（四）設(shè)問靈活化

　　2011年國家公務(wù)員面試題目本身也發(fā)生了很大的變化，特別是設(shè)問方式。例如2011年2月23日、2月24日、2月25日國家公務(wù)員面試題都是對組織管理重點難點的提問。如2月23日問的是“你認為在推行的過程中會遇到哪些困難？”2月24日問的是“你認為調(diào)查中最重要的是什么？”2月25日問法是“如何保證調(diào)查的真實性？”這種提問方式更靈活，也更能看出考生對于做事的熟悉程度，是不是真的對于完成這樣的組織管理有經(jīng)驗或有想法，自然也加大了考察的難度。

　　漫畫題的設(shè)問方式也發(fā)生了新的變化，以往漫畫題都是要求考生圍繞漫畫談看法，2011年發(fā)生的新變化是在提問方式上增加追問環(huán)節(jié)，追問的內(nèi)容為給漫畫取名字等。如2011年內(nèi)蒙古國稅國家公務(wù)員面試真題：第一問：漫畫內(nèi)容如下：一只站著的雞，長著很多腦袋，談?wù)勀愕目捶�。第二問：給漫畫起一個名字。2011年2月28日下午福建、哈爾濱國稅面試真題：第一問：兩幅畫：第一幅是一棵樹有茂盛的葉子，有兩根光溜的桿子支著；第二幅另一棵樹上的葉子掉光了，桿子上長出了葉子。第二問：兩個圖的內(nèi)涵，并給圖形取個名字由于題目靈活化已經(jīng)成為一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，因此考生在備考的過程中一定不要機械的生搬硬套，死記硬背。

　　（五）新題型材料題的出現(xiàn)

　　一般來說，結(jié)構(gòu)化面試往往是以讀題聽題的形式展開，如：考官問題、考生作答的形式，而2011年國家公務(wù)員考試出現(xiàn)了其他的展開形式。比如說，有可能考生在入場之前會先閱讀一篇文字材料，大概1000字左右，而且有時間限制，如5到10分鐘，然后考生再進入考場進行答題，回答的題目主要是從閱讀的材料信息出發(fā)，以結(jié)構(gòu)化面試的形式展開。但是這種考察形式和結(jié)構(gòu)化面試相比，形式比較靈活，又便于考察和組織，而且材料所反映的問題和場景是具體的，立體的，更接近實際工作的，所以材料所引出的問題也更加具有針對性，而且材料題給考生的閱讀和思考帶來了一定的壓力，因此也更能考察考生的抗壓能力和心理素質(zhì)。在這里，華圖教育提醒廣大考生在備考中有所側(cè)重。

　　（六）環(huán)環(huán)相扣題比重提升

　　環(huán)環(huán)相扣題的出題形式比較靈活，可以以材料題的形式展開，也可以不給考生材料，通過第一題帶出后面的題目，以追問的形式展開。難點就在于題目的內(nèi)容是圍繞一個特定主題展開的，題目之間存在關(guān)聯(lián)性。如2011年2月24日云南國稅國家公務(wù)員面試真題：

　　第一題：開空巢老人研討會，你負責確定出席人員名單、聯(lián)絡(luò)及接待工作，你如何進行？

　　第二題：有人說社會化的養(yǎng)老機構(gòu)好，有人說尊老是中華名族傳統(tǒng)美德，要自己贍養(yǎng)年邁的父母，你怎么看？

　　第三題：你是養(yǎng)老院院長，今年冬天天氣很冷，老人要增加一些取暖設(shè)備，現(xiàn)在資金缺口20萬，我們是企業(yè)負責人，你怎么說服我們給你院捐贈20萬元，現(xiàn)在就現(xiàn)場模擬下。

　　第四題：有人舉報養(yǎng)老院服務(wù)人員態(tài)度太差，你是民政局的工作人員，負責調(diào)查此事，但是在調(diào)查現(xiàn)場有大批記者要采訪，你如何應(yīng)對？

　　這套題目的四道題都是圍繞以養(yǎng)老問題這一主題展開的，四道題目之間環(huán)環(huán)相扣，這就需要考生在備考中注重信息提煉能力及熱點理解能力的鍛煉。

　　四、考察形式的多樣性創(chuàng)新性

　　大部分考生在備考的過程中往往從歷年的考察形式和組織流程出發(fā)進行備考，但是隨著國家公務(wù)員考試對于公務(wù)人員能力要求的提升，國家公務(wù)員面試也會在形式上和內(nèi)容上進行靈活的調(diào)整和改變。如：在結(jié)構(gòu)化面試中穿插情景模擬，鐵路公安等崗位出現(xiàn)視頻題目，銀監(jiān)會等崗位加試英語題目和專業(yè)題目，演講題型的增多，部分崗位考生回答題目時可以打亂題目順序，部分崗位多考場考察及自由面談等等，都說明國家公務(wù)員面試的考察形式及題目形式是不斷豐富、不斷創(chuàng)新的。

　　相信在今后的面試中會出現(xiàn)更多的面試手段，使得考察更加立體化，其中案例分析題就是一個備考的重點。