【二年級】

　　課內(nèi)知識：在豎式中，相同的漢字代表相同的數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，請問“順天府學(xué)”代表的四位數(shù)是多少?

　　解答：順=1，天=2，府=4，學(xué)=3，二=7，年=6，級=5，因此“順天府學(xué)”代表1243。

　　18 3 15

　　36 15 21

　　27 15

　　課外趣題：找規(guī)律，請在空格中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。

　　解答：18-15=3，36-21=15，27-15=12

　　所以，這格處填12。

　　【三年級】

　　課內(nèi)知識：若干名同學(xué)站成一個15×15的實(shí)心方陣，那么一共有多少層?從里向外數(shù)第七層有多少名同學(xué)?

　　解答：共有(15+1)÷2=8層。從里向外數(shù)第七層，就是從外向里數(shù)的第二層。最外層每邊有15人，則第二層每邊有13人，這層共有(13-1)×4=48人。

　　課外趣題：平面上有11個齒輪咬合成一圈.試問，能否使這些齒輪同時轉(zhuǎn)動起來?

　　解答：不能。假設(shè)齒輪1順時針轉(zhuǎn)動，則齒輪2就應(yīng)當(dāng)逆時針轉(zhuǎn)動，齒輪3應(yīng)當(dāng)順時針轉(zhuǎn)動，齒輪4應(yīng)當(dāng)逆時針轉(zhuǎn)動……。顯然，凡“奇數(shù)號”齒輪均應(yīng)順時針轉(zhuǎn)動，而“偶數(shù)”號均應(yīng)逆時針轉(zhuǎn)動.這樣一來，齒輪1和齒輪11均為順時針轉(zhuǎn)動，這是不可能的.

　　【四年級】

　　課內(nèi)知識：把圖中的圓圈涂上紅色或藍(lán)色。問：有無可能使得在同一條直線上的紅圈數(shù)都是奇數(shù)?

　　解答：圖中共有5條直線，若同一條直線上的紅圈數(shù)都是奇數(shù)，則統(tǒng)計出的紅圈總數(shù)是奇數(shù)，而圖中每個圓圈都是兩條直線的交點(diǎn)，在統(tǒng)計時都被計算兩遍，所以紅圈總數(shù)是偶數(shù)，不可能。

　　課外趣題：在一個4×5的方格紙中，先將其中的任意4個方格染黑，然后按以下規(guī)則繼續(xù)染色：如果某個格至少與兩個黑格都有公共邊，就將這個格染黑。這樣操作下去，能否將整個方格紙都染成黑色?

　　解答：按題中規(guī)則染色，黑格的周長只能減少或保持不變，令每個方格的邊長是1，開始時黑格周長至多是16 ，若全染黑，黑格周長是18，不可能。

　　【五年級】

　　課內(nèi)知識：有63個蘋果、90個梨，130個桔子，平均分給一些同學(xué)，最后一共剩下25個水果，沒有分出去，問剩下個數(shù)最多的水果剩下幾個?

　　解答：(63+90+130 -25)=258 258的因數(shù)有：1、2、3、6、43、86、129、258，

　　63÷43=1……20

　　90÷43=2……4

　　130÷43=3……1 經(jīng)試驗每個學(xué)生得到三種水果各43個，蘋果剩的最多，剩20個

　　課外趣題：將6個燈泡排成一行，用○和●表示燈亮和燈不亮，下圖是這一行燈的五種情況，分別表示五個數(shù)字：1，2，3，4，5。那么○●●○●○表示的數(shù)是( )。

　　解答：從右向左第一列亮表示1，第二列的亮表示2，第三列亮表示4，第四列亮表示8，第五，列亮表示16，第六列亮表示32，所以那么○●●○●○表示的數(shù)是32+4+1=37