“頭痛�。�”邊女士這才把女兒送進小學，卻又為另一件事情犯了難。

　　“就是教師節(jié)��！以前孩子上幼兒園的時候，孩子會自己畫張畫給老師，或者寄一張賀卡�？墒乾F(xiàn)在上小學了，這給老師的禮物，總該有點不同吧？太貴，覺得不大合適，太普通，又怕會埋沒掉，不能引起老師的注意……”

　　一年一度的教師節(jié)即將來臨。“該不該給孩子的老師送禮？”“送什么禮物合適呢？”這兩天，幾個家長論壇都在熱火朝天地討論這個話題，有幾個家庭甚至還為此開了好幾次“會議”。感念師恩，不忘師恩，送點禮當然無可厚非，可到底什么才是教師們心中最珍貴的禮物？我們?yōu)榇瞬稍L了幾位教師，聽聽他們的說法吧。

　　最想收的禮物：

　　學生的感恩、進步和愛戴

　　“其實我們對教師節(jié)家長送禮物也很為難的，特別是貴重的禮物，我最想收到的是家長的支持和尊重，還有學生的感恩、進步和愛戴！”一位中學老師的說法受到許多老師的認同，他們說，作為老師，根本不圖學生送什么物質(zhì)性的禮物。“我們每年都過教師節(jié)，記得去年在校門口看到一個海報，是以學生會的名義祝老師節(jié)日愉快，看了感覺心里暖暖的，這已經(jīng)足夠了。”

　　記者電話采訪了十余位小學老師，問他們，最希望這個教師節(jié)得到什么禮物？在他們的答復中，以前學生(或已畢業(yè)學生)告知他們現(xiàn)在發(fā)展得很好的信、有學生簽名、祝福的照片、學生自制的小卡片和一個小水果或鮮花，是大家提到最多的內(nèi)容。其中，學生的信件、明信片、卡片、小植物擺設、小禮物(例如手機鏈、筆筒、發(fā)卡等)則是他們會一直保存的學生心意。

　　最動情的禮物：

　　畢業(yè)多年學生的一封長信

　　“這份禮物我會一直珍藏的。”盡管事情已經(jīng)過去兩年了，但教初中的周老師說起這件事依然很激動。前年教師節(jié)前夕，她收到了一張普通的賀卡外加一封長信，這是她的一位畢業(yè)多年的學生寄來的。在所附的信中，這位學生說，當年他曾是一個調(diào)皮不愛學習的學生，在一次因吵鬧被叫進周老師的辦公室后，老師對他說了一句“其實，我特別看重你！”就是這句話讓他奮發(fā)向上，后來考上了理想的大學，現(xiàn)在已經(jīng)成家立業(yè)，就想對老師說一聲教師節(jié)快樂。“自己的付出得到了學生的肯定，這是給我們老師最好的禮物。”周老師說。

　　最欣喜的禮物：

　　突然收到的一束鮮花

　　教了22年小學語文的陳老師說，這束鮮花，之所以讓她欣喜，是有時代背景的：

　　“我當老師那年，教師節(jié)才出現(xiàn)沒兩年，那時候，大家基本上都不送禮物的，到90年代，才開始流行寄賀卡。有一年教師節(jié)，我突然收到了一束鮮花，那時候真的欣喜！因為那個年代，好像送花還不是很普遍的事情，而且我丈夫也從來沒有送鮮花給過我。那天我特地把鮮花抱回家，在老公面前炫耀一下。老公一開始也驚了一下，后來突然反應過來，那天是教師節(jié)。”

　　陳老師知道，現(xiàn)在社會上很多家長都希望在教師節(jié)的時候，可以給老師送上一點心意，有時候甚至還會送上“厚禮”，“難道老師，還想通過教師節(jié)來改善生活嗎？老師絕對不會這么想！有時候，一支筆、一本書，或者孩子自己制作的一張卡片，都是一份心意。鮮花可以帶來驚喜，那已經(jīng)是過去的時代了。老實說，教師節(jié)過多了，我自己也沒啥感覺了。有沒有禮物都沒關系，主要是能得到學生的喜歡，呵呵！”

　　七嘴八舌

　　在本報教育聊吧的QQ群上，家長們對送禮也各有各的打算：

　　●發(fā)揮孩子的繪畫才能，自己動手做卡片送給老師，這樣最有意義，還省錢，呵呵。

　　●不去湊熱鬧了，什么都不送，相信老師的職業(yè)精神。

　　●本人是做餐飲的，決定請幾位老師光臨小店聚餐，這樣更好溝通。就不知到時老師們能否賞光？

　　●想來想去，還是送鮮花吧，雖然比較大眾，但心意總要表示一下。