各位經(jīng)常關(guān)注國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們可能有所了解，很多國(guó)際學(xué)校會(huì)使用「MAP測(cè)試」作為評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、進(jìn)步程度甚至是入學(xué)測(cè)試的工具。甚至很多美國(guó)小學(xué)對(duì)于MAP考試的重視程度不亞于中國(guó)的期末考試。那么什么是MAP測(cè)試呢?今天，北京君誠(chéng)國(guó)際學(xué)校的老師們就帶大家一起來(lái)了解一下吧。

　　1、什么是MAP測(cè)試?

　　MAP®(Measures of Academic Progress)中小學(xué)學(xué)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)試，是一種基于網(wǎng)絡(luò)的電腦自適應(yīng)測(cè)試，所謂自適應(yīng)測(cè)試，就是它可以根據(jù)每一位受測(cè)者的水平，為其提供適合受測(cè)者作答難度的題目。也就是說(shuō)它能基于每一名受測(cè)者的學(xué)業(yè)水平并為其提供個(gè)性化的測(cè)試體驗(yàn)，能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)出每一名受測(cè)者當(dāng)前的學(xué)業(yè)水平、確定其學(xué)習(xí)能力的最近發(fā)展區(qū)域。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如測(cè)試者第一題答對(duì)，下一題難度就會(huì)升級(jí);如果答錯(cuò)，下一題難度就會(huì)調(diào)整，如果連續(xù)答錯(cuò)那么后面的題目就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單。

　　具體來(lái)說(shuō)，在MAP考試的過(guò)程中，學(xué)生們看到的考題都不是完全一樣的，可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生都有一份無(wú)可比擬的測(cè)試題目。當(dāng)他們一開(kāi)始進(jìn)入考試的時(shí)候，考試題目的難度是在他所學(xué)的范圍內(nèi)的，當(dāng)學(xué)生答對(duì)題目時(shí)，下道題難度就會(huì)有所增加，學(xué)生因此會(huì)挑戰(zhàn)越來(lái)越難的題目，有的學(xué)生可能會(huì)看到以前從未學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，這也證明學(xué)生已經(jīng)超出了所在的年級(jí)學(xué)業(yè)水平;假如學(xué)生答錯(cuò)題目了，下一道題的難度會(huì)有所降低，學(xué)生也不會(huì)因?yàn)轭}目難以應(yīng)對(duì)而沮喪，因此MAP考試就是通過(guò)這樣的方式不斷接近并穩(wěn)定在每個(gè)學(xué)生所處的真實(shí)學(xué)業(yè)水平。

　　2、MAP測(cè)試內(nèi)容

　　測(cè)試共分四科,內(nèi)容覆蓋了英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)言詞匯運(yùn)用、數(shù)學(xué)和科學(xué)。每個(gè)階段測(cè)試內(nèi)容和科目也是不一樣的。在君誠(chéng)學(xué)校，從2年級(jí)開(kāi)始就會(huì)有MAP測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容是英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué);3-5年級(jí)測(cè)試內(nèi)容是英語(yǔ)語(yǔ)言詞匯運(yùn)用和數(shù)學(xué)：6-8年級(jí)測(cè)試內(nèi)容是英語(yǔ)語(yǔ)言詞匯運(yùn)用、數(shù)學(xué)、科學(xué);9-10年級(jí)測(cè)試內(nèi)容是英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)言詞匯運(yùn)用、數(shù)學(xué)和科學(xué)。君誠(chéng)學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行MAP考試2次，考試時(shí)長(zhǎng)不會(huì)設(shè)限制，學(xué)生擁有充分時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，展現(xiàn)出自己的實(shí)際學(xué)業(yè)水平。

　　3、MAP測(cè)試評(píng)分

　　由于MAP®測(cè)試采用的是一套穩(wěn)定不變的評(píng)分體制，該測(cè)試可以用分?jǐn)?shù)(RIT值量表)直觀地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)軌跡，RIT量表是一種用來(lái)測(cè)量學(xué)生成績(jī)和成長(zhǎng)的等間距量表,該量表與學(xué)生的年齡和所在的年級(jí)無(wú)關(guān),為教師和家長(zhǎng)跨時(shí)期、跨年級(jí)追蹤比較學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步提供數(shù)據(jù),可以幫助教師及時(shí)判斷教學(xué)方案的有效性,也可以幫助教師和家長(zhǎng)更理性地幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),量身定制學(xué)習(xí)方案。

　　4、MAP測(cè)試優(yōu)勢(shì)

　　相較于傳統(tǒng)測(cè)試，MAP®測(cè)試能夠讓測(cè)試數(shù)據(jù)最大化地發(fā)揮其效果，準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，清晰的反應(yīng)出每一位考生在當(dāng)前學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng),以及在未來(lái)學(xué)習(xí)中需要重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域，這讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生真正能基于測(cè)試數(shù)據(jù)幫助學(xué)生進(jìn)步，真正做到因材施教，關(guān)注到每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展。

　　5、君誠(chéng)學(xué)校：邁向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)體系

　　在2018-2019學(xué)年，君誠(chéng)G2-10年級(jí)都參與了MAP考試，測(cè)試成績(jī)斐然，尤其在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證處于國(guó)際領(lǐng)先水平，教學(xué)達(dá)標(biāo)率和超標(biāo)率合計(jì)達(dá)到了75-83%。同時(shí)在英語(yǔ)教學(xué)方面，MAP考試數(shù)據(jù)也指明了我校在英語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)目標(biāo)：在本學(xué)年開(kāi)始使用McGraw-Hill出版社撰寫(xiě)的Wonders系列的閱讀課程，推進(jìn)ESL進(jìn)班支持;暑假期間，通過(guò)Brain Pop布置假期作業(yè)，以及分級(jí)閱讀Raz-Kids(Reading A-Z);在ASA時(shí)段推進(jìn)區(qū)分化教學(xué)。