| 是非題的四個選項有三種情況： 1．四個選項中的信息集中在一、二個句子里。這種是非題比較容易做。只要找到相關(guān)句，細(xì)細(xì)讀一下就不難選定正確答案。 2．四個選項中的信息集中在一段里。這樣查讀的范圍要大一些，但還是比較容易的。驗證一個，排除一個，答案就出來了。 3．四個選項中的信息分散在全文。這種是非題就比較難做，因為要化較多的時間去找各個相關(guān)句，一一去查證。一般說來，應(yīng)首先把四個選項都看一遍，根據(jù)第一遍讀的印象和基本常識，盡可能先排除掉一、二個，以減少查的選項。實在排除不了，需要到文章中去一一查證的，次序也應(yīng)從易到難，即從印象最深的，相關(guān)句最易找的，最容易證實的那個選項開始查。 由于時間關(guān)系，要到全文中去一一查證四個選項，效率太低。因此我們還可以首先對所有選項作一分析，根據(jù)常理，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)，看看哪一選項最有可能是答案。如問哪一個true，就把四個中最可能正確的一項挑出來首先去查證；如問哪一個NOT true，就把四個中最可能是錯誤的一項挑出來首先去查證。用這一方法，最多查證兩項，答案就會出來。 如何做釋義性的題目 所謂釋義性的題目，就是要求對文章中闡述的事物進(jìn)行準(zhǔn)確的解釋。問題往往問該事物的特征、優(yōu)點、功能、作用等，如 The main characteristics of the system is _________. One of the advantages of living in the countryside is _________. 這類問題在閱讀理解的題目中占較大的比例。因為，閱讀理解的文章大多是說明文體裁。說明文就是對事物解釋，定義。文章用較大的篇幅來解釋，答案項要么是對這些解釋的另一說法，要么是對這些解釋的歸納。 這類問題雖屬細(xì)節(jié)題，但不容易做。有兩點要注意。 1．注意解釋的準(zhǔn)確性 干擾項往往在對文章事物的解釋中，夾帶"私貨：，加進(jìn)一些詞，夸大了原文的意義，作了不合事實的引伸。 這就告訴我們，在辨別信息時，對一些對原文解釋、歸納的選項，要注意其釋義的準(zhǔn)確性。特別要當(dāng)心在解釋時加進(jìn)一些修飾詞，如mainly，chiefly，whenever，Only等，使原文的意思發(fā)生細(xì)微的變化。因此有這些詞的選項，多半是錯誤的。 2．注意歸納的準(zhǔn)確性 問的是事物的主要特點、特征、功能，干擾項卻把次要的、細(xì)節(jié)性的東西，具體事實混進(jìn)選項。 這告訴我們，在做釋義題，辨別選項時，要注意區(qū)分細(xì)節(jié)和結(jié)論，事實和觀點。問歸納性的結(jié)論，觀點時不要把具體的細(xì)節(jié)，事實套上去。 如何做原因性的題目 由于閱讀理解的文章絕大多數(shù)是屬于說明文體裁，而說明文的主要功能是對事物、現(xiàn)象的解釋和闡述。因此許多題目都涉及到分析和辨別事物的原因或成因。例如： The main reason for the failure of the organization to achieve the success is that _____. Mouthwashes are not effective cure for bad breath mainly BECause _________. Which of the following is mentioned as one of the causes for the earthquake ______. 在做尋找事物原因的題目時，有幾點要特別注意。 1．問的是主要原因或真正原因，而命題人員總把一些次要的，非直接的，非根本的原因放進(jìn)選項。由于這些次要的原因也是文章中提到的，因此考生如不仔細(xì)，往往會把次要原因當(dāng)作答案。 這就告訴我們，做這類題目，首先要注意問題中的the main/chief/real cause (reason，factor) 這些詞，提醒自己，問題問的是主要原因。然后分析事物的諸多的原因，理出最主要的，直接的，根本的原因。 2．問的是事物的原因，但出現(xiàn)在選項里的還有事物的后果、影響。由子這些后果、影響和原因一樣，都是指一件事，且都出現(xiàn)在同一相關(guān)段，或相關(guān)句中，稍不留心，就會搞錯。 這就告訴我們，做尋找原因的題目時，對文章所說的事物的原因、結(jié)果、影響，應(yīng)理清它們之間的邏輯關(guān)系。不要錯把結(jié)果當(dāng)原因。 |
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