Rainey Mock校長于2018-19學(xué)年加入君誠國際雙語學(xué)校，并致力于小學(xué)部英語素養(yǎng)課程建設(shè)和發(fā)展。通過對話和團(tuán)隊(duì)合作，有效地與小學(xué)部外籍教師合作開發(fā)了新課程，并計(jì)劃在2020-21學(xué)年進(jìn)行實(shí)施。Rainey校長也指導(dǎo)了君誠的ESL課程建設(shè)和WIDA水平測試工具的實(shí)施；同時(shí)，她是學(xué)校的英語分級閱讀課程專家。Rainey校長敏捷的頭腦和干練的行事風(fēng)格，給同事留下了深刻的印象。

　　小君：首先祝賀您擔(dān)任君誠學(xué)校小學(xué)部校長！您是如何定義自己在君誠的角色和職責(zé)的？

　　謝謝！我很高興能有這個(gè)機(jī)會領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)部。通過過去兩年的觀察和工作經(jīng)驗(yàn)，我會盡全力支持團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的發(fā)展和改進(jìn)。我之前負(fù)責(zé)小學(xué)部的英語習(xí)得課程、學(xué)習(xí)支持課程以及基于數(shù)據(jù)的決策和分析等課程的設(shè)計(jì)發(fā)展。我曾經(jīng)教過小學(xué)的每個(gè)年級，當(dāng)過班主任，ESL老師和英語干預(yù)輔助教師。我計(jì)劃結(jié)合在這些不同領(lǐng)域中所學(xué)到的知識，以支持整個(gè)基礎(chǔ)課程的發(fā)展與成功。

　　我認(rèn)為自己是一個(gè)促進(jìn)者的角色，帶領(lǐng)與支持君誠小學(xué)部的所有成員（包括學(xué)生，老師，教職員工和學(xué)生家長）的學(xué)習(xí)和成功。我的目標(biāo)是從教育和后勤的角度確保小學(xué)的順利運(yùn)行，以確保教師和學(xué)生每天都充分參與有意義的學(xué)習(xí)。

　　小君：兩年前您加入了君誠，負(fù)責(zé)小學(xué)部英語課程的設(shè)計(jì)和建設(shè)，可以說您對君誠小學(xué)部最核心的內(nèi)容都了如指掌。您可以給君誠小學(xué)的家長們介紹一下目前小學(xué)部課程體系的升級情況嗎？

　　兩年前，即在2018-2019學(xué)年，我們建立了課程審查周期流程。世界上大多數(shù)國際學(xué)校普遍采取“審查，修訂和改進(jìn)”這一流程。根據(jù)對學(xué)生在各個(gè)學(xué)科和需求領(lǐng)域中的表現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析整理，我們決定的審查順序是：英語文學(xué)，科學(xué)，社會科學(xué)，以數(shù)學(xué)作為結(jié)束。該計(jì)劃與Wonders閱讀計(jì)劃和指導(dǎo)性閱讀作為主要的教學(xué)實(shí)踐一起實(shí)施。上學(xué)年，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對英語文學(xué)課程的重大升級，隨后，我們看到達(dá)到或超過其個(gè)性化閱讀增長目標(biāo)的小學(xué)生百分比增加了36％。

　　我們?yōu)槿〉玫倪M(jìn)展感到非常興奮，并期待通過增加我們的走進(jìn)閱讀課程來進(jìn)一步增強(qiáng)該程序。我們還將在本學(xué)年審查和重新設(shè)計(jì)我們的科學(xué)和社會研究課程，重點(diǎn)是整合跨學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的概念。

　　小君：在君誠小學(xué)部，英文授課比例高達(dá)70%，君誠的教師團(tuán)隊(duì)是如何運(yùn)作來保證良好的授課效果的？對于一些英文不是特別好的新生，君誠是如何讓他們迅速適應(yīng)、并提升英文水平的？

　　我們的老師們保持緊密合作來保證意見同步和統(tǒng)一，從而為每個(gè)年級創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃。每周我們至少會有兩次教研會議，一次討論短期課程計(jì)劃，一次進(jìn)行長期的課程審查和設(shè)計(jì)。

　　上學(xué)年，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)置了英語學(xué)習(xí)者使用策略支持，例如視覺支持和寫作支持。我們的學(xué)生來自不同背景、不同國家，學(xué)習(xí)英語的水平各異。教師將根據(jù)學(xué)生不同的情況區(qū)分教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)需求，根據(jù)引導(dǎo)式閱讀水平小組和新的“步入閱讀”計(jì)劃布置個(gè)性化的作業(yè)。

　　我們努力確保新入學(xué)的學(xué)生順利過渡到君誠大社區(qū)，確保所有學(xué)生獲得平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，并著重于向?qū)W生提供他們在學(xué)業(yè)和情感上取得成功所需要的東西。

　　小君：君誠會給學(xué)生提供哪些非常有意思的ASA課外課程？

　　我們一直提供各種ASA課外課程以激發(fā)學(xué)生在不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的興趣，以及針對身體健康，藝術(shù)興趣，解決問題等方面的課外活動。目標(biāo)是支持學(xué)生的整體發(fā)展，并鼓勵(lì)所有學(xué)生和父母考慮各種學(xué)術(shù)活動和其他活動。

　　本學(xué)期小學(xué)部的ASA課外課程的具體選課計(jì)劃將于近期發(fā)布，請家長們關(guān)注教務(wù)處通知。

　　小君：您對君誠小學(xué)部未來會有怎樣的規(guī)劃和期待？

　　在過去的幾個(gè)學(xué)年中，君誠學(xué)校都取得了長足的發(fā)展，但我們?nèi)匀粚Ｗ⒂谶M(jìn)一步的增長和提升。展望未來，我們將專注于保證教學(xué)質(zhì)量和一致性以及改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，以地滿足所有學(xué)生的需求。我們將實(shí)施我之前提到的新的“步入閱讀”計(jì)劃，并且我希望學(xué)生的閱讀成績會大大提高。在整個(gè)學(xué)年中，我們還將開發(fā)跨學(xué)科的教學(xué)單元，同時(shí)發(fā)展對國際文憑課程（IB）小學(xué)課程（PYP）的理解和專業(yè)知識，以供實(shí)施。這個(gè)過程對于我們的老師來說是一個(gè)專業(yè)發(fā)展的機(jī)會，也可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們希望整個(gè)君誠大社區(qū)，包括學(xué)生，教師和家長建立長期良好的關(guān)系。我們很高興開始這段旅程，并感謝各位家長的合作與支持。

　　君誠學(xué)校建校于2000年，座落于北京市順義區(qū)后沙峪中央別墅區(qū)，為2-18歲的學(xué)生提供十六年一貫制的國際教育，是一所寄宿兼走讀的學(xué)校。目前已取得美國權(quán)威Cognia認(rèn)證、AP資質(zhì)，同時(shí)為IB候選校。小班制英文沉浸式教學(xué)，師生比1：6，同時(shí)可跨區(qū)招收外籍、京籍、非京籍學(xué)生。

　　我校2020-2021學(xué)年秋季招生現(xiàn)已正式啟動，歡迎幼兒園托班至11年級學(xué)生及家庭報(bào)名咨詢。如果您對君誠學(xué)校有著的好奇與憧憬，我們期待與您的家庭一起，進(jìn)行一場有深度、有溫度、有維度的國際教育探討。