育機構(gòu)，不是看護機構(gòu)

　　幼兒園是教育機構(gòu)，主要對寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護為主，而幼兒園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護的經(jīng)驗不足。有時孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護寶寶的敏感性，不能及時發(fā)現(xiàn)，對寶寶的生活照顧難免不夠周全。

　　從家庭來考慮：有些家庭環(huán)境不利寶寶更好地成長

　　如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點和不足，將影響寶寶對是非的辨別能力，不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這時，最好送寶寶到幼兒園接受正規(guī)的教育。

　　有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落后，保姆的文化素質(zhì)低，這樣會影響寶寶的個性發(fā)展。因此適合早送寶寶去幼兒園。

　　有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼兒園。

　　從寶寶角度來考慮：寶寶的生理及心理條件都具備

　　寶寶到了2歲，開始出現(xiàn)自我意識的萌芽，他開始喜歡社會交往，同時寶寶也能獨立行走、語言能力也有很大提高，能聽明白日常用語。他的控制能力具備，協(xié)調(diào)性也非常好。這時送寶寶去幼兒園，不會給幼兒園老師帶來過大的工作壓力，寶寶入園時機比較成熟。

　　因此，董園長個人認(rèn)為，當(dāng)寶寶2歲，父母也希望寶寶上幼兒園時，寶寶入園最為合適。

　　哪個季節(jié)送寶寶更合適?

　　在幼兒園中有公立園及私立園之分，在寶寶入園上，也有春季入園、秋季入園、隨時入園三種。

　　公立園：是國家辦學(xué)，如果是非常好的一級一類幼兒園，他們生源充足，一般只有一次秋季招生，即每年的6月開始報名，9月寶寶入園。一般不進(jìn)行春季招生。

　　有些生源稍差或是由于實力加強，幼兒園具備接收更多寶寶能力時，幼兒園也會進(jìn)行春季招生。

　　私立園：大多也在秋季招生。有的私立園收費較高，但同時生源不足，因此這些幼兒園可能進(jìn)行春季招生，有的私立幼兒園甚至隨時招收新生。

　　從氣候來看，春秋季節(jié)天氣非常好，涼熱適中，寶寶不易生病。寶寶著裝也輕便，穿脫衣服及大小便都相對容易，因此董園長認(rèn)為在每年春季的三、四月份、秋季的九、十月份上幼兒園都不錯。

　　寶寶插班好不好?

　　有一位媽媽問：如果不在統(tǒng)一時間上幼兒園，我家寶寶學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?其實這種擔(dān)心是不必要的。原因如下：

　　1.幼兒園的課程一般不具備較強的系統(tǒng)性，不像小學(xué)的課程，學(xué)不好加減法，以后四則運算就做不好。幼兒園是從兒歌、游戲中學(xué)習(xí)，前一首兒歌寶寶不會說，對下一首兒歌的學(xué)習(xí)沒有影響。

　　2.插班更具優(yōu)勢。集體剛?cè)雸@時，寶寶哭鬧現(xiàn)象較多，寶寶們的情緒不穩(wěn)定，即使你的寶寶適應(yīng)能力很好，但受集體的影響，情緒也會變壞，哭起來。老師由于接手這么多新來的學(xué)生，個個需要照顧，工作繁忙，情緒也會變得急躁、緊張，缺乏耐心。因此董園長認(rèn)為插班的寶寶更有優(yōu)勢。此時班級幼兒的情緒比較穩(wěn)定，老師的情緒也好。寶寶入園后，老師能將更多的精力放到寶寶身上，寶寶反而能得到最好的照顧，有利于寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　3.不要將寶寶插到大班。在插班的問題上要注意：不要將2歲的寶寶插到3歲的班級。有些媽媽覺得和大孩子學(xué)的東西多，但其實不盡然。由于寶寶年齡小，即使寶寶年齡相差1個月，在某些能力上都有明顯的差別。如果年齡相差1年以上，應(yīng)該說小寶寶在各個方面都落后很多。在這種環(huán)境下，寶寶總處在被照顧的位置，老師也最呵護他，做什么事也都是他最差，長此下去，寶寶將沒有成就感，失去自信心，不利于寶寶個性的發(fā)展。